光合作用過程中生成的H2O，其中的氧元素來自于（　　）
A、CO2
B、H2O
C、CO2和H2O
D、CO2、H2O和O2
考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：光合作用可以分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段有水的消耗，暗反應(yīng)階段有水的生成．
解答： 解：在光合作用的暗反應(yīng)階段，三碳化合物的還原由NADPH和C3化合物產(chǎn)生水，NADPH提供H，三碳化合物化合物提供O，而三碳化合物又來自于二氧化碳的固定，所以光合作用過程中生成的H2O，其中的氧元素來自于CO2．
故選：A．
點評：本題主要考查光合作用過程中的物質(zhì)變化，意在強化學(xué)生對光合作用過程的相關(guān)的物質(zhì)變化的識記、理解與運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

海帶是具有重要經(jīng)濟價值的海洋藻類，我國沿海各地都有大規(guī)模養(yǎng)殖．科技人員對影響海帶光合作用的環(huán)境因素進行了探究，獲得如下結(jié)果（
P
R
值：一定條件下光合作用與呼吸作用速率的比值）．據(jù)圖回答：

（1）據(jù)甲圖，海帶的光合速率為
 
等環(huán)境因素有關(guān)，圖示在光照強度低于100umoL/（m2?s）的情況下，光合作用速率隨
 
的增加而增大，這種情況下，可以認為此時光合速率主要受光合作用過程中
 
階段的限制．光強度超過100umoL/（m2?s）后，溫度為25°C時海帶的凈光合速率顯著高于另兩種溫度條件，溫度主要影響光合作用的
 
階段．
（2）從甲圖可見，光照超過某一強度時，光合作用的速率不再增加，這種變化的主要原因是
 
．
（3）25℃時凈光合速率增加，但
P
R
值卻下降，其原因是
 
．
（4）上述凈光合作用速率測定都是在實驗室中通過人工控制變量的條件下進行的，所獲得的數(shù)據(jù)與海帶在海洋環(huán)境的相應(yīng)真實數(shù)據(jù)有一定誤差，任意寫出一種可導(dǎo)致誤差產(chǎn)生的原因
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計，下列分析正確的是（　�。�
A、圖示結(jié)構(gòu)包括3個神經(jīng)元，1個突觸
B、突觸后膜上的“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
C、如果B受刺激，C會興奮，則興奮處膜內(nèi)呈負電位
D、若ab=bd，電刺激C點，靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)兩次

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科目：高中生物 來源： 題型：

在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中，常用紫色洋蔥做材料，實驗效果較好，這是因為（　�。�
A、只有紫色洋蔥發(fā)生質(zhì)壁分離
B、細胞液泡呈紫色便于觀察
C、細胞內(nèi)液泡較大
D、細胞膜呈紫色便于觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

由于某種原因，某生物體內(nèi)某條染色體上多了幾個基因，這種遺傳物質(zhì)的改變屬于（　�。�
A、基因突變
B、染色體數(shù)目的變異
C、染色體結(jié)構(gòu)的變異
D、染色體的交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)由大到小的層次關(guān)系正確的是（　�。�
A、基因-染色體-脫氧核苷酸-DNA
B、DNA-染色體-脫氧核苷酸-基因
C、染色體-脫氧核苷酸-DNA-基因
D、染色體-DNA-基因-脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列圖象的解釋，不正確的是（　�。�
A、圖甲所示給正常小狗實施垂體切除手術(shù)后，短期內(nèi)小狗血液中的三種激素的含量變化，則：a為促甲狀腺激素釋放激素、b為促甲狀腺激素、c為甲狀腺激素
B、圖乙表示內(nèi)環(huán)境示意圖，則：b、c、d屬于內(nèi)環(huán)境，c中蛋白質(zhì)含量明顯多于b
C、圖丙表示生物體內(nèi)環(huán)境與外界物質(zhì)交換圖解，則其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的結(jié)構(gòu)分別為肺、消化道、腎、皮膚
D、圖丁中橫向放置的幼苗出現(xiàn)根向地生長、莖背地生長的現(xiàn)象，在根和莖不同側(cè)面，生長素濃度關(guān)系為：a側(cè)大于b側(cè)，c側(cè)小于d側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

用紅豆杉根做實驗材料，研究水分代謝、礦物質(zhì)代謝；A圖為紅豆杉根尖臨時裝片，B圖是裝片中的一個細胞，研究過程中細胞保持生活狀態(tài)；D圖中a、b表示物質(zhì)跨膜運輸方式；回答下列問題．

（1）向蓋玻片一側(cè)滴加一定濃度的X溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸水，使根尖組織周圍充滿X溶液，用一定的方法檢測細胞內(nèi)X的濃度隨時間的變化情況如圖C，據(jù)圖判斷物質(zhì)X進入細胞的方式應(yīng)該為
 
，細胞吸收X的速率由
 
決定．
（2）實驗中使用的X溶液最可能是
 

A．飽和淀粉溶液    B．飽和蛋白溶液    C．飽和蔗糖溶液    D．飽和硝酸鉀溶液
（3）在顯微鏡下同時觀察到圖B所示細胞，整個實驗過程中，該細胞發(fā)生的形態(tài)變化是
 
，發(fā)生此變化的原因；其內(nèi)因是植物細胞的
 
相當(dāng)于一層半透膜，其外因是
 
之間存在濃度差．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對生物體內(nèi)ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A、ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
B、線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所
C、光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能全部來自光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP
D、有些酶的元素組成與ATP相同

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