下列各項(xiàng)中，生長(zhǎng)激素和生長(zhǎng)素共同具有的特性是（　�。�
A、都從食物中攝取
B、都是蛋白質(zhì)
C、都對(duì)生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用
D、需要量很大，作用很大
考點(diǎn)：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié),植物激素的作用
專題：
分析：高等動(dòng)物和人體內(nèi)的生長(zhǎng)激素，其化學(xué)成分是蛋白質(zhì)．而植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素，其化學(xué)成分是吲哚乙酸，在生物體內(nèi)激素的含量很低，但對(duì)生物體的生命活動(dòng)起著重要的調(diào)節(jié)作用．
解答： 解：A、生長(zhǎng)激素是動(dòng)物垂體產(chǎn)生的，生長(zhǎng)素是植物產(chǎn)生的，A錯(cuò)誤；
B、生長(zhǎng)激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)．而植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素，其化學(xué)成分是吲哚乙酸，B錯(cuò)誤；
C、生長(zhǎng)激素和生長(zhǎng)素分別屬于動(dòng)物激素和植物激素，都對(duì)生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用，C正確；
D、激素含量很少，需要量很小，但作用很大，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查植物生長(zhǎng)素和動(dòng)物生長(zhǎng)激素的知識(shí)，通過(guò)比較了解考生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的掌握，考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知豌豆黃色對(duì)綠色為顯性，圓粒對(duì)皺粒為顯性．現(xiàn)有黃色圓粒豌豆和綠色圓粒豌豆雜交，對(duì)其F1表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)問(wèn)F1后代中：（控制粒色的基因用Y和y表示，控制粒形的基因用R和r表示．）
（1）實(shí)驗(yàn)中所用親本的基因型為
 
．（按黃色圓粒、綠色圓粒的順序?qū)懀?br />（2）親本黃色圓粒形成的配子種類和比例是
 
． 
（3）F1中不同于親本的表現(xiàn)型及其比例是
 
，F(xiàn)1中能穩(wěn)定遺傳的占總數(shù)的
 
．這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，說(shuō)明符合
 
．
（4）F1中黃色圓粒豌豆的基因型是
 
，如果用F1中的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到的F2的性狀類型有
 
種，數(shù)量之比為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）蛋白質(zhì)工程被稱為第二代基因工程，目前已成為研究蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的重要手段，如圖為蛋白質(zhì)工程的流程圖（自右向左），圖中的步驟①和②分別為
 
、
 
．

（2）生物技術(shù)的迅猛發(fā)展挑戰(zhàn)了原有的社會(huì)倫理道德秩序，引起了激烈的爭(zhēng)論，對(duì)于設(shè)計(jì)試管嬰兒與試管嬰兒在技術(shù)手段上的區(qū)別是
 
，前者的生殖方式是
 
．
（3）下面是一個(gè)探究霧霾天氣與肺癌的相關(guān)性的實(shí)驗(yàn)方案．（實(shí)驗(yàn)用具及材料：與霧霾天氣類似的煙霧箱，大白鼠若干），請(qǐng)完成相關(guān)的內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組
飼養(yǎng)空氣條件①
 
②
 
飼養(yǎng)其他條件③
 
腫瘤成分檢測(cè)④定期抽血檢測(cè)細(xì)胞表面的
 
表格中：①
 
          ②
 
③
 
         ④
 

由于與鼠還有一些諸如體重飲食生理等方面的差異、霧霾的成分也不一定完全相同、在霧霾中生活的時(shí)間等不確定因素，而且癌癥的發(fā)病是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過(guò)程，對(duì)于空氣污染同癌癥之間的關(guān)聯(lián)，目前國(guó)際上也沒(méi)有確定，所以我們認(rèn)為：即使實(shí)驗(yàn)組的腫瘤成分檢出高于對(duì)照組，也不能肯定得出“霧霾天氣會(huì)導(dǎo)致人類肺癌”的結(jié)論．為了治療霧霾，既要控制城市人口規(guī)模、還要考慮自然-經(jīng)濟(jì)-社會(huì)效益，遵循的生態(tài)工程建設(shè)原理分別是
 
、
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若生物體的DNA分子增加或減少一個(gè)堿基，這種變化是（　�。�
A、細(xì)菌轉(zhuǎn)化
B、基因的自由組合
C、基因突變
D、等位基因分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲和乙兩個(gè)12歲的小孩，身高都只有60cm，但甲小孩智力正常，乙小孩智力低下．甲和乙的病因在幼年時(shí)最可能分別缺乏的是（　�。�
A、甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素
B、甲狀腺激素、胰島素
C、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素
D、胰高血糖素、胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體內(nèi)環(huán)境的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖完成以下問(wèn)題：

（1）指出圖中所指部位的體液名稱：
①表示
 
；②表示在淋巴管內(nèi)的
 
；③表示在毛細(xì)血管內(nèi)的
 
；④表示組織間隙的
 
．其中O2含量最高的是
 
．（填標(biāo)號(hào)）
（2）以上②③④合稱
 
液，它構(gòu)成了人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，故稱
 
．其理化性質(zhì)主要包括
 
．③滲透壓的大小主要與
 
的含量有關(guān)．
（3）人體內(nèi)的細(xì)胞通過(guò)
 
才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換，而內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)則對(duì)新陳代謝起著
 
作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪種材料不易直接放在載玻片上觀察葉綠體（　�。�
A、蘚類的葉片
B、黃楊葉橫切片
C、菠菜葉下表皮或附著在下表皮上的少數(shù)葉肉細(xì)胞
D、種子植物的葉片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A、蛋白質(zhì)工程從屬于基因工程
B、蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)出來(lái)的一般是自然界中沒(méi)有的蛋白質(zhì)
C、蛋白質(zhì)工程是對(duì)自然界的蛋白質(zhì)分子直接修飾、改造
D、蛋白質(zhì)工程中可能構(gòu)建出一種全新的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是紫色蘿卜葉肉細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若該細(xì)胞是紫色蘿卜根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是
 
（只填編號(hào)）．
（2）⑥的生理作用是
 

（3）控制物質(zhì)出入細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
，它主要是由
 
和
 
構(gòu)成的．
（4）若將紫色蘿卜的塊根切成小塊放人清水中，水的顏色無(wú)明顯變化．若進(jìn)行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅．其原因是
 

（5）判斷它是真核細(xì)胞的主要理由是
 
．
（6）如圖相關(guān)敘述，正確的是
 

A．⑤的分泌小泡就是溶酶體           B．結(jié)構(gòu)⑥不能分解葡萄糖
C．⑩中長(zhǎng)絲狀結(jié)構(gòu)的物質(zhì)成分是DNA    D．結(jié)構(gòu)⑨和⑩直接相連，都只有一層單位膜
（7）將相同的四組紫色蘿卜條分別浸入四種溶液，一小時(shí)后測(cè)定紫色蘿卜條質(zhì)量變化的百分率，結(jié)果如下表．
溶液質(zhì)量變化率
Ⅰ+8%
Ⅱ-6%
Ⅲ-4%
Ⅳ0%
下列敘述中正確的是
 

A．Ⅰ的濃度最低     B．Ⅱ的濃度較Ⅲ低  C．Ⅳ的濃度最高     D．Ⅳ可能是蒸餾水．

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