a和A、b和B、c和C各是一對(duì)同源染色體,下列哪四個(gè)精子來自同一個(gè)精原細(xì)胞( 。
A、aBc、AbC、aBc、AbC
B、AbC、aBc、abc、abc
C、aBC、Abc、abc、abc
D、abc、abC、aBc、aBc
考點(diǎn):精子的形成過程
專題:
分析:減數(shù)第一次分裂時(shí),因?yàn)橥慈旧w分離,非同源染色體自由組合,所以一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級(jí)精母細(xì)胞;減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂,因此每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精細(xì)胞.由此可見,一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子,但只有2種基因型.據(jù)此答題.
解答: 解:A、一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成2種基因型的精子,aBc和aBc是由同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞分裂形成的,AbC和AbC是由另一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞分裂形成的,A正確;
B、一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成2種基因型的精子,B錯(cuò)誤;
C、一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成2種基因型的精子,C錯(cuò)誤;
D、一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成2種基因型的精子,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)的特點(diǎn),明確一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子,但只有2種基因型,再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),選出正確的答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu),①、②、③、④表示的是液體,有關(guān)此圖的敘述不正確的是( 。
A、②可以進(jìn)人A、C、D
B、CO2濃度最高的液體是③
C、血紅蛋白屬于①的成分
D、①②④組成了體液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

決定生物多樣性的根本內(nèi)在原因是( 。
A、DNA的多樣性
B、環(huán)境的多樣性
C、核酸的多樣性
D、蛋白質(zhì)的多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子中有脫氧核苷酸4000個(gè),已知腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的60%,那么該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次所需要的游離鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是( 。
A、800個(gè)B、1600個(gè)
C、2400個(gè)D、4800個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中屬于原核生物的一組是( 。
①藍(lán)藻  ②酵母菌  ③草履蟲  ④小球藻  ⑤水綿  ⑥青霉菌  ⑦葡萄球菌  ⑧放線菌.
A、①⑦⑧B、①②⑥⑧
C、①③④⑦D、①②⑥⑦⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

選用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)材料,是孟德爾獲得成功的重要原因之一.這是因?yàn)橥愣故牵ā 。?br />①自花傳粉植物;                  ②異花傳粉植物;  
③閉花受粉植物;                  ④具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀
⑤豌豆花大,易于去雄和人工授粉;    ⑥單性花,容易操作.
A、②③④⑥B、①③④⑤
C、①③⑤D、②④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、施萊登和施旺的細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為新的細(xì)胞可通過老的細(xì)胞分裂產(chǎn)生
B、原核生物中既有自養(yǎng)生物,又有異養(yǎng)生物
C、細(xì)胞中Cu、Zn等微量元素可有可無
D、細(xì)胞中的無機(jī)鹽都是以離子形式存在

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

組成細(xì)胞膜的主要成分是( 。
A、糖、無機(jī)鹽
B、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸
C、糖蛋白、糖脂
D、磷脂、蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

菌根是由菌根真菌與植物根系的聯(lián)合體.菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物,植物為菌根提供糖類等有機(jī)物.在菌根形成率低的某高寒草甸試驗(yàn)區(qū)進(jìn)行菌根真菌接種,可提高部分牧草的菌根形成率.如圖為接種菌根真菌后試驗(yàn)區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果.請(qǐng)回答下列問題:

(1)菌根真菌、牧草A以及牧草B三者之間的種間關(guān)系有
 

(2)進(jìn)行物種豐富度研究時(shí),對(duì)于土壤動(dòng)物常用
 
的方法進(jìn)行采集調(diào)查.
(3)據(jù)圖推測(cè),兩種牧草中
 
對(duì)菌根依賴程度相對(duì)低.接種菌根真菌后,該試驗(yàn)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高,原因是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案