分析 據(jù)圖分析,隨光照強(qiáng)度的增加,呼吸速率保持不變,葉綠素a的含量減少,而凈光合作用不斷增加,說(shuō)明實(shí)際光合速率是不斷增加的.
解答 解:(1)據(jù)圖分析可在,弱光下,葉綠素a的含量較高.
(2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)只能得到4種光照強(qiáng)度下,第四組品種煙草植株生長(zhǎng)的最好,但并不能確定該品種煙草植株生長(zhǎng)的最適光照強(qiáng)度.為了排除光合作用的影響,呼吸速率需要在黑暗的條件下測(cè)定.
(3)據(jù)以上分析,800Lux該煙草的凈光合速率最大,說(shuō)明其積累的有機(jī)物最多.由于第四組的煙草其葉綠素a 含量較低,所以置于第一組的條件下,培養(yǎng)較短的時(shí)間后,測(cè)得其凈光合速率小于第一組;將第四組的植株(M)置于第一組的條件下,培養(yǎng)較長(zhǎng)的時(shí)間后,其葉綠素a 含量會(huì)升高,M的凈光合速率能達(dá)到第一組的水平.
(4)種植煙草的過(guò)程中,需要適時(shí)的去除頂芽,這樣做的目的是讓光合作用制造的有機(jī)物更多的分布到葉片;
故答案為:(1)較高(高)
(2)不能 黑暗(遮光、無(wú)光)
(3)四 其葉綠素a 含量較低 能
(4)葉片
點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是分析柱狀圖,分析隨著光照強(qiáng)度的增加,葉綠素a 含量、凈光合速率和呼吸速率的變化情況.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物,下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
B.機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP,睡眠時(shí)則不消耗ATP
C.在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
D.植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來(lái)源于呼吸作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省高三上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
青蛙具有較高的生態(tài)價(jià)值,下面是對(duì)青蛙的有關(guān)探究.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
為了探究雌激素能否促進(jìn)雌性成蛙排卵,做了如下實(shí)驗(yàn):取發(fā)育狀況相同的雌性幼蛙20只,分成甲、乙兩組.把兩組幼蛙放在適宜且相同的環(huán)境中分開(kāi)培養(yǎng),每天同一時(shí)間飼喂:甲組飼喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料,乙組飼喂等量的普通飼料;直至幼蛙發(fā)育為成蛙,提供成蛙繁殖所需的所有條件(包括雄性成蛙),觀察并記錄排卵量,分別計(jì)算兩組排卵量的平均值.
(1)本實(shí)驗(yàn)中 是實(shí)驗(yàn)組.
(2)本實(shí)驗(yàn)有多個(gè)變量,其中, 是自變量,“培養(yǎng)環(huán)境、飼喂時(shí)間、飼料用量”是 .
(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:
① ,說(shuō)明雌激素能促進(jìn)雌性成蛙排卵;
②…;
③….
(4)為排除雌蛙體內(nèi)雌激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,有人建議增設(shè)丙組,丙組除了雌性幼蛙被摘除卵巢外,其他的均保持與乙組相同.請(qǐng)你對(duì)這種做法作出評(píng)價(jià),并說(shuō)明理由. .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
食欲素是一種小分子多肽,是由下丘腦外側(cè)區(qū)合成并分泌、具有調(diào)節(jié)人體食欲的信號(hào)分子.在饑餓的人體內(nèi),可測(cè)出血液中食欲素的濃度較高.下列有關(guān)食欲素的判斷,正確的是( )
A.食欲素最多含有一個(gè)游離的羧基和一個(gè)游離的氨基
B.食欲素中加入斐林試劑,經(jīng)沸水浴一段時(shí)間后可見(jiàn)紫色
C.食欲素和抗體、血紅蛋白、胰島素一樣,都是信號(hào)分子
D.研究食欲素傳遞的途徑,可為厭食癥和肥胖癥提供可行的治療措施
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ①②③④ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖一可能來(lái)自圖二中的任何一個(gè)正常女性 | |
B. | Ⅲ11同時(shí)含有兩種致病基因的概率為$\frac{1}{4}$ | |
C. | 若Ⅲ10和Ⅲ12結(jié)婚,所生子女中發(fā)病率是$\frac{7}{48}$ | |
D. | 若Ⅲ12為XBXbY,則難以斷定產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其母親還是父親 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體的功能 | B. | 發(fā)育的全能性 | ||
C. | 蛋白的種類和數(shù)量 | D. | 分裂的能力 |
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