【題目】如圖為甲�。ɑ蛴肁、a表示）和乙�。ɑ蛴肂、b表示）兩種遺傳病的系譜圖，已知其中一種為伴性遺傳病．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）甲病的遺傳方式為______，乙病的遺傳方式為______．

（2）5號(hào)個(gè)體是純合子的概率為______，7號(hào)個(gè)體的乙病致病基因最終來(lái)自圖中的______，9號(hào)個(gè)體的基因型是______．

（3）若8號(hào)個(gè)體和10號(hào)個(gè)體結(jié)婚，生育正常子女的概率為______．

【答案】（1）常染色體隱性遺傳 伴X染色體隱性遺傳

（2）0 1號(hào)或2號(hào) aaXBXB或 aaXBXb

（3）

【解析】

試題分析：（1）由分析可知，甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病．

（2）由于乙病為伴X染色體隱性遺傳病，2號(hào)的乙病致病基因一定遺傳給女兒，因此5號(hào)一定是乙病基因的攜帶者，是純合子的概率為0.7號(hào)個(gè)體的乙病致病基因一定來(lái)自于4號(hào)，而4號(hào)含有兩個(gè)致病基因，分別來(lái)自于1號(hào)和2號(hào)，因此7號(hào)個(gè)體的乙病致病基因最終來(lái)自圖中的1號(hào)或2號(hào)；由于5號(hào)是乙病基因的攜帶者，因此9號(hào)個(gè)體的基因型是aaXBXB或aaXBXb．

（3）8號(hào)患甲病，相關(guān)基因型為aa，不患乙病，有患乙病的哥哥，因此基因型為aaXBXb；由于9號(hào)患甲病，則5號(hào)和6號(hào)均為雜合子，因此10號(hào)個(gè)體的基因型為AAXBY、AaXBY，若8號(hào)個(gè)體和10號(hào)個(gè)體結(jié)婚，生育正常子女的概率=不患甲病×不患乙病=（1﹣）×（1﹣）=．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究生長(zhǎng)素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時(shí)間后，對(duì)照組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng)，如圖所述。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是

A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b＇側(cè)的相等

B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b＇側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c＇側(cè)細(xì)胞不能

D. 瓊脂塊d＇從a＇中獲得的IAA量小于a＇的輸出量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類對(duì)遺傳的認(rèn)知逐步深入：

（1）在孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，純合的黃色圓粒（YYRR）與綠色皺粒（yyrr）的豌豆雜交，若將F2中黃色皺粒豌豆自交，其子代中表現(xiàn)型為綠色皺粒的個(gè)體占____．

（2）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)r基因的堿基序列比R基因多了800個(gè)堿基對(duì)，但r基因編碼的蛋白質(zhì)（無(wú)酶活性）比R基因編碼的淀粉支酶少了末端61個(gè)氨基酸，推測(cè)r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn)____．

試從基因表達(dá)的角度，解釋在孟德爾“一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中，所觀察的7種性狀的F1中顯性性狀得以體現(xiàn)，隱性性狀不體現(xiàn)的原因是____．

（3）摩爾根用灰身長(zhǎng)翅（BBVV）與黑身殘翅（bbvv）的果蠅雜交，將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測(cè)交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例為1：4：4：1，說(shuō)明F1中雌果蠅產(chǎn)生了44種配子．實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律，原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律____這一基本條件．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離是指

A. 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁的分離

B. 原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的分離

C. 細(xì)胞質(zhì)和液泡膜的分離

D. 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳信息的翻譯過(guò)程需要的原料是（ ）

A. 脫氧核苷酸 B. 氨基酸

C. 核糖核苷酸 D. 葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于自然保護(hù)區(qū)和可持續(xù)發(fā)展的說(shuō)法不正確的是

A．對(duì)自然資源適時(shí)地、有計(jì)劃地合理開發(fā)是可持續(xù)發(fā)展的必然要求

B．保護(hù)野生生物最好的方法是易地保護(hù)

C．保護(hù)生物多樣性的關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與環(huán)境的關(guān)系

D．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)自然的有效方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中[1]的數(shù)目較多，[3]較大

B.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)沒有[4]

C.[5]參與合成的磷脂，除滿足自身需要外，還參與[2]等細(xì)胞器的形成

D.[1]、[2]、[3]、[4]、[5]都屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分

B．生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無(wú)能量的輸入和散失

C．生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定離不開信息傳遞

D．負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化。通過(guò)測(cè)定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量，可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞株細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖。從圖中所示結(jié)果分析，不正確的是

A. 乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制 B. 細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長(zhǎng)

C. 丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍 D. 將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少

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