果蠅的體色灰色(G)對黑色(g)顯性,在某果蠅種群中,基因型GG的個體占60%,Gg的個體占30%,gg的個體占10%,則g的基因頻率是
A. 10% B. 25% C. 60% D. 75%
科目:高中生物 來源:2016屆江蘇啟東中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
DNA分子中共1400個堿基,其中一條鏈上A+T/G+C=2:5,該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次,所需要的腺嘌呤脫氧核苷酸( )
A.1200個 B.800個 C.600個 D.300個
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科目:高中生物 來源:2016屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列技術(shù)中,不能獲得抗銹高產(chǎn)小麥新品種的是( )
A.誘變育種 B.雜交育種 C.花粉離體培養(yǎng) D.轉(zhuǎn)基因育種
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科目:高中生物 來源:2016屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的某一對相對性狀由等位基因(N、n)控制,其中一個基因在純合時能使合子死亡(注:NN、XnXn、XNY等均視為純合子)。有人用一對果蠅雜交,得到F1果蠅共185只,其中雄蠅63只。下列對此判斷錯誤的是( )
A.控制這一性狀的基因位于X染色體上
B.成活果蠅的基因型共有2種
C.若F1雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是n
D.若F1雌蠅共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是N
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科目:高中生物 來源:2016屆廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息,請據(jù)下圖分析回答下列問題。
(1)基因突變發(fā)生在圖1中的___________段(填字母)。
(2)圖5細(xì)胞對應(yīng)于圖2中的___________段(填字母)。D2E2段染色體的行為變化,與圖1中的___________段變化相同。
(3)圖5子細(xì)胞的名稱為___________。圖3、圖4、圖5中的正在發(fā)生基因分離與自由組合細(xì)胞是___________。
(4)圖3細(xì)胞中有___________對同源染色體,___________個染色體組,圖3中①⑤是否是同源染色體?___________。
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科目:高中生物 來源:2016屆廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而成的,雌蜂是受精卵發(fā)育成的。蜜蜂的體色——褐色相對于黑色為顯性,控制這一相對性狀的基因位于常染色體上。現(xiàn)有褐色雄蜂與黑色蜂王雜交,則F1的體色將是
A. 全部是褐色 B. 蜂王和工蜂是褐色,雄蜂都是黑色
C. 褐色:黑色=3:1 D. 蜂王和工蜂是黑色,雄蜂都是褐色
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科目:高中生物 來源:2016屆廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因重組的說法,不正確的是
A. 基因重組是生物變異的來源之一
B. 基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型
C. 基因重組發(fā)生在有性生殖的過程中
D. 同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組
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科目:高中生物 來源:2016屆廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是減數(shù)分裂過程中的幾個步驟,其正確順序是
①形成四分體 ②同源染色體分離 ③交叉互換 ④聯(lián)會 ⑤染色體復(fù)制 ⑥染色單體分離
A. ②①③④⑤⑥ B. ⑤③②④⑥①
C. ⑤④①③②⑥ D. ⑤④③⑥②①
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省清遠(yuǎn)市度高一第二學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移,這是因為
A.細(xì)胞膜具有流動性 B.癌細(xì)胞為球形
C.癌細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少 D.癌細(xì)胞體積較小
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