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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組織培養(yǎng)中促使細胞脫分化 |
B、制備原生質體 |
C、組織培養(yǎng)中促使細胞再分化 |
D、促使融合細胞形成愈傷組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從麻風樹注入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為B/N |
B、D是指呼吸作用消耗的能量 |
C、B是第二營養(yǎng)級用于生長發(fā)育和繁殖的能量 |
D、該圖解中不包含非生物的物質和能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
光照強度(千勒克斯) | ||||
30 | 35 | 40 | ||
培養(yǎng)液酸堿度 | 8.5 | / | / | / |
9.5 | / | / | / | |
A | / | / | / |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B、C點表示光合速率等于呼吸速率 |
B、該植物進行光合作用的時間區(qū)段是BC |
C、在AB區(qū)段,植物產生ATP的場所是細胞質基質、線粒體 |
D、CD段CO2濃度的變化與溫度有密切關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、花色遺傳遵循基因的自由組合定律 |
B、花色只由一對等位基因控制 |
C、F2中的紫花植株的基因型有3種 |
D、F2中的白花植株自交,后代全為白花 |
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