圖1表示不同濃度的某種生長(zhǎng)素類似物對(duì)茶樹(shù)插條生根的影響,圖2表示生長(zhǎng)素對(duì)植物不同部位的作用效果,以下分析錯(cuò)誤的是( )
A.從圖1可知,要探究該生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)茶樹(shù)插條生根的最適合濃度,應(yīng)在8~15ppm之間再設(shè)置更小的濃度梯度值進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
B.從圖1可知,該生長(zhǎng)素類似物的濃度為15ppm時(shí),對(duì)茶樹(shù)插條生根具有抑制作用
C.若圖2是在黑暗中水平放置的綠豆幼苗根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反映曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是C點(diǎn),表示莖遠(yuǎn)地側(cè)的是B點(diǎn)。
D.若圖2中的B點(diǎn)是胚芽鞘向光側(cè)的生長(zhǎng)素的濃度,則A點(diǎn)可為背光側(cè)的濃度。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年福建龍巖高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)群落演替的敘述,不正確的是( )
A.初生演替相對(duì)于次生演替進(jìn)程緩慢、時(shí)間長(zhǎng)
B.群落演替的過(guò)程中優(yōu)勢(shì)種群基因頻率會(huì)發(fā)生改變
C.在演替過(guò)程中,植物種類發(fā)生變化,動(dòng)物種類也會(huì)隨之改變
D.在演替過(guò)程中,群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,但水平結(jié)構(gòu)未改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川內(nèi)江高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面圖甲表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程,圖乙表示三種自身免疫病引起的糖尿病。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中,當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),下丘腦可通過(guò)垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng),腺體A表示的器官有腎上腺和__ __;當(dāng)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,由 釋放進(jìn)入血液的抗利尿激素增加,促進(jìn) 對(duì)水分的重吸收;當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度下降,此過(guò)程屬于 調(diào)節(jié)。
(2)圖乙中,漿細(xì)胞可以來(lái)自__ __,與漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體直接相關(guān)的具膜的細(xì)胞器是__ __,在上述三種自身免疫病中,可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療的是 (填數(shù)字)。在正常的血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,胰島素分泌增多,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過(guò)來(lái)影響胰島B細(xì)胞對(duì)胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林長(zhǎng)春普通高中高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)(二)理綜生物試卷(A卷)(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.種群是生物進(jìn)化的基本單位
B.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
C.雜草的水平分布屬于種群的空間特征
D.可通過(guò)建構(gòu)數(shù)學(xué)模型研究種群數(shù)量變化
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北邯鄲高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
據(jù)圖回答以下有關(guān)生態(tài)學(xué)問(wèn)題。
I.某地區(qū)曾做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn):將大最的鴨子引入農(nóng)田水稻蝗蟲(chóng),對(duì)蝗蟲(chóng)進(jìn)行了有效控制。為研究蝗蟲(chóng)種群數(shù)量變化規(guī)律,該實(shí)驗(yàn)還建立了如圖1所示的模型。
(1)從模型建構(gòu)的類型角度分析,圖1模型屬于 模型,該模型表明,引入鴨子后該地區(qū)蝗蟲(chóng)的K值為 。
(2)引入鴨子前,若蝗蟲(chóng)每天增加3%,并呈“J”型增長(zhǎng),最初有N0只,則t天后種群數(shù)量為 只。
(3)通過(guò)研究蝗蟲(chóng)種群數(shù)量變化規(guī)律,該地區(qū)又進(jìn)一步提出“改治結(jié)合、根除蝗害”的治蝗戰(zhàn)略,一方面通過(guò)改造蝗蟲(chóng)發(fā)生地,降低蝗蟲(chóng)的 ;另一方面利用昆蟲(chóng)信息素誘捕蝗蟲(chóng)進(jìn)行 防治,該信息素屬于態(tài)系統(tǒng)的 信息。
II.棄耕農(nóng)田在氣候條件適宜的情況下,最終將演替到相對(duì)穩(wěn)定的 階段。如圖2所示的物種甲、乙、丙在演替的不同階段開(kāi)始生長(zhǎng),最終三者在垂直結(jié)構(gòu)上的分布自下而上依次為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆北京海淀區(qū)高三第二學(xué)期適應(yīng)性練習(xí)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究者將乳腺細(xì)胞M誘導(dǎo)成為乳腺癌細(xì)胞(記為Mc),研究細(xì)胞癌變后的代謝水平變化。
(1)細(xì)胞癌變后,細(xì)胞表面的____________減少,使細(xì)胞粘著性降低,但增加了一些癌細(xì)胞特有的蛋白成分,所以可用____________的方法來(lái)鑒定細(xì)胞是否癌變。
(2)實(shí)驗(yàn)一:研究者測(cè)定了M及Mc的葡萄糖攝取量,結(jié)果如圖1。由圖可知,Mc對(duì)葡萄糖的攝取量大約是M的____________倍。
(3)實(shí)驗(yàn)二:研究者將一種作用于線粒體內(nèi)膜的呼吸抑制劑加入到M和Mc細(xì)胞的培養(yǎng)液中,與____________細(xì)胞相比,計(jì)算獲得圖2所示數(shù)據(jù)。結(jié)果說(shuō)明____________對(duì)該抑制劑更為敏感。由于該抑制劑抑制____________階段,為確定癌變細(xì)胞的呼吸方式,研究者測(cè)定了乳酸在細(xì)胞培養(yǎng)液中的含量,發(fā)現(xiàn)Mc組的乳酸含量明顯升高,可確定____________。
(4)為了探究癌細(xì)胞發(fā)生這一代謝變化的原因,研究者測(cè)定了M和Mc中某種葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白mRNA的量,結(jié)果見(jiàn)圖3,這說(shuō)明癌細(xì)胞通過(guò)____________來(lái)提高葡萄糖攝取量。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆北京海淀區(qū)高三第二學(xué)期適應(yīng)性練習(xí)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胰島B細(xì)胞和漿細(xì)胞的共同特征是
A.細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存著大量的ATP
B.具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C.mRNA的種類和數(shù)量相同
D.分泌蛋白的結(jié)構(gòu)和功能相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體上等位基因的分離 | |
B. | 一條染色體的某一片段移接到另一條染色體上 | |
C. | 一種生物基因拼接到另一種生物的基因上 | |
D. | DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
種植比率(甲/乙) | 0.25 | 0.67 | 1.50 | 4.00 |
收獲種子比率(甲/乙) | 0.37 | 1.45 | 2.06 | 8.08 |
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