【題目】一種除草劑能破壞雜草細(xì)胞的生物膜從而干擾其代謝反應(yīng)，施用該除草劑可直接影響雜草葉肉細(xì)胞中（ ）
A.基因的復(fù)制
B.氧分子的擴(kuò)散
C.水在光下分解
D.氨基酸脫水縮合

【答案】C
【解析】解：A、基因的復(fù)制發(fā)生主要發(fā)生在細(xì)胞核、其次還發(fā)生在葉綠體、線粒體基質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、氧分子的擴(kuò)散是自由擴(kuò)散，和有無(wú)膜結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、水在光下分解發(fā)生在類囊體膜上，施用該除草劑可直接影響水在光下分解，C正確；
D、氨基酸脫水縮合發(fā)生在核糖體，核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
分析題意可知：一種除草劑能破壞雜草細(xì)胞的生物膜從而干擾其代謝反應(yīng)，可見(jiàn)施用該除草劑可直接影響生物膜上的反應(yīng)，據(jù)此解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)某生物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述正確的是

A. 圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期，細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體

B. 圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期，細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體

C. 圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期，該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定為8條

D. 四幅圖可排序?yàn)?/span>①③②④，出現(xiàn)在該生物體精子（或卵細(xì)胞）的形成過(guò)程中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙分別表示某個(gè)基因型為AaBB（兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上）的雌性動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖像，圖丙表示該動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)在某次分裂過(guò)程中相對(duì)含量的變化曲線�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）甲細(xì)胞的核DNA中含________有條脫氧核苷酸鏈。若該細(xì)胞繼續(xù)分裂至后期，則核DNA與染色體的數(shù)目之比為________；此時(shí)該細(xì)胞中含有________對(duì)同源染色體。

（2）乙細(xì)胞的名稱為________。若A基因位于1號(hào)染色體上，B基因位于2號(hào)染色體上，則原始性母細(xì)胞在產(chǎn)生乙細(xì)胞的分裂過(guò)程中，最終產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的數(shù)目為________個(gè)，基因型為________。在不發(fā)生基因突變的情況下，若發(fā)現(xiàn)3號(hào)染色體上有a基因，則出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是________。

（3）圖丙中，某物質(zhì)是指________；曲線所示的分裂方式與________（填“甲”或“乙”）細(xì)胞的分裂方式相同，理由是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若一個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被一個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染，裂解后釋放的噬菌體（ ）

A.一定有35SB.只有35S

C.可能有35SD.只有32P

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物一條染色體上的DNA片段，A為某種顯性基因，b為某種隱性基因，M為無(wú)遺傳效應(yīng)的片段。下列敘述正確的是

A. 基因A和b在遺傳過(guò)程中遵循基因的分離和自由組合定律

B. 該生物的體細(xì)胞中都有基因A和b及它們控制合成的蛋白質(zhì)

C. 若該DNA分子上的基因b突變?yōu)锽，生物性狀可能不發(fā)生變化。

D. 基因A和b的模板鏈所在的DNA鏈相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(下圖)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)④②③環(huán)節(jié)

B. 侵染細(xì)胞時(shí)，病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞

C. 通過(guò)④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上

D. 科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，說(shuō)法正確的是(　 )

A. ③是翻譯過(guò)程，方向是從a到b

B. 每種氨基酸均由不止一種tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)

C. ①②③能夠在所有真核細(xì)胞中進(jìn)行

D. 一條mRNA可與多個(gè)核糖體結(jié)合，多個(gè)核糖體共同合成一條多肽鏈，加快了翻譯的速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)遺傳信息傳遞的說(shuō)法，正確的是

A. 圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的過(guò)程只有①②④

B. 核DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的場(chǎng)所依次是細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體

C. 漿細(xì)胞合成抗體的過(guò)程中遺傳信息的傳遞方向是①②③

D. HIV病毒侵入機(jī)體后，T細(xì)胞的基因會(huì)選擇性表達(dá)出⑤過(guò)程所需的酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線，圖2表示與該分裂有關(guān)的不同分裂時(shí)期的圖象。下列分析不正確的是

A. 由圖2可知該二倍體動(dòng)物應(yīng)為雄性個(gè)體

B. 圖1曲線可表示減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體對(duì)數(shù)的數(shù)量變化

C. 乙細(xì)胞中染色體①上的基因可與染色體②或③上的基因發(fā)生自由組合

D. 圖2中的甲、丁細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖1中的AB、BC段

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案