【題目】下列敘述不正確的是 （ ）

A．若圖丙表示某動(dòng)物精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則b組細(xì)胞分裂時(shí)可能出現(xiàn)四分體

B．若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則該階段沒有發(fā)生染色體著絲點(diǎn)分裂

C．若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則等位基因的分離可發(fā)生在這一階段

D．若圖甲為有絲分裂過程中的某時(shí)期，則赤道僅存在于下一時(shí)期的細(xì)胞中

【答案】D

【解析】若圖丙表示某動(dòng)物精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則b組包括處于有絲分裂前期、中期和末期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞，其中減數(shù)第一次分裂前期的細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)四分體，A正確；若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則該階段包括有絲分裂前期和中期，這兩個(gè)時(shí)期細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生染色體著絲點(diǎn)分裂，B正確；若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則該階段包括減數(shù)第一次分裂全過程，在后期會(huì)發(fā)生等位基因的分離，C正確；赤道板不是真實(shí)存在的結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示光照強(qiáng)度和C02濃度對某植物光合作用強(qiáng)度的影響。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A．曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C3濃度降低

B．曲線中d點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C5濃度升高

C．ab段影響光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度

D．bc段影響光合作用速率的限制性因素可能是溫度等其他條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的毛穎和光穎是一對相對性狀（顯、隱性由A、a基因控制），抗銹和感銹是另一對相對性狀（顯、隱性由R、r基因控制），控制這兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上。以純種毛穎感銹（甲）和純種光穎抗銹（乙）為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1均為毛穎抗銹（丙）。再用F1與丁進(jìn)行雜交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，對每對相對性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖：

（1）兩對相對性狀中，顯性性狀分別是 和 。

（2）親本甲、乙的基因型分別是 和 ；丁的基因型是 。

（3）若F1自交，后代植株的表現(xiàn)型為光穎抗銹的比例是 ，其中能穩(wěn)定遺傳的占 。

（4）若以甲乙植株為親本獲得毛穎抗銹且能穩(wěn)定遺傳的新品種，可采用雜交育種的實(shí)驗(yàn)程序，請完善實(shí)驗(yàn)步驟：

①第一步：讓_______________________產(chǎn)生F1；

②第二步：讓F1自交產(chǎn)生F2；

③第三步：選出F2中___________的個(gè)體___________，直至 為止，即獲得能夠穩(wěn)定遺傳的毛穎抗銹的新品種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下四種微生物都參與的豆腐的發(fā)酵，從代謝類型上考慮哪一項(xiàng)與其他三項(xiàng)有明顯區(qū)別

A．乳酸菌 B．酵母 C．醋酸菌 D．毛霉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，我國針對某些魚類自然種群衰退的現(xiàn)象，采取了將人工培育的育苗投放如河流、海洋等自然水體中等措施，以利于( )

A. 消除水環(huán)境的污染 B. 降低環(huán)境的碳排放

C. 防止這些種群消亡 D. 增加生態(tài)環(huán)境的食物鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞細(xì)胞壁的說法，不正確的是（ ）

A．植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁

B．細(xì)胞壁的化學(xué)組成中含有多糖

C．細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用

D．細(xì)胞壁可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅卷翅基因A是2號(hào)染色體（常染色體）上的一個(gè)顯性突變基因，其等位基因a控制野生型翅型。

（1）雜合卷翅果蠅的體細(xì)胞中2號(hào)染色體上DNA堿基排列順序 （相同/不相同），位于該對染色體上決定不同性狀基因的傳遞 （遵循/不遵循）基因自由組合定律。

（2）卷翅基因A純合時(shí)致死，推測在隨機(jī)交配的果蠅群體中，卷翅基因的頻率會(huì)逐代 。

（3）研究者發(fā)現(xiàn)2號(hào)染色體上的另一純合致死基因B，從而得到“平衡致死系”果蠅，其基因與染色體關(guān)系如圖。

該品系的雌雄果蠅互交（不考慮交叉互換和基因突變），其子代中雜合子的概率是 ;子代與親代相比，子代A基因的頻率 （上升/下降/不變）。

（4）欲利用“平衡致死系”果蠅來檢測野生型果蠅的一條2號(hào)染色體上是否出現(xiàn)決定新性狀的隱性突變基因，可做下列雜交實(shí)驗(yàn)（不考慮雜交過程中的交叉互換及新的基因突變）：

若F2代的表現(xiàn)型及比例為 ，說明待檢野生型果蠅的2號(hào)染色體上沒有決定新性狀的隱性突變基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞正常分裂的一組圖像，下列敘述正確的是( )

A. 細(xì)胞①和④中的DNA分子數(shù)∶染色體數(shù)＝1∶1；細(xì)胞②的子細(xì)胞叫做次級(jí)精母細(xì)胞

B. 細(xì)胞①②③④產(chǎn)生的子細(xì)胞中均含有同源染色體

C. 細(xì)胞①分裂形成的是體細(xì)胞；細(xì)胞④分裂形成的是精細(xì)胞

D. 等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞④中；非等位基因的自由組合發(fā)生在細(xì)胞②中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌為單細(xì)胞真菌，常作為實(shí)驗(yàn)材料。請回答相關(guān)問題。

（1）在固定化酵母細(xì)胞過程中，常用海藻酸鈉作為包埋劑，在加熱溶解后，需 再和一定濃度的化酵母溶液混合，并用注射器將混合液緩慢而勻速地注射到一定濃度的 溶液中，一段時(shí)間后得到固定酵母細(xì)胞的凝膠珠。

（2）將固定化酵母細(xì)胞和一定濃度的葡萄糖溶液混合一段時(shí)間后,可用 檢測是否有酒精生成；若經(jīng)過檢測發(fā)現(xiàn)沒有酒精生成，則可能的原因是 。

（3）為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)進(jìn)行了如下操作。其中操作正確的步驟有（填下列操作的序號(hào)）： 。

①將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng);②靜置一段時(shí)間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液;③在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片;④用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液;⑤將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央，待酵母沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)。

（4）若在以上實(shí)驗(yàn)中，觀察到計(jì)數(shù)室一個(gè)小方格中酵母菌分布如下圖2所示。以此小格中酵母菌數(shù)作為平均數(shù)講行計(jì)算，則培養(yǎng)液中酵母菌的濃度約為 。

（5）在探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)中，除了用澄清的石灰水來檢測二氧化碳以外，也可以用 來進(jìn)行檢測。用右上圖裝置測定酵母菌在一定濃度氧氣條件下進(jìn)行的呼吸方式類型中裝置2中的燒杯B中應(yīng)加入 。將以上兩個(gè)裝置同時(shí)關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴移動(dòng)情況，若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說明此時(shí)酵母菌進(jìn)行的呼吸方式是 。

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