右圖是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置。













（1）關(guān)閉活塞，在適宜溫度下，30分鐘后，讀取有色液滴向　　　　 （左/右）移動(dòng)的距離。

（2）為了使測(cè)得的有色液滴移動(dòng)數(shù)值更準(zhǔn)確，必須進(jìn)行校正。校正裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入　　　　　　　　　　　　 　　　 、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）生活中發(fā)現(xiàn)，受到機(jī)械損傷后的櫻桃易爛。有人推測(cè)易爛與機(jī)械損傷引起櫻桃呼吸速率升高有關(guān)。請(qǐng)結(jié)合測(cè)定呼吸速率實(shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究機(jī)械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高。

①實(shí)驗(yàn)變量：　　　　　　　　　 。

②實(shí)驗(yàn)假設(shè)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

③實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：按裝置圖中所示進(jìn)行操作，30分鐘后，記錄有色液滴移動(dòng)距離為a。

第二步：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

第三步：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

④預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：

答案: ⑴左   ⑵與實(shí)驗(yàn)組等量消毒的無(wú)活力（如加熱后冷卻）的櫻桃    與實(shí)驗(yàn)組等量的20%NaOH ⑶①機(jī)械損傷 ②機(jī)械損傷能引起櫻桃呼吸速率升高（或機(jī)械損傷不能引起櫻桃呼吸速率升高）③第二步：向容器內(nèi)加入與實(shí)驗(yàn)組等量消毒的受到機(jī)械損傷后的櫻桃，其它處理及裝置與實(shí)驗(yàn)組完全相同，記錄相同時(shí)間內(nèi)有色液滴移動(dòng)距離為b   第三步：比較a、b數(shù)值的大小

④如果a＜b，則說(shuō)明機(jī)械損傷能引起櫻桃呼吸速率升高；

如果a＝b，則說(shuō)明機(jī)械損傷對(duì)櫻桃呼吸速率沒(méi)有影響；

如果a＞b，則說(shuō)明機(jī)械損傷能引起櫻桃呼吸速率降低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Ⅰ、下圖中圖1表示測(cè)量種子萌發(fā)必需條件的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)燒杯均放有10粒種子，結(jié)果A、D兩燒杯的種子在7天以后發(fā)芽。據(jù)圖回答：

(1)每個(gè)燒杯放入的種子是10粒而不是l粒，其原因是____________________，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將C燒杯中的水先燒開，等冷卻后再放種子，“水先燒開”和“冷卻”的目的分別是___________________________；   __________________________________。

(2)根據(jù)圖A、E得出結(jié)論：光是種子萌發(fā)的必要條件。哪一個(gè)燒杯可說(shuō)明此結(jié)論是錯(cuò)誤的? ________為什么? ___________________

(3)請(qǐng)寫出有氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式：_____________________________________________

Ⅱ、如圖是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置。

（1）關(guān)閉活塞，在適宜溫度下，30分鐘后，讀取有色液滴向        （左/右）移動(dòng)的距離。

（2）為了使測(cè)得的有色液滴移動(dòng)數(shù)值更準(zhǔn)確，必須進(jìn)行校正。校正裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入        、          。

（3）生活中發(fā)現(xiàn)，受到機(jī)械損傷后的櫻桃易爛。有人推測(cè)易爛與機(jī)械損傷引起櫻桃呼吸速率升高有關(guān)。請(qǐng)結(jié)合測(cè)定呼吸速率實(shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究機(jī)械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高。

實(shí)驗(yàn)變量是                   。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年甘肅省高三第四次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)（三裝置中種子的質(zhì)量相等），下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 一段時(shí)間后，玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離hC＞hB＞hA

B. 當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢，溫度計(jì)讀數(shù)裝置C最高

C. 若取適量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP（一種染色劑，被還原后為白色），一段時(shí)間后DCPIP顏色逐漸變白，原因是種子在呼吸過(guò)程產(chǎn)生還原劑[H]

D. A、B兩裝置有色液滴右移的速率不一樣

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京市高三上學(xué)期統(tǒng)考二生物試卷 題型：選擇題

如圖是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)（三裝置中種子的質(zhì)量相等），下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

    A. 一段時(shí)間后，玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離

    B. 當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢，溫度計(jì)讀數(shù)裝置C最高

    C. 若取適量的幼胚研碎，滴加少量的（一種染色劑，被還原后為白色），一段時(shí)間后DCPIP顏色逐漸變白，原因是種子在呼吸過(guò)程產(chǎn)生還原劑[H]

    D. A、B兩裝置有色液滴右移的速率不一樣[來(lái)源:]

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年河北省高三上學(xué)期期中考試試卷（生物A卷） 題型：綜合題

Ⅰ、(6分)下圖中圖1表示測(cè)量種子萌發(fā)必需條件的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)燒杯均放有10粒種子，結(jié)果A、D兩燒杯的種子在7天以后發(fā)芽。據(jù)圖回答：

 

(1)每個(gè)燒杯放入的種子是10粒而不是l粒，其原因是____________________，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將C燒杯中的水先燒開，等冷卻后再放種子，“水先燒開”和“冷卻”的目的分別是___________________________；   __________________________________。

(2)根據(jù)圖A、E得出結(jié)論：光是種子萌發(fā)的必要條件。哪一個(gè)燒杯可說(shuō)明此結(jié)論是錯(cuò)誤的? ________為什么? ___________________

(3)請(qǐng)寫出有氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式：_____________________________________________

Ⅱ、（4分）如圖是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置。

（1）關(guān)閉活塞，在適宜溫度下，30分鐘后，讀取有色液滴向        （左/右）移動(dòng)的距離。

（2）為了使測(cè)得的有色液滴移動(dòng)數(shù)值更準(zhǔn)確，必須進(jìn)行校正。校正裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入        、          。

（3）生活中發(fā)現(xiàn)，受到機(jī)械損傷后的櫻桃易爛。有人推測(cè)易爛與機(jī)械損傷引起櫻桃呼吸速率升高有關(guān)。請(qǐng)結(jié)合測(cè)定呼吸速率實(shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究機(jī)械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高。

實(shí)驗(yàn)變量是                   。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案