下列需要進(jìn)行遺傳咨詢的是 ( )

A.親屬中生過苯丙酮尿癥孩子的待婚青年

B.得過肝炎的夫婦

C.父母中有殘疾的待婚青年

D.得過乙型腦炎的夫婦

 

A

【解析】遺傳咨詢是對遺傳病進(jìn)行監(jiān)測和預(yù)防的一種方法，而B、C、D三項所述都不是遺傳病，只有A項中所述疾病是遺傳物質(zhì)的變異引起的遺傳病。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第3章　植物的激素調(diào)節(jié)（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于植物體內(nèi)從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课坏奈镔|(zhì)是 ( )

A.2，4-D B.赤霉素

C.細(xì)胞分裂素 D.脫落酸

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第6章 從雜交育種到基因工程（解析版） 題型：選擇題

多倍體魚類較正常魚個體大、生長快、抗逆性強(qiáng)。下面是采用低溫和秋水仙素處理，利用二倍體魚培育多倍體魚的示意圖。下列選項正確的是 ( )

A.由a、b分別受精后發(fā)育成的①和②所含染色體組數(shù)目相同

B.育種過程中可發(fā)生3種可遺傳的變異

C.秋水仙素阻止著絲點分裂導(dǎo)致染色體加倍

D.①中雌雄個體雜交產(chǎn)生的后代基因型可能不同

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異3（解析版） 題型：綜合題

某課題小組在調(diào)查人類先天性腎炎的遺傳方式時，發(fā)現(xiàn)某地區(qū)人群中雙親都患病的幾百個家庭中女兒全部患病，兒子正常與患病的比例為1∶2。

請回答下列問題：

(1)要調(diào)查常見的人類遺傳病的遺傳方式應(yīng)選擇在家系中進(jìn)行調(diào)查，而調(diào)查發(fā)病率則應(yīng)選擇在 中進(jìn)行調(diào)查。

(2)“先天性腎炎”最可能的遺傳方式是 ______________________________；

被調(diào)查的雙親都患病的幾百個家庭中的母親中雜合子占 _________________。

(3)基因檢測技術(shù)利用的是 ________________________原理。

有先天性腎炎家系中的女性懷孕后，可以通過基因檢測確定胎兒是否存在遺傳病，如果檢測到致病基因，就要采取措施終止妊娠，理由是 _______________

_________________________________________________________________ 。

(4)由于基因檢測需要較高的技術(shù)，你能否先從性別鑒定角度給予咨詢指導(dǎo)？如何指導(dǎo)？ ___________________________________________________________

_________________________________________________________________ 。

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異3（解析版） 題型：選擇題

如圖為某一遺傳病的家系圖，其中Ⅱ2家族中無此病致病基因，Ⅱ6父母正常，但有一個患病的妹妹。此家族中的Ⅲ1與Ⅲ2患病的可能性分別為 ( )

A.0，1/9 B.1/2，1/12

C.1/3，1/6 D.0，1/16

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異2（解析版） 題型：選擇題

將純種的某二倍體植物品種甲(AA)與近緣純種乙(EE)雜交后，經(jīng)多代選育出如下圖所示的新品種丙(圖中的同源染色體黑色部分是來自品種乙的染色體片段，品種甲沒有此片段)。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A.雜交選育過程中一定發(fā)生過染色體結(jié)構(gòu)上的變異

B.雜交選育過程中一定發(fā)生過DNA上堿基對的替換

C.品種丙的產(chǎn)生為生物的進(jìn)化提供了原材料

D.品種丙自交后代中有1/2個體能穩(wěn)定遺傳

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異2（解析版） 題型：選擇題

下圖為利用純合高稈(D)抗病(E)小麥和純合矮稈(d)染病(e)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖。下列有關(guān)此圖敘述錯誤的是( )

A.②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

B.實施④過程通常用一定濃度的秋水仙素

C.實施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖

D.實施①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異1（解析版） 題型：選擇題

范科尼貧血是一種罕見的兒科疾病，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了與范科尼貧血相關(guān)的13個基因，當(dāng)這些基因發(fā)生突變的時候就會引起該病。下列關(guān)于該遺傳病的敘述，正確的是 ( )

A.分析異常基因堿基種類可以確定變異的類型

B.只有減數(shù)分裂過程中的基因突變才能遺傳給后代

C.在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究該病的遺傳方式

D.范科尼貧血患者的基因結(jié)構(gòu)一定發(fā)生了改變

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第3章　基因的本質(zhì)1（解析版） 題型：選擇題

利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實驗。各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理，再培養(yǎng)一段時間后注射到不同小鼠體內(nèi)。下列說法不正確的是 ( )

A.通過E、F對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

B.F組可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌

C.F組產(chǎn)生的S型菌可能是基因重組的結(jié)果

D.能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組

 

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