【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述中，正確的是（ ）

A. 抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖

B. 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異

C. 衰老的人體內(nèi)所有細(xì)胞均處于衰老狀態(tài)

D. 細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡

【答案】A

【解析】原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖，A正確；細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)未發(fā)生變化，B錯(cuò)誤；衰老的生物體中，大多數(shù)細(xì)胞處于衰老狀態(tài)，也有幼嫩的細(xì)胞，如造血干細(xì)胞，C錯(cuò)誤；細(xì)胞壞死是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體垂體與甲狀腺部分關(guān)系圖，請回答下列問題：

（1）如圖所示，垂體分泌a 激素作用于甲狀腺，使甲狀腺分泌b 激素，這屬于調(diào)節(jié)。
（2）當(dāng)人遇危險(xiǎn)情緒緊張時(shí)，下丘腦接受相關(guān)（信息分子) 作用，從而引起血液中的激素a、激素b 含量。激素b 分泌過多時(shí)，患者會(huì)出現(xiàn)煩躁不安等過度興奮的癥狀。綜合以上信息，從激素b 分泌調(diào)節(jié)過程看，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】microRNA（miRNA）是存在于動(dòng)植物體內(nèi)的短RNA分子，其雖然在細(xì)胞內(nèi)不參與蛋白質(zhì)的編碼，但作為基因調(diào)控因子發(fā)揮重要作用．最近美國加州大學(xué)的一個(gè)遺傳研究小組以擬南芥為研究對象，發(fā)現(xiàn)了miRNA對靶基因的抑制位置．如圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的相應(yīng)變化，請回答：
（1）圖甲中主要在細(xì)胞核中進(jìn)行的過程是（填序號(hào)）．
（2）圖乙對應(yīng)圖甲中的過程（填序號(hào)），參與該過程的RNA分子主要是 ． RNA適于用作DNA的信使，原因是 ．
（3）圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化，但其編碼的氨基酸可能不變，其原因是 ．
（4）若在體外研究miRNA的功能，需先提取擬南芥的DNA，圖丙所示為擬南芥的部分DNA，若對其進(jìn)行大量復(fù)制共得到128個(gè)相同的DNA片段，則至少要向試管中加入個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞膜和液泡膜都是選擇透過性膜

B. 小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜，大分子物質(zhì)則不能

C. 水分子進(jìn)出細(xì)胞，取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差

D. 當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí)，細(xì)胞就會(huì)發(fā)生滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在大棚蔬菜生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去雙子葉蔬菜間的單子葉雜草。下圖表示生長素類似物濃度對兩類植物生長的影響，則A、B曲線分別表示何類植物、以及應(yīng)當(dāng)選用生長素類似物的濃度從理論上分析應(yīng)該是

A. 單子葉雜草、雙子葉蔬菜；a點(diǎn)濃度 B. 雙子葉蔬菜、單子葉雜草；b點(diǎn)濃度

C. 單子葉雜草、雙子葉蔬菜；c點(diǎn)濃度 D. 雙子葉蔬菜、單子葉雜草；c點(diǎn)濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力取決于( )
A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量
B.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度
C.生產(chǎn)者和分解者的數(shù)量及種類
D.非生物的物質(zhì)和能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示赤霉素和生長素在促進(jìn)細(xì)胞伸長方面的關(guān)系。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是

A. 由圖推測，在促進(jìn)細(xì)胞伸長方面，赤霉素和生長素表現(xiàn)協(xié)同作用

B. 赤霉素可通過圖中的X有效抑制生長素的分解

C. 生長素是植物從土壤中，通過主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收獲得的

D. 通常情況下，植物的生長發(fā)育過程是多種激素共同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的實(shí)線表示某草原上野兔的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化情況，a、b、c、d為曲線上的點(diǎn)，下列有關(guān)分析正確的是

A．該環(huán)境中兔群的K值為c點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)量

B．a點(diǎn)和b點(diǎn)時(shí)出生率相等

C．a點(diǎn)時(shí)的增長率大于d點(diǎn)時(shí)的增長率

D．cd段時(shí)間內(nèi)可能有較多的捕食者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列化合物與其功能相符的是

A. 蛋白質(zhì)——遺傳信息的攜帶者 B. ATP——細(xì)胞中的直接能源物質(zhì)

C. 核酸——生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 D. 糖原——植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的多糖

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