步驟 | 試管編號(hào) | ||||
a | b | c | d | e | |
加入試劑 | 3% H2O2 溶液 2mL | 3% H2O2 溶液 2mL | 3% H2O2 溶液 2mL | 3% H2O2 溶液 2mL | H2O 2mL |
設(shè)置反 應(yīng)條件 | 常溫 | 常溫 | 常溫 | 0℃ | 常溫 |
蒸餾水 | FeCl3 溶液 | 肝臟 研磨液 | 煮熟的肝 臟研磨液 | 肝臟 研磨液 | |
劑量 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
觀察氣泡產(chǎn)生 |
分析 分析題干和題圖信息可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是酶的種類和溫度,因變量過氧化氫的分解速率.可以用產(chǎn)生氣泡的量和氣泡大小表示,因此該實(shí)驗(yàn)的目的是探究酶的高效性和溫度對(duì)酶活性的影響,按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量的原則分析實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并獲取結(jié)論.
解答 解:(1)c試管中的催化劑是過氧化氫酶,且溫度適宜,催化效率高,過氧化氫分解速率快,產(chǎn)生氣泡最多.
(2)假如b、c兩試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均不明顯,從所給的實(shí)驗(yàn)材料分析,原因可能是過氧化氫放置時(shí)間過程,過氧化氫在實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)分解;e組實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖桥懦闻K自身代謝對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(3)分析表格中信息可知.d組實(shí)驗(yàn)含有兩個(gè)變量違背了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則,因此不合理;可以將0℃改成常溫條件.
(4)酶的作用條件比較溫和,高溫會(huì)使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失去活性,無機(jī)催化劑對(duì)溫度不敏感,將上述實(shí)驗(yàn)條件由常溫改為90℃水浴,重復(fù)實(shí)驗(yàn),氣泡產(chǎn)生最多的試管是b試管.
故答案為:
(1)c 酶在適宜條件下具有高效性
(2)H2O2溶液放置時(shí)間過長而分解 排除肝臟研磨液中其他物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
(3)d 單一變量 將0℃改為常溫
(4)b
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的高效性和溫度對(duì)酶活性的影響,本題主要考查學(xué)生利用相關(guān)知識(shí)分析、評(píng)價(jià)和完善實(shí)驗(yàn)的能力及預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑥ | B. | ①③⑤ | C. | ②③④ | D. | ②③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 要打擊破壞該地區(qū)植被的各種活動(dòng) | |
B. | 對(duì)沙漠邊緣荒地進(jìn)行耕地開墾對(duì)沙塵暴具有減緩作用 | |
C. | 沙塵暴強(qiáng)度不斷增大說明土地沙化大面積擴(kuò)展 | |
D. | 植樹、種草和建設(shè)防護(hù)林都有利防沙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中遠(yuǎn)離A的磷酸基團(tuán)容易脫離 | |
B. | 部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的 | |
C. | ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì) | |
D. | 該過程發(fā)生了ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 制作果酒時(shí)瓶口需密閉,而制作果醋時(shí)中斷通氧可能會(huì)引起醋酸菌死亡 | |
B. | 溫度對(duì)酵母菌酒精發(fā)酵的影響很大,而對(duì)醋酸菌的發(fā)酵影響不大 | |
C. | 在變酸的果酒的表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的 | |
D. | 為了提高果酒和果醋的產(chǎn)出量,果汁應(yīng)盡量裝滿發(fā)酵瓶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光反應(yīng)減弱使其提供的ATP和[H]不足 | B. | 暗反應(yīng)所需CO2的量降低 | ||
C. | 暗反應(yīng)所需的酶系被破壞 | D. | 光反應(yīng)中水的光解過快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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