A. | 細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生命系統(tǒng) | |
B. | 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),故它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系 | |
C. | 生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸,不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
D. | 生命系統(tǒng)層層相依,各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能 |
分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
(1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).
(3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.
解答 解:A、細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最小的生命系統(tǒng),A錯(cuò)誤;
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但必需寄生在活細(xì)胞中才能代謝和繁殖,B錯(cuò)誤;
C、生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸,不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,C正確;
D、各層次的生命系統(tǒng)層層相依,但是它們的組成、結(jié)構(gòu)和功能各有不同,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,要求考生識(shí)記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,明確細(xì)胞是最基本的結(jié)構(gòu)層次,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆溫州大學(xué)拜城實(shí)驗(yàn)高中高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2003年全國(guó)部分省爆發(fā)流行的非典型肺炎(SARS)是由冠狀病毒感染引起的,它與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是( )
A.有無成形的細(xì)胞核 B.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.有無細(xì)胞壁 D.有無遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所選實(shí)驗(yàn)材料必須為純合子 | |
B. | 應(yīng)選擇易于區(qū)分顯隱性的相對(duì)性狀 | |
C. | 控制不同性狀的基因必須位于非同源染色體上 | |
D. | 應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選一個(gè)處于間期的細(xì)胞,可持續(xù)觀察細(xì)胞分裂的全過程 | |
B. | 視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等 | |
C. | 觀察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰的看到赤道板和核膜 | |
D. | 如果視野過暗,可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野的亮度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體的形成體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性 | |
B. | 溶酶體膜能主動(dòng)運(yùn)輸H+進(jìn)入溶酶體內(nèi) | |
C. | 被溶酶體分解后形成的產(chǎn)物,可能為細(xì)胞提供部分營(yíng)養(yǎng) | |
D. | 溶酶體中的水解酶在游離的核糖體上合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將離體細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株 | B. | 將離體的愈傷組織培養(yǎng)成植株 | ||
C. | 愈傷組織形成高度液泡化的組織 | D. | 將離體細(xì)胞或組織培養(yǎng)成愈傷組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜種F1雌雄個(gè)體產(chǎn)生的配子種類、測(cè)交子代的基因型及表現(xiàn)型比例均為1:1:1:1 | |
B. | 基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞可以隨機(jī)結(jié)合 | |
C. | 若F2的性狀分離比分別為9:7或9:6:1或15:1,那么當(dāng)F1與隱性個(gè)體測(cè)交時(shí),與此對(duì)應(yīng)的性狀分離比分別1:3、1:2:1和3:1 | |
D. | 若父本的基因型為AABb,F(xiàn)1有基因型為AaBb的個(gè)體,則母本的基因型有6種可能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié) | |
B. | 甲狀腺激素分泌增多時(shí),機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加 | |
C. | 促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素可作用于多種器官 | |
D. | 血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起促甲狀激素釋放激素分泌減少 |
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