16．神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化是（　�。�
①膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位②膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?br />③膜外由負(fù)電位變?yōu)檎娢虎苣?nèi)由正電位變?yōu)樨?fù)電位．
A．①②B．③④C．②③D．①③

分析 神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．

解答 解：正常安靜狀態(tài)下神經(jīng)纖維上的電位是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)給以一定刺激產(chǎn)生興奮后，由外正內(nèi)負(fù)電位變成外負(fù)內(nèi)正，所以①②正確，③④錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為反射弧中神經(jīng)一肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖．
（1）發(fā)生反射時(shí)，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)（Ach）；Ach與Ach受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生電位變化，引起肌肉收縮．
（2）重癥肌無(wú)力的病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原，產(chǎn)生Ach受體抗體．Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合，造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合，導(dǎo)致化學(xué)信號(hào)向電信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻，因而該病屬于自身免疫�。�
（3）臨床上治療重癥肌無(wú)力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制造血干細(xì)胞發(fā)育成T細(xì)胞，不能產(chǎn)生淋巴因子，從而抑制體液免疫的應(yīng)答．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)在10.100.1000倍稀釋液的平均菌落數(shù)為2760.295.46，則菌落總數(shù)為（　�。�
A．27600B．30600C．46000D．37750

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．低等植物細(xì)胞有絲分裂中，下列直接參與活動(dòng)的細(xì)胞器有（　�。�
A．高爾基體和核糖體B．高爾基體和中心體
C．葉綠體和核糖體D．中心體、高爾基體和核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）小麥種子細(xì)胞中，物體A是葡萄糖，物質(zhì)E是淀粉．
（2）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F．
（3）若a個(gè)C物質(zhì)組成b條鏈，組成某種物質(zhì)G，該物質(zhì)G至少有氧原子的個(gè)數(shù)是a+b．
（4）觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布時(shí)，使用的染色劑是甲基綠和吡羅紅．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖1為提取胡蘿卜素的裝置示意圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）該裝置表示的方法為萃取法，要想效果好，必須保證原粒顆粒小，萃取溫度高、時(shí)間長(zhǎng)．
（2）操作過(guò)程中應(yīng)該避免明火加熱，采用水浴加熱，其原因是有機(jī)溶劑都是易燃物，直接使用明火加熱容易引起燃燒或爆炸．
（3）在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置的目的是防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)．
（4）如圖2是胡蘿卜素提取結(jié)果示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．
該色素分離的方法是紙層析法，實(shí)驗(yàn)組是B、C，對(duì)照組是A、D．
（5）科學(xué)家通過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)獲得了一株品質(zhì)優(yōu)良的胡蘿卜植株，要想快速擴(kuò)大種植規(guī)模，通常采用
植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其原理是細(xì)胞的全能性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．將兩個(gè)經(jīng)過(guò)饑餓處理的枝條分別置于營(yíng)養(yǎng)液中．其中一枝僅保留一張葉片（甲），另一枝保留兩張葉片（乙、丙），葉片置玻璃盒中密封（玻璃盒大小足以保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行），在甲葉和乙葉的盒中注入14CO2，裝置如圖．照光一段時(shí)間后，有關(guān)甲、乙、丙三張葉片的敘述正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①都能進(jìn)行蒸騰作用  
②都能進(jìn)行光合作用  
③都能進(jìn)行呼吸作用  
④遇碘都可變藍(lán)      
⑤都可檢測(cè)到放射性．
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．神經(jīng)纖維上電位的產(chǎn)生、變化與細(xì)胞膜上離子通道通透性的變化直接相關(guān)．如圖表示箭毒、煙堿對(duì)突觸后膜上Na+通道通透性的影響．請(qǐng)冋答下列問(wèn)題．

（1）靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞膜電位的特點(diǎn)是外正內(nèi)負(fù)，靜息電位的產(chǎn)生和維持主要是 K+外流的結(jié)果．
（2）神經(jīng)纖維接受刺激引起興奮后，細(xì)胞膜的電位變化主要是Na+內(nèi)流的結(jié)果．
（3）Ach是神經(jīng)遞質(zhì)的一種，興奮在突觸間傳遞時(shí)，Ach與突觸后膜上的Ach受體結(jié)合，導(dǎo)致 Na+通道開(kāi)放，引起突觸后膜電位變化．根據(jù)圖解，箭毒與Ach受體結(jié)合，使Na+通道關(guān)閉，阻止Na+內(nèi)流，導(dǎo)致突觸后膜不能產(chǎn)生電位變化．人體箭毒中毒后，中毒癥狀是肌肉松弛（選填“松弛”或“僵直”）．
（4）阿爾茨海默病是一種老年性疾病，致病原因主要是Ach含量顯著減少，用煙堿類藥品治療有明顯的效果，原因是煙堿能與Ach受體結(jié)合，導(dǎo)致Na+通道打開(kāi)，Na+內(nèi)流，從而促進(jìn)神經(jīng)沖動(dòng)在突觸間的傳遞．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是

A．有氧條件下，線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP

B．無(wú)氧條件下，光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來(lái)源

C．線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧

D．細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來(lái)源于線粒體和葉綠體

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