【題目】圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)的位置關(guān)系,圖乙是有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的部分神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析回答:

1)圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動的四個可能位點。若刺激病人手指,病人手能動但卻沒有感覺,那么可能被阻斷的位點是_______。

2)圖甲所示電表兩極連接在神經(jīng)纖維膜外,若在③處給一適宜刺激,③處膜內(nèi)的電位發(fā)生的變化是_______,此時在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了_______,進而進行興奮的傳導(dǎo),之后電表會發(fā)_____次偏轉(zhuǎn)。由該刺激引起的反應(yīng)是否屬于反射? _______(屬于不屬于)。

3)圖乙中,a、b _______。圖乙中顯示的效應(yīng)器有_________。

【答案】 由負電位變?yōu)檎娢?/span> 局部電流 2 不屬于 突觸 傳出神經(jīng)末梢及其支配的下丘腦神經(jīng)分泌細胞和f

【解析】

圖甲和圖乙均為反射弧結(jié)構(gòu),由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成;圖乙中,a、b為突觸,感受器是g,效應(yīng)器有下丘腦神經(jīng)分泌細胞和f,明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,結(jié)合問題的具體提示作答。

(1)若刺激病人手指,病人手能動,但沒有感覺,說明縮手反射的反射弧是完整的,即② ③為正常,而神經(jīng)沖動不能傳給大腦皮層,說明可能被阻斷的位點是
2)靜息時,神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負外正的靜息電位,受到刺激后,神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負的動作電位,若在圖甲中③ 處給一適宜刺激,③ 處膜內(nèi)的電位發(fā)生的變化是由負電位變?yōu)檎娢;此時在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了局部電流;進而進行興奮的傳導(dǎo),之后電表會發(fā)2次偏轉(zhuǎn);反射離不開完整的反射弧,故由該刺激引起的反應(yīng)不屬于反射。
3)圖乙中,a、b為突觸;感受器是g,圖乙中顯示的效應(yīng)器有傳出神經(jīng)末梢及其支配的下丘腦神經(jīng)分泌細胞和f。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物為XY型性別決定,其花瓣中色素代謝如圖,其中Aa基因位于常染色體上。當(dāng)藍色素與紅色素同時存在時為紫花,但僅限于某一種性別,而另一性別的個體死亡,F(xiàn)有一對純合親本雜交,得到R代代中雌雄植株雜交,得到F2代,結(jié)果如表所示,下列說法正確的是

A.上述過程體現(xiàn)了基因控制酶的合成,影響代謝過程,進而控制性狀和一對基因控制多種性狀

B.親本的基因型是aaXBXB、AAXbY

C.若取F2中的白花植株相互交配,子代的表現(xiàn)型及比例為紅:白=7:1

D.這種植物中,紫花植株的基因型為AaXbXb,不可能為AAXbXb

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是探究有關(guān)酶特性的實驗裝置,將裝置置于適宜溫度下保溫5min后,向各試管中滴加斐林試劑并水浴加熱2min,觀察試管中的顏色變化。相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 本實驗的目的是探究酶的高效性

B. 實驗中滴管混用會影響結(jié)果準(zhǔn)確性

C. 甲、乙試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀

D. 可用碘液代替斐林試劑檢測結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示O2濃度對馬鈴薯塊莖呼吸速率影響的變化曲線圖,其中錯誤的是(

A.曲線ab段下降的原因是O2抑制了無氧呼吸

B.b點時馬鈴薯塊莖細胞中產(chǎn)生CO2的場所是線粒體

C.bc段馬鈴薯塊莖細胞中乳酸的含量逐漸降低

D.c點時馬鈴薯塊莖細胞吸收O2的體積與放出CO2的體積相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是針對某加酶洗衣粉的相關(guān)實驗,其中說法錯誤的是

A. 加酶洗衣粉中,應(yīng)用最廣泛、效果最明顯的是堿性蛋白酶和堿性脂肪酶

B. 該實驗的目的是為了檢驗洗衣粉中是否加入了蛋白酶

C. 圖示實驗存在二處明顯的錯誤,實驗結(jié)果不能令人信服

D. 若 A 組中蛋白膜消失,則此加酶洗衣粉不能用于洗滌絲綢及棉纖維類衣物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代生物技術(shù)

中國科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所利用 CRISPR-Cas9 基因編輯技術(shù)(圖 1)構(gòu)建了一批敲除調(diào)控生物節(jié)律關(guān)鍵基因 BMAL1 的生物節(jié)律紊亂獼猴,作為抗失眠治療研究的動物模型。

CRISPR-Cas9 基因編輯的工作原理)

CRISPR-Cas9 基因編輯系統(tǒng)由單鏈向?qū)?/span>RNAsgRNA)和Cas9 蛋白組成,其中 sgRNA 的堿基序列可以人為任意設(shè)計,當(dāng)其與靶 DNA 上某序列發(fā)生局部互補結(jié)合時,Cas9 蛋白就可以像剪刀一樣切斷此處的DNA 序列。

1sgRNA Cas9 蛋白組成的系統(tǒng),在功能上最接近于_____。

A. DNA 水解酶 B. RNA 聚合酶 C. 限制性內(nèi)切酶 D. 限制性外切酶

2)圖 2 所示為 DNA 分子局部結(jié)構(gòu)示意圖,方框中所示結(jié)構(gòu)稱為____________________________, Cas9 蛋白的作用位點是圖 2 中的________________________(選填、)。在使用 CRISPR-Cas9技術(shù)從靶基因中切除一個片段后,細胞需對 DNA 分子上產(chǎn)生的斷裂切口進行連接修復(fù), 參與這一修復(fù)過程的酶在功能上最接近于_________。

A. DNA 聚合酶 B. RNA 聚合酶 C. DNA 連接酶 D. RNA 連接酶

3)在構(gòu)建 BMAL1 基因敲除的生物節(jié)律紊亂獼猴時,應(yīng)通過何種技術(shù)將 CRISPR-Cas9基因編輯系統(tǒng)導(dǎo)入獼猴的何種細胞_______________。

A. 干細胞技術(shù)、受精卵 B. 干細胞技術(shù)、去核卵細胞

C. 顯微注射技術(shù)、受精卵 D. 顯微注射技術(shù)、去核卵細胞

(生物節(jié)律紊亂獼猴的批量生產(chǎn))

中國科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所采用 CRISPR-Cas9 基因編輯技術(shù)所獲得的第一代生物節(jié)律紊亂獼猴中,個體之間 BMAL1 基因被編輯的程度各不相同,導(dǎo)致每只獼猴所表現(xiàn)出的生物節(jié)律紊亂程度存在差異。

4)科學(xué)家認為,第一代生物節(jié)律紊亂獼猴無法直接作為抗生物節(jié)律失常治療研究的動物模型,請從實驗設(shè)計基本原則的角度分析其原因___________________為了克服這一局限,在第一代生物節(jié)律紊亂獼猴基礎(chǔ)上構(gòu)建第二代能夠直接用作抗生物節(jié)律失常治療研究的動物模型時,應(yīng)借助的現(xiàn)代生物技術(shù)是__________________。

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【題目】如圖是DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu)過程圖解(1-5),請據(jù)圖探討相關(guān)問

(1)物質(zhì)1是構(gòu)成DNA的基本單位,RNA的基本單位相比,兩者成分方面的差別是____。

(2)催化形成圖2中的磷酸二酯鍵的酶有________(供選酶:RNA聚合酶、DNA聚合酶、DNA解旋酶)。

(3)3和圖4中的氫鍵用于連接兩條脫氧核苷酸鏈,如果DNA耐高溫的能力越強,_____(“C-G”“A-T”)堿基對的比例越高。

(4)RNA病毒相比DNA病毒更容易發(fā)生變異,請結(jié)合圖5和有關(guān)RNA的結(jié)構(gòu)說明其原因:______。

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【題目】果蠅的灰身、黑身是由等位基因(B、b)控制,等位基因(R、r)會影響雌、雄黑身果蠅的體色深度,兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。現(xiàn)有黑身雌果蠅與灰身雄果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰身,F(xiàn)1隨機交配,F(xiàn)2表現(xiàn)型及數(shù)量如下表。

請回答:

(1)果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀,其中顯性性狀為_________。R、r基因中使黑身果蠅的染色體加深的是_________

(2)親代灰身雄果蠅的基因型為_________,F(xiàn)2灰身雌果蠅中雜合子占的比例為_________。

(3)F2灰身雌果蠅與深黑身雄果蠅隨機交配,F(xiàn)3中灰身雌果蠅的比例為_________。

(4)請用遺傳圖解表示以F2中雜合的黑身雌果蠅與深黑身雄果蠅為親本雜交得到子代的過程。_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如今低碳生活、綠色經(jīng)濟已成為人類共同的目標(biāo)。如圖是碳循環(huán)的部分過程,下列有關(guān)分析不正確的是(  )

A.碳循環(huán)的過程①②伴隨著生態(tài)系統(tǒng)的能量流動

B.植樹造林有助于增強過程②而減少大氣CO2含量

C.減少對過程③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施

D.低碳生活方式有助于維持生物圈中的碳平衡

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