某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)，為探究40℃與25℃對(duì)大麥種子的有氧呼吸速率的影響，設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并將其放入恒溫水浴中。請(qǐng)依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)裝置，在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)，預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。

(不考慮呼吸散熱等物理因素對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響)

(1)方法和步驟：

步驟1：打開活塞，調(diào)節(jié)恒溫水浴的溫度為25℃，使刻度管中的著色液在0刻度處，關(guān)閉活塞。20分鐘后觀察發(fā)現(xiàn)刻度管中著色液向左移動(dòng)了X(mm)；

步驟2：打開活塞，調(diào)節(jié)恒溫水浴的溫度為______________使刻度管中的著色液在0刻度處，關(guān)閉活塞。20分鐘后觀察發(fā)現(xiàn)刻度管中著色液向左移動(dòng)了Y(mm)；

(2)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：

①如果X＜Y, 則說(shuō)明_____________________________________

②如果X＞Y, 則說(shuō)明_____________________________________

③如果X＝Y(jié), 則說(shuō)明_____________________________________

(3)往實(shí)驗(yàn)裝置的小試管中加入NaOH溶液的目的是________________。此實(shí)驗(yàn)的自變量是          ；為了直觀地表示有氧呼吸速率，用        作為因變量。

（4）如果將裝置中的NaOH溶液改為蒸餾水，仍在25℃恒溫的條件下完成上述實(shí)驗(yàn)。20分鐘后發(fā)現(xiàn)刻度管中著色液向右移動(dòng)了一段距離，原因是_____________________________。

(1)40℃

(2)①則說(shuō)明種子在40℃的條件下比在25℃的條件下有氧呼吸速率大 

②則說(shuō)明種子在40℃的條件下比在25℃的條件下有氧呼吸速率小

③則說(shuō)明種子在40℃的條件下與在25℃的條件下有氧呼吸速率相等

(3)吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳   不同溫度   著色液移動(dòng)距離 

（4） 種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸，釋放的二氧化碳的體積大于吸收的氧氣的體積，容器內(nèi)氣壓增大，所以著色液向右移動(dòng)了一段距離

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有重要的調(diào)節(jié)作用。對(duì)此，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用生長(zhǎng)素類似物2，4－D設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：

一、實(shí)驗(yàn)原理
生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)扦插枝條生根
二、實(shí)驗(yàn)步驟
（1）配制不同濃度的2，4－D溶液共6組；
（2）選取生理狀況相同的月季枝條，均分7組，將其中的6組插條下端分別浸泡在不同濃度的2，4—D溶液中，10分鐘后取出，進(jìn)行無(wú)土栽培；
（3）一段時(shí)間后取出，統(tǒng)計(jì)每組枝條生根數(shù)目并計(jì)算平均值，其結(jié)果如下表所示：
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題

組別
1
2
3
4
5
6
7
2，4—D濃度（mol/L）
清水
10—15[來(lái)
10—13
10—11
10—9
10—7
10—5
生根平均值
2．0
3．8
9．4
20．3
9.1
1.3
0
 
（1）該小組研究所設(shè)置的自變量（單因子變量）是　              　。
（2）設(shè)置清水組的目的是　        　。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析：根據(jù)上表數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)谟蚁伦鴺?biāo)系中繪出平均生根數(shù)變化的曲線。
從圖中可以看出生長(zhǎng)素類似物對(duì)于扦插枝條的作用具有           性，即在較低濃度范圍內(nèi)，隨2，4—D濃度的增加2，4—D對(duì)于扦插枝條的生根促進(jìn)作用     （增強(qiáng)、減弱、不變）；繼續(xù)提高2，4—D濃度，促進(jìn)作用           （增強(qiáng)、減弱、不變），甚至起抑制作用。
（4）下左圖為不同濃度生長(zhǎng)素類似物對(duì)于扦插枝條生根的影響示意圖，結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)回答第三組實(shí)驗(yàn)所對(duì)應(yīng)的濃度應(yīng)該對(duì)應(yīng)于在圖中那個(gè)范圍                     (用圖中字母表示)

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年浙江省杭州二中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)，為探究40℃與25℃對(duì)大麥種子的有氧呼吸速率的影響，設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并將其放入恒溫水浴中。請(qǐng)依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)裝置，在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)，預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。
(不考慮呼吸散熱等物理因素對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響)

(1)方法和步驟：
步驟1：打開活塞，調(diào)節(jié)恒溫水浴的溫度為25℃，使刻度管中的著色液在0刻度處，關(guān)閉活塞。20分鐘后觀察發(fā)現(xiàn)刻度管中著色液向左移動(dòng)了X(mm)；
步驟2：打開活塞，調(diào)節(jié)恒溫水浴的溫度為______________使刻度管中的著色液在0刻度處，關(guān)閉活塞。20分鐘后觀察發(fā)現(xiàn)刻度管中著色液向左移動(dòng)了Y(mm)；
(2)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：
①如果X＜Y, 則說(shuō)明_____________________________________
②如果X＞Y, 則說(shuō)明_____________________________________
③如果X＝Y(jié), 則說(shuō)明_____________________________________
(3)往實(shí)驗(yàn)裝置的小試管中加入NaOH溶液的目的是________________。此實(shí)驗(yàn)的自變量是         ；為了直觀地表示有氧呼吸速率，用        作為因變量。
（4）如果將裝置中的NaOH溶液改為蒸餾水，仍在25℃恒溫的條件下完成上述實(shí)驗(yàn)。20分鐘后發(fā)現(xiàn)刻度管中著色液向右移動(dòng)了一段距離，原因是_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆河北省高二期中考試生物（文）試卷 題型：選擇題

為驗(yàn)證“甲狀腺激素具有促進(jìn)幼年動(dòng)物發(fā)育”的作用，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將一只幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進(jìn)行觀察。作為對(duì)照，他們還應(yīng)該                                                     (　　)

A．用一只成年的家兔做同樣的實(shí)驗(yàn)

B．用一只幼年家兔外源補(bǔ)充甲狀腺激素并在相同環(huán)境中觀察

C．用一只相似的幼年家兔在頸部切開傷口并縫合，在相同的環(huán)境中觀察

D．用一只幼年家兔做相同處理后，外源補(bǔ)充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年浙江省高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)，為探究40℃與25℃對(duì)大麥種子的有氧呼吸速率的影響，設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并將其放入恒溫水浴中。請(qǐng)依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)裝置，在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)，預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。

(不考慮呼吸散熱等物理因素對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響)

(1)方法和步驟：

步驟1：打開活塞，調(diào)節(jié)恒溫水浴的溫度為25℃，使刻度管中的著色液在0刻度處，關(guān)閉活塞。20分鐘后觀察發(fā)現(xiàn)刻度管中著色液向左移動(dòng)了X(mm)；

步驟2：打開活塞，調(diào)節(jié)恒溫水浴的溫度為______________使刻度管中的著色液在0刻度處，關(guān)閉活塞。20分鐘后觀察發(fā)現(xiàn)刻度管中著色液向左移動(dòng)了Y(mm)；

(2)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：

①如果X＜Y, 則說(shuō)明_____________________________________

②如果X＞Y, 則說(shuō)明_____________________________________

③如果X＝Y(jié), 則說(shuō)明_____________________________________

(3)往實(shí)驗(yàn)裝置的小試管中加入NaOH溶液的目的是________________。此實(shí)驗(yàn)的自變量是          ；為了直觀地表示有氧呼吸速率，用        作為因變量。

（4）如果將裝置中的NaOH溶液改為蒸餾水，仍在25℃恒溫的條件下完成上述實(shí)驗(yàn)。20分鐘后發(fā)現(xiàn)刻度管中著色液向右移動(dòng)了一段距離，原因是_____________________________。

 

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