下圖是某個(gè)二倍體動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖(字母代表染色體上帶有的基因)，據(jù)圖判斷正確的是   

A 由圖乙所示細(xì)胞可判斷，此生物為雄性個(gè)體

B 圖甲所示細(xì)胞與此生物正常的未進(jìn)行分裂的體細(xì)胞相比，染色體數(shù)目加倍，染色體組數(shù)目也加倍

C 圖乙所示細(xì)胞為有絲分裂后期圖

D 在形成甲細(xì)胞的過(guò)程中，可能發(fā)生了基因突變或基因重組

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江蘇省泰州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖是某個(gè)二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）。據(jù)圖所做的判斷中正確的是

A．以上各細(xì)胞可能取自同一器官，在發(fā)生時(shí)間上存在乙→甲→丙的順序
B．甲細(xì)胞中1與2或1與4的片段交換，前者屬于基因重組，后者屬于染色體變異
C．乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或基因重組
D．丙細(xì)胞不能進(jìn)行基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省漣水中學(xué)高一下學(xué)期第一次模塊檢測(cè)生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖是某個(gè)二倍體動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
、
（1）A細(xì)胞名稱為             ，其含有的DNA數(shù)為         。
（2）B細(xì)胞處于　         　期，有      對(duì)同源染色體。
（3）C細(xì)胞名稱為　        ，其分裂后的子細(xì)胞為  （填圖中序號(hào)）。
（4）上圖中不含同源染色體的細(xì)胞有　   　，含姐妹染色單體的細(xì)胞有       ，DNA數(shù)為8個(gè)的細(xì)胞有        。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江西省高三第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某個(gè)二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷不正確的是(　　)

A．該動(dòng)物的性別是雄性的

B．乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或基因重組

C．1與2或1與4的片段交換，前者屬基因重組，后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異

D．丙細(xì)胞不能進(jìn)行基因重組

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三練習(xí)生物試卷 題型：選擇題

下圖是某個(gè)二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）。據(jù)圖所做的判斷中不正確的是

A．以上各細(xì)胞可能取自同一器官，在發(fā)生時(shí)間上存在乙→甲→丙的順序

B．甲細(xì)胞中1與2或1與4的片段交換，前者屬于基因重組，后者屬于染色體變異

C．乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或基因重組

D．丙細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞，其中含有2對(duì)同源染色體

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆福建省福州市高二第一次月考生物試卷 題型：選擇題

如下圖是某個(gè)二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷不正確的是（   ）

[

A、該動(dòng)物的性別是雄性的

B、乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或基因重組

C、1與2或1與4的片段交換，前者屬基因重組，后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異

D、丙細(xì)胞不能進(jìn)行基因重組

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案