A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②④ | D. | ②③ |
分析 洋蔥表皮細(xì)胞浸在0.3g/mL的蔗糖溶液中會發(fā)生滲透失水,但能保持細(xì)胞活性;觀察線粒體用的為活性染料健那綠,能保持細(xì)胞活性.
解答 解:①浸在0.3g/mL的蔗糖溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞會發(fā)生質(zhì)壁分離,但仍保持細(xì)胞活性,①正確;
②浸在0.5g/mL的蔗糖溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞;細(xì)胞由于失水過多死亡,②錯誤;
③觀察線粒體用的為活性染料健那綠,能保持細(xì)胞活性,③正確;
④利用人口腔上皮觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,水解過程細(xì)胞已死亡,④錯誤.
故選:A.
點評 本題考查動植物細(xì)胞的失水和吸收、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布等試驗,重點考查實驗原理,要求學(xué)生理解實驗原理,并能根據(jù)實驗原理對題中敘說作出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細(xì)胞無核膜及細(xì)胞器膜,因而不具有生物膜結(jié)構(gòu) | |
B. | 人的肝細(xì)胞細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量是恒定不變的 | |
C. | 生物膜上也可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
D. | 各種生物膜在功能上互相獨立、互不影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P是染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素 | |
B. | 線粒體、核糖體、染色體、葉綠體中都含有DNA | |
C. | 糖蛋白是具有識別作用的物質(zhì) | |
D. | 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$、$\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{16}$、$\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行 | |
B. | 若B溶液的濃度稍增大,則曲線中b點左移 | |
C. | A、B溶液濃度的不同不是兩條曲線差異的原因 | |
D. | 6min時取出兩個細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)1沿著結(jié)構(gòu)1向右移動 | |
B. | 該過程需要mRNA、tRNA、rRNA參與 | |
C. | 多個結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成 | |
D. | 結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時,物質(zhì)2合成終止 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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