A. | 氨基酸通過(guò)斷裂肽鏈鍵產(chǎn)生氨 | |
B. | 血漿中的氨可透過(guò)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入肝細(xì)胞周?chē)慕M織液 | |
C. | 抗利尿素可促進(jìn)肝細(xì)胞分泌尿素進(jìn)入組織液 | |
D. | 組織液中的尿素可被毛細(xì)血管動(dòng)脈端吸收進(jìn)入血漿 |
分析 肝臟具有貯存營(yíng)養(yǎng)、合成膽汁、將多余的脂肪合成脂蛋白等功能.細(xì)胞內(nèi)氨基酸通過(guò)脫氨基作用可形成不含氮部分和含氮部分(氨基),其中不含氮部分又有兩大變化,可以被氧化分解形成二氧化碳和水,釋放能量,也可以再被合成糖類(lèi)和脂肪.
解答 解:A、氨基酸通過(guò)脫氨基作用產(chǎn)生氨,A錯(cuò)誤;
B、血漿中的氨可透過(guò)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入肝細(xì)胞周?chē)慕M織液,B正確;
C、抗利尿素只是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,C錯(cuò)誤;
D、組織液中的尿素可被毛細(xì)血管靜脈端吸收進(jìn)入血漿,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查氨基酸的代謝過(guò)程,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)一中高二上第一次月考考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿(mǎn),若物鏡轉(zhuǎn)換為40×,則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為
A.2個(gè) B.4個(gè) C.8個(gè) D.16個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④② | B. | ③①②④ | C. | ②①④③ | D. | ②③④① |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第一次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是 、以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”,除了高等植物的 細(xì)胞和哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞等少數(shù)細(xì)胞外,真核細(xì)胞都有細(xì)胞核。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第一次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的 分離,有利于 的結(jié)合。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的分化、衰老、癌變都引起形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化 | |
B. | 造血干細(xì)胞因輻射發(fā)生突變不會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫功能缺陷 | |
C. | 免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力 | |
D. | 癌細(xì)胞的發(fā)生是由多個(gè)基因突變的積累效應(yīng),因此易患癌癥的多是老年人 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 本實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素由苗尖向下傳遞 | |
B. | 插有明膠的苗發(fā)生向光彎曲證明苗尖是感光部位 | |
C. | 要使本實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力,還應(yīng)設(shè)置不放苗尖僅放明膠或云母片的對(duì)照實(shí)驗(yàn) | |
D. | 顯微鏡觀察表明,彎曲部位背面細(xì)胞分裂速率快、數(shù)量多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP脫掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后可成為轉(zhuǎn)錄所需的原料 | |
B. | 細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系 | |
C. | 酶和ATP都可在細(xì)胞外發(fā)揮作用 | |
D. | 人體的骨骼肌細(xì)胞吸收周?chē)M織液中氧氣的過(guò)程既不需要酶,也不需要ATP |
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