馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物,病毒侵染后導(dǎo)致產(chǎn)量大幅下降,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法.請(qǐng)分析并回答.
(1)馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒,因此可將馬鈴薯莖尖接種在培養(yǎng)基中,經(jīng)過人工培養(yǎng)獲得脫毒苗.培養(yǎng)基中添加
 
 (填激素名稱),誘導(dǎo)離體細(xì)胞經(jīng)過
 
 
完成組織培養(yǎng)過程,從而形成脫毒苗.為監(jiān)控脫毒苗的質(zhì)量,可采用
 
的方法檢測(cè)病毒的蛋白質(zhì).
(2)研究人員研究了莖尖外植體大小對(duì)幼苗的成活率和脫毒率的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下
表.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,莖尖越小,
 
,因此馬鈴薯脫毒培養(yǎng)中莖尖外植體的適宜大小為
 
mm.
莖尖大。╩m)成苗率脫毒率
0.111058
0.277355
0.77982
(3)為獲得抗病毒的馬鈴薯植株,往往采用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將病毒復(fù)制酶基因轉(zhuǎn)移到馬鈴薯體內(nèi).其過程大致如圖所示.

上述過程中,將目的基因?qū)笋R鈴薯細(xì)胞使用了
 
法.該方法先將目的基因插人到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的
 
上,然后通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,使目的基因進(jìn)人植物細(xì)胞并插入到植物細(xì)胞的
 
上.導(dǎo)人農(nóng)桿菌時(shí),首先要構(gòu)建基因表達(dá)載體,這里需要的工具酶有
 
,還要用
 
處理土壤農(nóng)桿菌,使之轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài),然后將它們?cè)诰彌_液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過程.為了便于檢出轉(zhuǎn)化成功的農(nóng)桿菌,需要基因表達(dá)載體上含有
 
.目的基因在馬鈴薯體內(nèi)能否成功轉(zhuǎn)錄,可采用的檢測(cè)方法是
 
.該轉(zhuǎn)基因馬鈴薯產(chǎn)生的配子中
 
 (填“一定”或“不一定”)含有目的基因.
考點(diǎn):植物培養(yǎng)的條件及過程,基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:植物組織培養(yǎng)應(yīng)用了細(xì)胞全能性的原理.
過程:離體的植物組織、器官或細(xì)胞(外植體)
脫分化
愈傷組織
再分化
胚狀體→植株(新植體).
目的基因的檢測(cè)與鑒定:
1.分子水平上的檢測(cè)  
①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)
②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)
③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)
2.個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
(例:用蟲食用棉花,觀察其存活情況,來鑒定棉花是否具有抗蟲特性.)
解答: 解:(1)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素,誘導(dǎo)離體細(xì)胞經(jīng)過脫分化和再分化完成組織培養(yǎng)過程,從而形成脫毒苗.為監(jiān)控脫毒苗的質(zhì)量,可采用抗原-抗體雜交的方法檢測(cè)病毒的蛋白質(zhì).
(2)表格中的數(shù)據(jù)分析可知,莖尖越小,脫毒率越高,成苗率越低,因此馬鈴薯脫毒培養(yǎng)中莖尖外植體的適宜大小為0.27mm.
(3)上述過程中,將目的基因?qū)笋R鈴薯細(xì)胞使用了農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.該方法先將目的基因插人到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA上,然后通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,使目的基因進(jìn)人植物細(xì)胞并插入到植物細(xì)胞的染色體上.導(dǎo)人農(nóng)桿菌時(shí),首先要構(gòu)建基因表達(dá)載體,這里需要的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)和DNA連接酶,還要用Ca2+處理土壤農(nóng)桿菌,使之轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài),然后將它們?cè)诰彌_液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過程.為了便于檢出轉(zhuǎn)化成功的農(nóng)桿菌,需要基因表達(dá)載體上含有標(biāo)記基因.目的基因在馬鈴薯體內(nèi)能否成功轉(zhuǎn)錄,可采用的檢測(cè)方法是分子雜交.該轉(zhuǎn)基因馬鈴薯產(chǎn)生的配子中不一定含有目的基因.
故答案為:
(1)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素            脫分化       再分化        抗原-抗體雜交
(2)脫毒率越高,成苗率越低         0.27
(3)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化        T-DNA        染色體        限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)和DNA連接酶        Ca2+      標(biāo)記基因      分子雜交     不一定
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合流程圖,考查基因工程、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述有幾項(xiàng)是正確的( 。
①是有分泌功能細(xì)胞產(chǎn)生的   ②有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來   ③凡是活細(xì)胞都含有酶   
④酶都是有機(jī)物            ⑤有的酶是蛋白質(zhì),有的是固醇            ⑥酶在代謝中有多種功能   
⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用   ⑧酶能起催化作用.
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

將取自胡蘿卜某器官的活細(xì)胞培養(yǎng)形成一完整植株.下列各項(xiàng)條件中,正確的是(  )
A、細(xì)胞必需取自分裂旺盛的胡蘿卜莖的形成層
B、離體培養(yǎng)、無菌條件,維持適宜的溫度和一定的光照條件
C、用纖維素酶和果膠酶處理,配制成細(xì)胞懸浮液進(jìn)行培養(yǎng)
D、培養(yǎng)基中添加生長(zhǎng)激素和細(xì)胞分裂素等激素控制細(xì)胞分化過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

除草劑草甘膦會(huì)把普通大豆植株與雜草一起殺死.科學(xué)家從抗草甘膦的矮牽牛中分離克隆出EPSP合成酶基因,培育出了抗草甘膦的轉(zhuǎn)基因大豆,從而大大降低了田間管理成本.抗草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆培育過程如圖所示.請(qǐng)分析回答有關(guān)問題.

(1)科學(xué)家在進(jìn)行上述基因操作時(shí),通常要用同一種
 
分別切割質(zhì)粒和含目的基因的DNA,質(zhì)粒的黏性末端與目的基因兩側(cè)的黏性末端就可通過
 
而黏合.這一過程體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運(yùn)載體必須具備的條件是
 

(2)大豆組織細(xì)胞具有
 
,因此,可以利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入抗除草劑基因的大豆組織細(xì)胞培育成植株.該技術(shù)的核心過程是
 
 
.若要制備轉(zhuǎn)基因大豆的人工種子,可以利用組織培養(yǎng)獲得的
 
再包裹合適的
 
即可.
(3)為了確定轉(zhuǎn)基因大豆是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的
 
作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè),又要用
 
方法從個(gè)體水平鑒定大豆植株的抗除草劑特性.
(4)有人提出,種植上述轉(zhuǎn)基因大豆,它所攜帶的目的基因可以通過花粉傳遞給近緣物種造成“基因污染”.另一方觀點(diǎn)認(rèn)為,由于存在
 
,它們很難與其他植物雜交.

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科目:高中生物 來源: 題型:

用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片.當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖所示.如果載玻片位置不變,用圖所示的哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最多( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組在完成課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后,想進(jìn)一步探究酵母菌在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時(shí),哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題.
他們將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中有少量氧氣),正確連接甲、乙兩裝置后同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(忽略乙裝置在實(shí)驗(yàn)前所導(dǎo)致的葡萄糖溶液濃度的變化等問題).當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中Ca(OH)2溶液發(fā)生同等強(qiáng)度變化時(shí),撤去裝置,再將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過濾除去酵母菌,得到濾液1和濾液2.請(qǐng)分析回答:

(1)為保證實(shí)驗(yàn)的成功進(jìn)行,乙裝置的錐形瓶在連接Ca(OH)2溶液之前,必須如何操作才能保證乙裝置的實(shí)驗(yàn)條件?
 

(2)正確連接甲、乙兩裝置后,二者的液滴都將向右移動(dòng)直至流入燒杯中,若二者移動(dòng)的距離相等,
 
(能/不能) 判定兩裝置中酵母菌呼吸作用產(chǎn)生等量CO2?故具體的判定指標(biāo)應(yīng)該為:
 

(3)甲組中的酵母菌產(chǎn)生CO2的具體場(chǎng)所是
 

(4)請(qǐng)你利用提供的U型管如圖丙(已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜)、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn).
◆實(shí)驗(yàn)步驟:
①向U型管的A、B兩側(cè)分別加入
 
,并作好液面高度標(biāo)記;
②一段時(shí)間后觀察兩側(cè)液面的高度變化.
◆預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
①如果A側(cè)液面上升,B側(cè)液面下降,則無氧呼吸消耗的葡萄糖較少;
②如果
 
,則有氧呼吸消耗的葡萄糖較少;
③如果
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

肉毒梭菌(厭氧性梭狀芽孢桿菌)是致死性最高的病原體之一,廣泛存在于自然界中.肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素,即肉毒類毒素.它是由兩個(gè)亞單位(每個(gè)亞單位為一條鏈盤曲折疊而成)組成的一種生物大分子,1mg可毒死20億只小鼠.煮沸1min或75℃下加熱5~10min,就能使其完全喪失活性.下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是
 
,其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
,基本單位的種類不同取決于結(jié)構(gòu)通式中的
 

(2)高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是
 

(3)由上圖可知,該片段由
 
種單體組成,有
 
個(gè)肽鍵,在形成該片段時(shí)要脫去
 
分子水,分子質(zhì)量減少了
 

(4)一分子肉毒類毒素至少含有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基,它們的位置
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法,不正確的是( 。
A、血漿中的蛋白質(zhì)含量明顯高于淋巴和組織液
B、人體內(nèi)環(huán)境的pH、滲透壓等保持相對(duì)穩(wěn)定是細(xì)胞正常代謝所必需的
C、人體體溫?zé)o論在什么情況下始終可以維持在37℃左右
D、人體穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)是神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

蝌蚪生長(zhǎng)到一定程度開始變態(tài)以適應(yīng)陸棲生活,其外觀上出現(xiàn)成對(duì)的附肢,尾部逐漸萎縮最后消失(褪尾現(xiàn)象).正常情況下,從孵化出蝌蚪到形成成體幼蛙,大約需要3個(gè)月左右時(shí)間.為探索甲狀腺激素對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的影響,某小組進(jìn)行了甲狀腺激素和甲硫咪唑?qū)︱蝌缴L(zhǎng)發(fā)育影響的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如表1所示,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表2和圖所示,分析回答以下問題.
表一實(shí)驗(yàn)處理表
1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)
甲狀腺激素片1mg/天2mg/天
甲硫咪唑5mg/天
蝌蚪只數(shù)10101010
平均體長(zhǎng)mm17.217.41717.4
注:實(shí)驗(yàn)前各組蝌蚪的平均體長(zhǎng)差異不顯著,可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
表二不同藥物、不同濃度甲狀腺激素處理蝌蚪的前后肢生長(zhǎng)情況
1d4d8d14d19d24d
1號(hào)組0002后2后3后
2號(hào)組02后3后5后6后3前7后
3號(hào)組03后6后7后3前8后6前9后
4號(hào)組00003后3后
注:“2后”表示2只蝌蚪出現(xiàn)后肢,“3前”表示3只蝌蚪出現(xiàn)前肢,其他以此類推.(1d表示一天)
(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
,需要控制的無關(guān)變量有
 
、
 
(至少寫兩項(xiàng)).
(2)分析表2結(jié)果,由1、2、3組實(shí)驗(yàn)對(duì)照可可得出的結(jié)論有:
 
,由1、4組實(shí)驗(yàn)對(duì)照可以推測(cè)甲硫咪唑?qū)谞钕偌に氐淖饔镁哂?div id="k6fyv4t" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
作用.
(3)分析圖中1-4組蝌蚪體長(zhǎng)增長(zhǎng)情況可知,在蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的某時(shí)期加入甲狀腺激素
 
了蝌蚪體長(zhǎng)的增長(zhǎng)速度,第3組8d后體長(zhǎng)出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng),可能是本實(shí)驗(yàn)使用的蝌蚪在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)已生長(zhǎng)發(fā)育到了某一階段,8d后已經(jīng)開始出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.

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