在兩個相同的密閉透明玻璃室內(nèi),各放置一盆種類不同長勢相似的甲或乙植物幼苗,在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下,用紅外線測量儀定時測量玻璃室內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如下表(假設(shè)實驗期間光照、水分和溫度等條件恒定不變)。下列有關(guān)分析不正確的是

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甲種植物(mg/L
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A.在0 ~ 25min期間,影響光合速率的主要因素是CO2濃度
B.在0 ~ 25min期間,甲和乙兩種植物光合速率都逐漸減小
C.在30 ~ 45min期間,甲、乙兩種植物仍然在進(jìn)行光合作用
D.上表數(shù)據(jù)說明,甲植物比乙植物固定CO2的能力強(qiáng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個品種的大豆幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如圖。據(jù)圖回答:?

(1)0~25 min期間,影響甲品種大豆幼苗光合作用強(qiáng)度的主要因素是               含量。?

(2)乙植株比甲植株固定CO2的能力          。?

(3)0~15 min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是                。?

(4)30~45 min期間兩個玻璃罩內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是                   。?

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個品種的大豆幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如圖1---8。據(jù)圖回答:

(1)0~25 min期間,影響甲品種大豆幼苗光合作用強(qiáng)度的主要因素是     含量。

(2)乙植株比甲植株固定CO2的能力     。

(3)0~15 min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是     。

(4)30~45 min期間兩個玻璃罩內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是     。

Ⅱ.在用生長素促進(jìn)某植物枝條生根的實踐過程中,發(fā)現(xiàn)枝條生根情況不一,分析其原因,認(rèn)為可能與生長素的濃度有關(guān)。請據(jù)此擬定一個相關(guān)研究的課題。要求寫出課題名稱及相關(guān)研究中的觀察指標(biāo)和影響這一指標(biāo)的因素。

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科目:高中生物 來源:2011--2012學(xué)年浙江北侖中學(xué)度第一學(xué)期八校聯(lián)考高三生物試卷 題型:綜合題

(每空1分,7分)回答下列Ⅰ、Ⅱ題:
Ⅰ、將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個品種的大豆幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如圖。據(jù)圖回答:
⑴0~25min期間,影響甲品種大豆幼苗光合作用強(qiáng)度的主要因素是     含量。
⑵乙植株比甲植株固定CO2的能力         
⑶0~15min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是          。
⑷30~45min期間兩個玻璃罩內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是         。
Ⅱ、在用生長素促進(jìn)某植物枝條生根的實踐過程中,發(fā)現(xiàn)枝條生根情況不一,分析其原因,認(rèn)為可能與生長素的濃度有關(guān)。請據(jù)此擬定一個相關(guān)研究的課題,要求寫出課題名稱
                                      及相關(guān)研究中的觀察指標(biāo)                     和影響這一指標(biāo)的因素                          。

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科目:高中生物 來源: 題型:

在兩個相同的密閉透明玻璃室內(nèi),各放置一盆種類不同長勢相似的甲或乙植物幼苗,在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下,用紅外線測量儀定時測量玻璃室內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如下表(假設(shè)實驗期間光照、水分和溫度等條件恒定不變)。下列有關(guān)分析不正確的是

記錄時間(min

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5

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20

25

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甲種植物(mg/L

150

113

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乙種植物(mg/L

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8

A.在0 ~ 25min期間,影響光合速率的主要因素是CO2濃度

B.在0 ~ 25min期間,甲和乙兩種植物光合速率都逐漸減小

C.在30 ~ 45min期間,甲、乙兩種植物仍然在進(jìn)行光合作用

D.上表數(shù)據(jù)說明,甲植物比乙植物固定CO2的能力強(qiáng)

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