A. | 無氧條件下,光能是葉肉細(xì)胞內(nèi)能量1的唯一來源 | |
B. | 有氧條件下,合成ATP的場(chǎng)所只有線粒體和葉綠體 | |
C. | 能量2可以用于葉綠體中H2O的光解 | |
D. | 能量2可以用于吸能反應(yīng) |
分析 ATP的合成和水解比較如下:
ATP的合成 | ATP的水解 | |
反應(yīng)式 | ADP+Pi+能量→ATP | ATP→ADP+Pi+能量 |
所需酶 | ATP合成酶 | ATP水解酶 |
能量來源 | 光能(光合作用),化學(xué)能(細(xì)胞呼吸) | 儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中的能量 |
能量去路 | 儲(chǔ)存于形成的高能磷酸鍵中 | 用于各項(xiàng)生命活動(dòng) |
反應(yīng)場(chǎng)所 | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 | 細(xì)胞的需能部位 |
解答 解:A、無氧條件下,無氧呼吸的第一階段也可以產(chǎn)生能量,A錯(cuò)誤;
B、有氧條件下,合成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體,B錯(cuò)誤;
C、能量2可以用于葉綠體基質(zhì)中C3的還原,C錯(cuò)誤;
D、能量2可以為吸能反應(yīng)提供能量,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng):本題考查ATP的結(jié)構(gòu)以及ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,難度中等,在本題的基礎(chǔ)上還可作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié):ATP和ADP轉(zhuǎn)化過程中①酶不同:酶1是水解酶,酶2是合成酶;②能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動(dòng);合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用;③場(chǎng)所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的口腔上皮細(xì)胞用于細(xì)胞中的DNA、RNA和線粒體的檢測(cè) | |
B. | 菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮用于觀察線粒體 | |
C. | 蛙的紅細(xì)胞懸液用于觀察動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂 | |
D. | 淀粉酶用于探究PH對(duì)酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究酵母菌的呼吸方式--對(duì)比實(shí)驗(yàn)法 | |
B. | 大鼠細(xì)胞融合證明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性--同位素標(biāo)記法 | |
C. | 孟德爾提出遺傳規(guī)律--假說-演繹法 | |
D. | 薩頓推測(cè)基因位于染色體上--類比推理法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的生物是二倍體 | |
B. | 與雜交育種相比,單倍體育種可明顯縮短育種年限 | |
C. | 基因重組是生物變異的根本來源 | |
D. | 人類基因組計(jì)劃測(cè)定的是23條染色體的堿基序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu) | |
B. | 此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞 | |
C. | 結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水 | |
D. | 結(jié)構(gòu)①和④在物質(zhì)組成上都有DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體和細(xì)胞壁都只存在于植物細(xì)胞中 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體只共存于動(dòng)物細(xì)胞中 | |
C. | 細(xì)胞核和線粒體都是由雙層膜包圍的細(xì)胞器 | |
D. | 細(xì)胞膜和核糖體是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體數(shù)目與著絲點(diǎn)數(shù)目 | B. | 染色體數(shù)目與染色單體數(shù)目 | ||
C. | 核DNA分子數(shù)目與染色單體數(shù)目 | D. | 染色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 航天育種可縮短育種周期 | |
B. | “太空種子”都能培育出高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效的新品種 | |
C. | 種子在宇宙輻射、微重力等因素的誘導(dǎo)下發(fā)生基因突變 | |
D. | 航天育種技術(shù)是快速培育農(nóng)作物優(yōu)良新品種的重要途徑之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ③⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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