(12分)1928年,英國細菌學(xué)家格里菲思想研制出能抗肺炎雙球菌的疫苗。當時,他選擇了兩種肺炎雙球菌:帶有莢膜、有毒的S型細菌和沒有莢膜、無素的R型細菌。通過實驗,格里菲思發(fā)現(xiàn)將加熱殺死的S型細菌和R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi),會使小鼠致死。檢查死鼠血樣,發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)竟然存在S型活菌。請依據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)小鼠體內(nèi)產(chǎn)生的抗肺炎雙球菌抗體的化學(xué)本質(zhì)是_ 。
(2)有人設(shè)想抗R型細菌的抗體也可能抗S型細菌(R型細菌可以作為抗S型細菌的疫苗)。
請為他設(shè)計一個實驗檢驗這一想法。
實驗課題:_____ ________
實驗材料:小鼠若干只、S型活細菌、R型活細菌、生理鹽水、注射器等.(提示:可用生理鹽水配制一定濃度的活細菌液,但濃度和劑量不作要求)
實驗步驟:
① 取年齡相同、發(fā)育相當、健康的小鼠若干只,_ __________
② 在甲組體內(nèi)注射用生理鹽水配制的R型活細菌液1ml, __________
③ ___________
實驗預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
①__________
②_____________
(1) 蛋白質(zhì)
(2)實驗課題:探究抗R型細菌的抗體也能抗S型細菌(R型細菌可以作為抗S型細菌的疫苗)
實驗步驟:(各要點均1分)
1.隨機、均等的分為兩組,編號為甲組和乙組
2.在乙組體內(nèi)注射等量的生理鹽水;在相同的適宜的條件下飼養(yǎng)一段時間
3.分別給甲、乙兩組注射用生理鹽水配制的S型活細菌液1ml,觀察兩組小鼠的存活狀況
實驗結(jié)果和結(jié)論:(結(jié)果1分,結(jié)論1分)
①若甲組小鼠存活,而乙組小鼠死亡,說明抗R型細菌的抗體也能抗S型細菌(R型細菌可以作為抗S型細菌的疫苗)
②若甲、乙兩組小鼠都死亡,說明抗R型細菌的抗體不能抗S型細菌(R型細菌不能作為抗S型細菌的疫苗
解析
科目:高中生物 來源:2011屆江蘇省無錫市輔仁高級中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
1928年,英國細菌學(xué)家格里菲思想研制出能抗肺炎雙球菌的疫苗。當時,他選擇了兩種肺炎雙球菌:帶有莢膜、有毒的S型細菌和沒有莢膜、無毒的R型細菌。通過實驗,格里菲思發(fā)現(xiàn)將加熱殺死的S型細菌和R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi),會使小鼠致死。檢查死鼠血樣,發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)竟然存在S型活菌。請依據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)格里菲思根據(jù)實驗得出的結(jié)論是: 。
(2)小鼠體內(nèi)產(chǎn)生的抗肺炎雙球菌抗體的化學(xué)本質(zhì)是: 。
(3)有人設(shè)想抗R型細菌的抗體也可能抗S型細菌(R型細菌可以作為抗S型細菌的疫苗)。請為他設(shè)計一個實驗驗證這一想法。
實驗?zāi)康模候炞C抗R型細菌的抗體也能抗S型細菌(R型細菌可以作為S型細菌的疫苗)。
實驗原理: 。
實驗材料:小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、生理鹽水、注射器等。(提示:可用生理鹽水配制一定濃度的活菌液,但濃度和劑量不作要求)
實驗過程:
①
②
③ 。
實驗預(yù)期:
①
② 。
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科目:高中生物 來源:2011屆江蘇省無錫一中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(8分)1928年,英國細菌學(xué)家格里菲思想研制出能抗肺炎雙球菌的疫苗。當時,他選擇了兩種肺炎雙球菌:帶有莢膜、有毒的S型細菌和沒有莢膜、無毒的R型細菌。通過實驗,格里菲思發(fā)現(xiàn)將加熱殺死的S型細菌和R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi),會使小鼠致死。檢查死鼠血樣,發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)竟然存在S型活菌。請依據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)格里菲思根據(jù)實驗得出的結(jié)論是: 。
(2)小鼠體內(nèi)產(chǎn)生的抗肺炎雙球菌抗體的化學(xué)本質(zhì)是: 。
(3)有人設(shè)想抗R型細菌的抗體也可能抗S型細菌(R型細菌可以作為抗S型細菌的疫苗)。請為他設(shè)計一個實驗驗證這一想法。
實驗?zāi)康模候炞C抗R型細菌的抗體也能抗S型細菌(R型細菌可以作為S型細菌的疫苗)。
實驗原理: 。
實驗材料:小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、生理鹽水、注射器等。(提示:可用生理鹽水配制一定濃度的活菌液,但濃度和劑量不作要求)
實驗過程:
①
②
③ 。
實驗預(yù)期:
①
② 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年上海市十校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
1928年,英國細菌學(xué)家格里菲斯以小鼠為實驗材料做了如下實驗:
|
第1組 |
第2組 |
第3組 |
第4組 |
實驗處理 |
注射活的R型菌 |
注射活的S型菌 |
注射加熱殺死的S型菌 |
注射活的R型菌與加熱殺死的S型菌 |
實驗現(xiàn)象 |
小鼠不死亡 |
小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活細菌 |
小鼠不死亡 |
小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活細菌 |
下列關(guān)于此實驗的分析不正確的是 ( )
A.實驗的關(guān)鍵現(xiàn)象是第4組小鼠死亡并分離到S型活細菌
B.對第4組實驗的分析必須是以1-3組的實驗為參照
C.本實驗說明R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉(zhuǎn)化
D.本實驗結(jié)論為“DNA是使R型轉(zhuǎn)化為S型的轉(zhuǎn)化因子”
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