【題目】光合作用和化能合成作用最主要的區(qū)別是（　�。�

A. 能否利用光能B. 能否利用二氧化碳

C. 氧化氨氣D. 產(chǎn)生化學(xué)能

【答案】A

【解析】

光合作用和化能合成作用都能將無機物形成有機物，同時將能量儲存在有機物中；光合作用在合成有機物所用的能量是光能，化能合成作用合成有機物需要的能量是化學(xué)能。

光合作用和化能合成作用最主要的區(qū)別是能量來源不同，光合作用的能量是光能，化能合成作用的能量是化學(xué)能，故A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于薩頓假說中對基因與染色體關(guān)系的描述的是

A. 基因在染色體上呈線性排列

B. 體細胞中基因成對存在，染色體也是成對存在的

C. 基因在雜交過程中保持完整性和獨立性，染色體在形成配子和受精過程中，具有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)

D. 體細胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方，同源染色體也是如此

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物科技小組常在晚上用黑光燈誘捕農(nóng)業(yè)害蟲，這種燈光誘捕昆蟲的方法是利用了昆蟲的（ ）

A．遺傳性 　　B．適應(yīng)性　 C．應(yīng)激性　 D．向光性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】反應(yīng)式ADP+Pi+能量ATP是在所有生活細胞中均發(fā)生的反應(yīng)，下列與反應(yīng)式中“能量”相關(guān)的敘述正確的是( )

A. 向右反應(yīng)需要的能量可來自細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的氧化分解

B. 向右反應(yīng)需要的能量可來自乳酸的氧化分解

C. 向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于線粒體中二氧化碳分子的擴散

D. 向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于肺泡內(nèi)的氣體交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，a、b、c表示一條染色體上相鄰的3個基因，m、n為基因間的間隔序列，下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�

A. 該染色體上的三個基因一定控制生物的三種性狀

B. m、n片段中堿基對發(fā)生變化會導(dǎo)致基因突變

C. 若 a中有一個堿基對被替換，其控制合成的肽鏈可能不變

D. a、b、c均可在細胞核中復(fù)制及表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲種遺傳病（基因A、a）和乙種遺傳�。ɑ驗锽、b）的家系圖。其中一種遺傳病基因位于常染色體上，另一種位于X染色體上。請回答以下問題（概率用分數(shù)表示）

⑴甲種遺傳病的遺傳方式為

⑵乙種遺傳病的遺傳方式為

⑶III---2的基因型及其概率為

⑷由于III---3個體表現(xiàn)兩種遺傳病，其兄弟III----2在結(jié)婚前找專家進行遺傳咨詢。專家的答復(fù)是：正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100；如果是男孩則表現(xiàn)兩種遺傳病的概率分別是 ，如果是女孩則甲、乙兩種遺傳病的概率分別是 ；因此建議

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察裝片，在10倍物鏡下觀察到的圖像清晰、柔和，再直接轉(zhuǎn)換至40倍物鏡觀察。此時，除調(diào)節(jié)細調(diào)節(jié)器外，還需調(diào)節(jié)反光鏡（或亮度調(diào)節(jié)鈕）和光圈。正確的操作是

A．用平面鏡（或調(diào)低亮度）、光圈縮小 B．用平面鏡（或調(diào)低亮度）、光圈放大

C．用凹面鏡（或調(diào)高亮度）、光圈放大 D．用凹面鏡（或調(diào)高亮度）、光圈縮小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅眼長翅的雌、雄果蠅相互交配，后代表現(xiàn)型及比例如下表：設(shè)眼色基因為A、a，翅長基因為B、b。則親本的基因型是

A. AaXBXb、AaXBY B. BbXAXa、BbXAY C. AaBb、AaBb D. AABb、AaBB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是

A. 每個蛋白質(zhì)分子都含有C、H、O、N等元素

B. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不會受溫度和酸堿度的影響

C. 細胞中的蛋白質(zhì)都具有催化功能

D. 細胞合成的蛋白質(zhì)都在細胞內(nèi)發(fā)揮作用

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同步練習(xí)冊答案