9．下列關(guān)于基因突變的敘述，正確的是（　�。�
A．個(gè)別堿基對(duì)的替換可能不影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能
B．基因突變可以改變基因的數(shù)量
C．在光學(xué)顯微鏡下能夠觀察到基因突變
D．DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的差錯(cuò)都可能發(fā)生基因突變

分析 基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換．基因突變發(fā)生的時(shí)間主要是細(xì)胞分裂的間期，特點(diǎn)是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機(jī)性、不定向性．

解答 解：A、由于密碼子具有簡(jiǎn)并性，因此基因中個(gè)別堿基對(duì)的替換可能不影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，A正確；
B、基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換，但是不能改變基因的數(shù)量，B錯(cuò)誤；
C、基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，因此在光學(xué)顯微鏡下不能夠觀察到基因突變，C錯(cuò)誤；
D、DNA復(fù)制過程出現(xiàn)差錯(cuò)可能引起基因突變，轉(zhuǎn)錄過程出現(xiàn)差錯(cuò)不是基因突變，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物組織培養(yǎng)（外植體是植物的體細(xì)胞）和花藥離體培養(yǎng)都是在實(shí)驗(yàn)室條件下快速得到大量幼苗的方法。下列關(guān)于二者的比較中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)都是細(xì)胞具有全能性

B．植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)所使用的培養(yǎng)基配制方法基本相同

C．植物組織培養(yǎng)獲得試管苗必須經(jīng)過移栽煉苗后，才能大田栽培，而花藥培養(yǎng)不需要

D．植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)過程中的無菌技術(shù)基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培養(yǎng)出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用的方法如圖所示．
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為雜交育種．若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的植株理論上有97株．基因型為Aabb的類型經(jīng)過過程③，子代中Aabb植株所占的比例是$\frac{1}{2}$，AAbb與aabb的數(shù)量比是1：1．
（2）過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)方法由AaBb得到Ab個(gè)體．過程⑥最常用秋水仙素處理得到AAbb個(gè)體．“過程⑤⑥”的育種方法稱為單倍體育種，與“過程①②③”的育種方法相比，該育種方法的優(yōu)勢(shì)是明顯縮短育種年限．
（3）過程④在完成獲取目的基因必須用到的工具酶是限制酶，除該酶外，將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合還要用到的一種工具酶是DNA連接酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．氨基酸自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種肽類化合物的氨基酸數(shù)目如表：
肽類化合物①②③④⑤⑥
名稱催產(chǎn)素牛加壓素血管舒張素平滑肌舒張素豬促黑色素細(xì)胞激素人促黑色素細(xì)胞激素
氨基酸數(shù)目9個(gè)9個(gè)9個(gè)10個(gè)13個(gè)22個(gè)
據(jù)表格分析，可以歸納以下幾點(diǎn)結(jié)論，其中不正確的是（　�。�
A．表中①②③的氨基酸數(shù)目雖然相同，但其生理作用彼此不同
B．表中③與④、⑤與⑥雖然功能相似，但各具專一性
C．⑥中常見的氨基酸最多22種
D．假如構(gòu)成這六類化合物的每一種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量均為m，則⑤的相對(duì)分子質(zhì)量比④的相對(duì)分子質(zhì)量多（3m-18×3）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．（1）細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)的元素組成CHO，可用蘇丹III（IV）染液檢測(cè)．
（2）生命活動(dòng)的承擔(dān)者是蛋白質(zhì)，檢測(cè)該物質(zhì)用雙縮脲試劑
（3）干種子內(nèi)所含的水主要是結(jié)合水，與成熟細(xì)胞相比幼嫩細(xì)胞中結(jié)合水和自由水的比值低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．科學(xué)家將黑鼠卵丘細(xì)胞（卵巢內(nèi)卵細(xì)胞周圍的體細(xì)胞）的核物質(zhì)注入去核的棕鼠卵細(xì)胞內(nèi)，激活以后，移入白鼠的子宮，白鼠最終產(chǎn)下一只克隆鼠，這只克隆鼠的體色和性別（　�。�
A．黑色雌鼠B．白色雌鼠C．棕色雄鼠D．灰色雌鼠

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．測(cè)交不能推測(cè)被測(cè)個(gè)體（　　）
A．遺傳因子組成B．產(chǎn)生配子的種類和比例
C．產(chǎn)生配子的數(shù)量D．是否為純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．γ-氨基丁酸為抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突觸后膜導(dǎo)致陰離子內(nèi)流從而抑制神經(jīng)元產(chǎn)生興奮．局部麻醉劑QX-314是一種單獨(dú)使用時(shí)不能通過細(xì)胞膜的麻醉劑，其與辣椒素同時(shí)注射時(shí)才會(huì)發(fā)揮麻醉作用．下列敘述不正確的是（　�。�
A．只有突觸前膜才能分泌神經(jīng)遞質(zhì)
B．γ-氨基丁酸作用的結(jié)果是膜外電位由負(fù)變?yōu)檎?/td>
C．QX-314作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流
D．QX-314和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程．
（1）科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中ABC（填大寫字母）所示的遺傳信息的傳遞過程，B過程需要的原料是核糖核苷酸．
（2）在過程A中如果出現(xiàn)了DNA若干個(gè)堿基對(duì)的增添從而導(dǎo)致生物性狀改變，這種DNA的變化稱為基因突變，這種變化有可能不會(huì)導(dǎo)致生物性狀的改變，原因是密碼子的簡(jiǎn)并性；
（3）D過程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸．
（4）B過程不可能發(fā)生在C．
A．神經(jīng)細(xì)胞    B．肝細(xì)胞    C．狗的成熟的紅細(xì)胞       D．脂肪細(xì)胞
（5）如果構(gòu)成圖中④的單體有m個(gè)，如考慮終止密碼子，則編碼④的基因長(zhǎng)度至少有3m+3對(duì)堿基．

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