某A型血色覺(jué)正常的女性曾結(jié)過(guò)兩次婚，第一個(gè)丈夫的血型為B型，且紅綠色盲；第二個(gè)丈夫血型為A型，色覺(jué)正常。此婦女生了4個(gè)孩子，這4個(gè)孩子中可能是第二個(gè)丈夫孩子的是（ ）

A．男孩、O型血、色盲 B．女孩、A型血、色盲

C．女孩、O型血、色盲 D．女孩、B型血、色覺(jué)正常

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過(guò)程．據(jù)圖選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)（　　）
A．圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過(guò)程中的脫分化過(guò)程
B．未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說(shuō)明未成熟花粉具有細(xì)胞的全能性
C．圖中完整植株只有經(jīng)過(guò)染色加倍才能使其結(jié)實(shí)，產(chǎn)生后代
D．愈傷組織形成完整植株的途徑取決于培養(yǎng)基成分中激素的種類(lèi)及最后其濃度配比

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．胰島B細(xì)胞內(nèi)K+濃度為細(xì)胞外28倍，細(xì)胞外Ca2+為細(xì)胞內(nèi)15000倍，與神經(jīng)細(xì)胞一樣，都存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位．當(dāng)血糖濃度增加時(shí)，葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞引起一系列生理反應(yīng)，如圖所示．細(xì)胞內(nèi)ATP濃度增加，導(dǎo)致ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉，K+外流受阻，進(jìn)而觸發(fā)Ca2+大量?jī)?nèi)流，最終導(dǎo)致胰島素分泌．回答下列問(wèn)題：

（1）胰島素B細(xì)胞膜內(nèi)外K+和Ca2+存在濃度差，其濃度差的建立和維持主要依靠的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸．當(dāng)ATP升離引起ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉，此時(shí)膜內(nèi)外電位差的絕對(duì)值減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”）．
（2）當(dāng)ATP升高時(shí)，ATP與ATP敏感的押離子通道上某一位點(diǎn)結(jié)合，引起該通道關(guān)閉，這說(shuō)明生物體內(nèi)ATP除了作為直接能源物賡外，還可以作為信息分子起作用．
（3）鉀離子通道的關(guān)閉后，觸發(fā)Ca2+大量?jī)?nèi)流，使胰島細(xì)胞產(chǎn)生興奮，鉀離子通道關(guān)閉會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜兩側(cè)的電位為外負(fù)內(nèi)正；由此引起胰島素分泌，胰島素通過(guò)促進(jìn)靶細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，使血糖減低．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列生命過(guò)程中需要消耗ATP的是（　　）
A．組織液中的Na+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞
B．血漿中的葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
C．細(xì)胞質(zhì)中的水進(jìn)入細(xì)胞核
D．突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．研究不同鹽溶液對(duì)水稻幼苗生長(zhǎng)的影響，研究者將水稻幼苗放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并用不同的鹽溶液進(jìn)行處理，每隔2天測(cè)定水稻的相關(guān)數(shù)據(jù)和生長(zhǎng)情況（如圖）．

（1）提取光合色素所用試劑是無(wú)水乙醇，色素提取液置于適宜的光照下不能（能/不能）產(chǎn)生氧氣；分離后得到色素帶由下到上的第二條色素帶主要吸收藍(lán)紫光和紅光；．
（2）從圖1中可以看出，在一定濃度NaCl溶液的作用下，構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水，導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度下降，加入CaCl2溶液的組和其他組相比，氣孔導(dǎo)度部分恢復(fù)；CaCl2溶液對(duì)葉綠素含量變化的影響與此類(lèi)似（正相關(guān)）．
（3）結(jié)合圖1和圖2可以看出，首先一定濃度的NaCl溶液降低了葉綠素的含量，導(dǎo)致光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)減少；同時(shí)氣孔導(dǎo)度下降，直接導(dǎo)致CO2的固定速度下降，最終造成凈光合作用速度降低．CaCl2溶液能夠緩解NaCl溶液對(duì)水稻幼苗光合作用的影響，且第2天的緩解效果是第4天的0.5倍．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷（二）（解析版） 題型：選擇題

埃博拉病毒屬于絲狀包膜病毒，其基本結(jié)構(gòu)如下圖所示，下列對(duì)埃博拉病毒的描述不正確的是（ ）

A．A結(jié)構(gòu)是在宿主細(xì)胞的核糖體上合成的

B．B結(jié)構(gòu)在噬菌體上不存在

C．C結(jié)構(gòu)的成分是磷脂雙分子層

D．在疾病傳播時(shí)埃博拉病毒屬于傳染源

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷（二）（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞合成的化合物中，有許多含一個(gè)或多個(gè)磷酸基。這樣的化合物不可能（ ）

A．直接為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量 B．組成各種生物膜的支架

C．在蛋白質(zhì)合成中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸 D．使血糖濃度降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

檢測(cè)酵母菌細(xì)胞呼吸作用的產(chǎn)物，下列描述正確的是：

A．如果產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁，則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

B．如果產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍(lán)溶液變黃色，則酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C．無(wú)論進(jìn)行有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸，酵母菌都能產(chǎn)生CO2

D．酵母菌發(fā)酵時(shí)不產(chǎn)生氣體，但其發(fā)酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．科學(xué)家用槍烏賊的神經(jīng)纖維進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖1），記錄在不同鈉離子濃度的鹽溶液（0.1%、0.5%、1%）中神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮的膜電位（簡(jiǎn)稱(chēng)“動(dòng)作電位”，如圖2），據(jù)圖分析下列問(wèn)題：

（1）神經(jīng)纖維主要是由神經(jīng)元的軸突和長(zhǎng)的樹(shù)突所組成，在反射弧中通常充當(dāng)傳入神經(jīng)或傳出神經(jīng)．槍烏賊受到外界刺激后，興奮在其體內(nèi)神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向?yàn)閱蜗颍ㄌ睢皢蜗颉被颉半p向”）．
（2）圖2中曲線X，Y，Z所對(duì)應(yīng)的鹽溶液濃度分別為1%、0.5%、0.1%，三條曲線峰值的大小主要決定于鹽溶液中鈉離子的濃度．
AB段的變化主要是鈉離子跨膜轉(zhuǎn)移所引起的，B點(diǎn)時(shí)神經(jīng)纖維的膜內(nèi)外是否存在電位差？是（填“是”或“否”）．C點(diǎn)后神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀態(tài)是外正內(nèi)負(fù)．
（3）如果將圖1中電極兩端同時(shí)置于神經(jīng)纖維的膜內(nèi)，圖2中A點(diǎn)的值應(yīng)為0．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案