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將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一個容器內，調整pH至7.0，保存于37。C的水浴鍋中。過一段時間后，容器內剩余的物質是

A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水

B．唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、乳清蛋白、水

C．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水

D．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．人的紅細胞必須生活在一定濃度的溶液中，醫(yī)生給脫水的病人注射用的都是滲透壓與血漿一致的質量為0.9%的生理鹽水．如果將紅細胞放入蒸餾水中，紅細胞就會因吸水過多而脹破；放入濃鹽水中則會因失水過多而皺縮，從而失去運輸氧的功能．這說明（　�。�
A．水分子進出細胞
B．無機鹽離子容易進出細胞
C．這是由于紅細胞的特性造成的
D．無機鹽對維持細胞的形態(tài)和功能具的重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．以下說法正確的是（　　）
A．低級神經中樞不能獨立調節(jié)相應的反射活動
B．大腦皮層言語區(qū)受損，患者不能講話
C．學習可以導致新的神經元形成
D．中樞神經系統(tǒng)中的不同神經中樞負責調控的生理功能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．S和N分別依次位于（　　）
A．核苷酸的含氮堿基、氨基酸的羧基B．氨基酸的R、核苷酸的五碳糖
C．氨基酸的R、磷脂的親水性頭部D．氨基酸的R、核苷酸的磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．2013年10月7日，諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予美國科學家詹姆斯•羅思曼、蘭迪•謝克曼以及德國科學家托馬斯•祖德霍夫，以表彰他們發(fā)現了細胞的囊泡運輸調控機制．囊泡運輸調腔機制是指某些分子與物質不能直接穿過細胞膜，而是依賴圍繞在細胞膜周圍的囊泡進行傳遞運輸，囊泡通過與目標細胞膜融合，在神經細胞指令下可精確控制激素、生物酶、神經遞質等分子傳遞的恰當時間與位置．如圖是某器官局部細胞功能示意圖．A、B、C、D代表四種不同的分泌物．

（1）細胞中的蛋白質在核糖體上合成后，經內質網和高爾基體加工，然后以出芽的方式形成囊泡進行運輸，因為囊泡的膜與其他生物膜的組成成分和結構是相似的，因而能夠脫離轉運起點．再通過膜融合以胞吐方式排除到細胞外．羅斯曼和同事發(fā)現動物細胞膜融合需要NSF蛋白及其附著蛋白SNAP的參與．由于這兩種蛋白能共同介導各種類型的囊泡的膜融合過程，說明它們本身沒有（填“有”或“沒有”）特異性，因而推測膜融合的特異性是由目標膜上的SNAP受體蛋白（即SNARE）決定的．
（2）圖中需要借助囊泡運輸調控機制的物質是ABC．
（3）蘭迪•謝克曼發(fā)現了能控制細胞傳輸系統(tǒng)不同方面的“三類基因”，但并非在所有細胞中這些基因都能得到表達，原因是基因的表達受時間和空間的影響．
（4）非特異性免疫與囊泡運輸調控機制有（填“有”或“沒有”）關系；特異性免疫與囊泡運輸調控機制有（填“有”或“沒有”）關系；抗體與圖中A（填字母）的相關過程最為相似．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

復性溫度是影響PCR特異性的較重要因素。變性后溫度快速冷卻至40~60 ℃，可使引物和模板發(fā)生結合。PCR的結果可不考慮原來解旋開的兩個DNA模板鏈的重新結合，原因是

A．引物是人工合成的

B．引物為DNA聚合酶提供了3’端

C．加入引物的量足夠多而模板鏈數量少

D．模板鏈加熱解旋已經變性不可能再次結合

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察果膠酶對蘋果勻漿作用的實驗中，將蘋果勻漿放在90 ℃的恒溫水浴中保溫4 min，其目的是

A．殺滅蘋果勻漿中的微生物

B．使果膠分解，從而提高出汁率

C．使蘋果勻漿中的果膠酶變性失活，以排除對實驗結果的干擾

D．果膠酶最適溫度為90 ℃，此時酶的活性最高

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在下圖中（1）～（5）表示一個細胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況，在整個細胞周期中，染色體變化的順序是

A．（1）（4）（5）（3）（2）

B．（2）（3）（1）（4）（5）

C．（1）（5）（4）（3）（2）

D．（5）（4）（3）（2）（1）

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京大學附屬中學河南分校高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與神經調節(jié)相比，體液調節(jié)不具備的特點是（

A．調節(jié)較緩慢

B．通過體液運送調節(jié)物

C．調節(jié)物都是由內分泌腺產生的

D．調節(jié)作用范圍廣泛

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