6.下列生命活動(dòng)中一定需要細(xì)胞器參與的是( 。
A.光合作用的暗反應(yīng)B.肽鏈的形成
C.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生酒精D.水進(jìn)入組織細(xì)胞

分析 1、光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物.
2、細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以內(nèi),細(xì)胞核以外的部分,分為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器.

解答 解:A、光合作用的暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),但藍(lán)藻等原核細(xì)胞沒(méi)有葉綠體,也能進(jìn)行光合作用,A錯(cuò)誤;
B、蛋白質(zhì)的合成的場(chǎng)所是核糖體,B正確;
C、細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、水進(jìn)入組織細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查代謝的場(chǎng)所、細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于糖分解代謝的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B.乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.某生物興趣小組研究了不同遮光處理對(duì)鐵線蓮光合作用的影響,結(jié)果如下表所示,請(qǐng)分析回答問(wèn)題(葉綠素a/b表示葉綠素a含量與葉綠素b含量之比)
比例(%)葉綠素a/b葉綠素含量(mg/g)凈光合速率(μmol•m-2•s-1植株干重(g)
04.82.18.07.5
105.32.39.69.9
305.22.48.99.2
504.42.65.27.2
704.12.92.74.8
903.33.003.2
(1)從鐵線蓮綠葉中提取色素時(shí),保護(hù)色素,使研磨充分,提取色素分別對(duì)應(yīng)的化學(xué)藥品是碳酸鈣、二氧化硅、無(wú)水乙醇.
(2)鐵線蓮進(jìn)行光合作用時(shí),葉綠體中ADP的產(chǎn)生場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì).
(3)當(dāng)遮光比例達(dá)到30%-50%時(shí),遮光比例與葉綠素a、b含量的關(guān)系是:隨著遮光比例的增加,葉綠素a、b的含量都增加,而且葉綠素b含量增加幅度(比例)更大,該實(shí)驗(yàn)的植物體內(nèi)有機(jī)物總量與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前相比增加(填“基本不變”、“增加”或“減少”).
(4)與10%遮光處理相比,不遮光處理的植株干有明顯的“午休”現(xiàn)象,植株干重較低.導(dǎo)致“午休”現(xiàn)象的直接因素是CO2(填“溫度”、“光照”或“CO2”).因此在生產(chǎn)中為了保證鐵線蓮的產(chǎn)量,應(yīng)該采取的措施是對(duì)鐵線蓮進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼诠馓幚恚?br />(5)該小組欲測(cè)定鐵線蓮葉片在25℃下的呼吸速率,設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn),思路如下:將上述植物葉片置于密閉容器中,在25℃、10%遮光條件下,測(cè)定葉片 CO2的釋放量.該實(shí)驗(yàn)思路有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并給予改正:10%的遮陰條件應(yīng)改為黑暗條件.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.溶酶體內(nèi)的酶由核糖體合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后運(yùn)入
B.線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”,細(xì)胞的有氧呼吸就是在線粒體中完成的
C.當(dāng)半透膜兩側(cè)溶液濃度相等時(shí),滲透作用達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)
D.糖醋蒜腌制過(guò)程中慢慢具有糖醋味,是因?yàn)榧?xì)胞主動(dòng)吸收蔗糖分子和醋酸分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的說(shuō)法,正確的是( 。
A.因其是原核細(xì)胞無(wú)核膜和細(xì)胞器膜,所以是制備純凈細(xì)胞膜的好材料
B.因其無(wú)原生質(zhì)層,所以將它置于蒸餾水中不會(huì)發(fā)生滲透作用,但可吸水脹破
C.因其功能是運(yùn)輸氧氣,所以它會(huì)不斷合成大量蛋白質(zhì)
D.因其只含細(xì)胞膜,所以將它的磷脂分子在空氣-水界面上鋪成單層的面積恰好是原細(xì)胞膜面積的兩倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過(guò)程示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.過(guò)程①代表有氧呼吸,只在線粒體中進(jìn)行,過(guò)程②代表光合作用,只在葉綠體中進(jìn)行
B.過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中,過(guò)程②產(chǎn)生的能量用于各項(xiàng)生命活動(dòng)
C.過(guò)程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來(lái)自H2O
D.過(guò)程①產(chǎn)生[H],還原O2形成H2O

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖為某同學(xué)繪制的一個(gè)哺乳動(dòng)物體內(nèi)的3張細(xì)胞分裂示意圖,相關(guān)描述正確的有( 。
A.該動(dòng)物體的某器官中不可能同時(shí)存在上述三圖所表示的細(xì)胞分裂狀態(tài)
B.根據(jù)甲圖細(xì)胞可判斷該生物是雌性動(dòng)物
C.乙圖細(xì)胞中有同源染色體,并且含有兩個(gè)染色體組
D.丙圖細(xì)胞的染色體和核DNA數(shù)都與體細(xì)胞的一致

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.下列現(xiàn)象中,屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是( 。
A.免疫系統(tǒng)能發(fā)現(xiàn)并清除異物、外來(lái)病原微生物
B.寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫
C.飲食過(guò)咸,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高
D.禽流感病毒感染人體后引起機(jī)體發(fā)熱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.近年來(lái)有關(guān)脂質(zhì)的研究備受關(guān)注.脂質(zhì)組學(xué)(Lipidomics)作為一個(gè)全新的領(lǐng)域,正吸引越來(lái)越多的科學(xué)家投入研究.下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.所有的細(xì)胞中都含有脂質(zhì)
B.脂質(zhì)在核糖體上合成,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工
C.有些脂質(zhì)可以參與血液中糖類的運(yùn)輸
D.脂質(zhì)都可以作為生物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)

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