A. | 將適量干酵母放入裝有清水的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng) | |
B. | 將培養(yǎng)液靜置一段時間后,用吸管從錐形瓶吸取一定量的培養(yǎng)液 | |
C. | 在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液 | |
D. | 將計數(shù)板放在載物臺中央,待酵母菌沉降到計數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計數(shù) |
分析 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗的原理:
(1)酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng),培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān),我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標軸做曲線,從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況.
(2)利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細胞計數(shù)法,這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數(shù)目,所以一般用于單細胞微生物數(shù)量的測定,由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的,所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細胞數(shù)目來計算單位體積的細胞的總數(shù)目.
解答 解:A、將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng),A錯誤;
B、用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液時,要先將培養(yǎng)液振蕩搖勻,使酵母菌分布均勻,減小實驗誤差,B錯誤;
C、利用血細胞計數(shù)板時,應(yīng)先放置蓋玻片,在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液,待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數(shù)室,吸去多余培養(yǎng)液,再進行計數(shù),C錯誤;
D、血球計數(shù)板加樣后,需靜置片刻再使用顯微鏡計數(shù).這是因為計數(shù)室中的菌懸液有一定的高度(0.1mm),需要讓細胞沉降到計數(shù)室底部的網(wǎng)格線中,避免細胞分布在不同液層深度,導(dǎo)致計數(shù)時被遺漏,D正確.
故選:ABC.
點評 本題考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗步驟及相關(guān)細節(jié),要求考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧濃度為a時,該器官有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖相等 | |
B. | 氧濃度為b時,該器官只進行有氧呼吸 | |
C. | 曲線Ⅰ也可表示酵母菌的細胞呼吸與氧濃度的關(guān)系 | |
D. | 曲線Ⅲ細胞呼吸發(fā)生的場所是線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧呼吸能產(chǎn)生ATP,但沒有[H]的生成過程 | |
B. | 有氧呼吸過程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水 | |
C. | 某些微生物可利用氧化無機物產(chǎn)生的能量合成有機物 | |
D. | 宿主細胞的呼吸作用能為病毒生命活動提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素在體液的運輸下到達各組織細胞內(nèi)并發(fā)揮調(diào)節(jié)作用 | |
B. | 組織液是組織細胞進行正常生命活動和代謝的主要場所 | |
C. | HIV在人體內(nèi)環(huán)境中不能增殖,但能破壞人體體液免疫過程 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境成分影響細胞代謝,但細胞代謝不影響內(nèi)環(huán)境成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2016春•浙江月考)欲進行小鼠肝細胞在不同濃度NaCl溶液中發(fā)生體積和數(shù)量變化的實驗,請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具,提出實驗思路,預(yù)測實驗結(jié)果并進行分析.
材料與用具:小鼠肝細胞懸液(用質(zhì)量分數(shù)為0.9%NaCI溶液配制)、質(zhì)量分數(shù)為1.3% NaCl溶液、蒸餾水、試管若干支、血細胞計數(shù)板、顯微鏡(具有測距功能)等.
(要求與說明:對NaCl溶液的具體稀釋過程、細胞計數(shù)的具體操作過程不作要求.不考慮細胞體積變化對計數(shù)的影響.繪制曲線時的細胞體積指細胞的平均體積.) 請回答:
(1)實驗思路:
(2)預(yù)測實驗結(jié)果(在以下坐標系中,繪制細胞體積和細胞數(shù)量變化示意曲線):
(3)分析與討論:
①當NaCl溶液濃度大于0.9%時,細胞體積與數(shù)量發(fā)生的變化及其原因是什么?
②基于上述實驗,怎樣才能用肝細胞分離得到純度較高的細胞膜? .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•金華校級期中)某小組進行了低溫弱光對番茄幼苗光合作用影響的實驗,對照組:25℃,600μmol•m﹣2s﹣1(光強單位),處理16天;實驗組:5℃,60μmol•m﹣2s﹣1,先處理8天,再恢復(fù)到對照組條件處理8天.實驗結(jié)果如圖所示.下列敘述正確的是( )
A.實驗組植株光合速率與氣孔導(dǎo)度呈負相關(guān)
B.實驗組植株第16天的光飽和點比第8天的高
C.5℃低溫處理番茄幼苗,對其光合作用造成的影響是不可恢復(fù)的
D.若在第4天給實驗組植株提供對照組條件,則瞬間葉肉細胞中核酮糖二磷酸的含量上升
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2016春•浙江月考)下列激素中含碘的是( )
A.生長激素 B.雄激素
C.甲狀腺激素 D.雌激素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省金華市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•金華校級期中)下列關(guān)于人體需氧呼吸的敘述,正確的是( )
A.電子傳遞鏈產(chǎn)生的ATP最多
B.檸檬酸循環(huán)中O與[H]結(jié)合生成水
C.與糖酵解有關(guān)的酶分布在線粒體的嵴上
D.丙酮酸在細胞溶膠中分解產(chǎn)生二氧化碳
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