與激素調(diào)節(jié)相比較，高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)具有的特點(diǎn)是①調(diào)節(jié)速度快 ②調(diào)節(jié)速度慢 ③作用范圍廣④作用時(shí)間短 ⑤作用部位準(zhǔn)確 ⑥作用時(shí)間較長(zhǎng)


  1. A.
    ①④⑤
  2. B.
    ①③⑥
  3. C.
    ②③⑤
  4. D.
    ②③⑥
A

試題分析：激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)特點(diǎn)比較：

故選A。
考點(diǎn)：本題考查激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆四川綿陽中學(xué)高二上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn)，將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中，每一環(huán)境中均生活15min，從開始到結(jié)束，每隔5min測(cè)一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，共測(cè)10次，假設(shè)測(cè)量過程不影響激素的分泌，測(cè)量結(jié)果（相對(duì)值）如下表：

表一：

 

25℃

0℃

25℃

起始

1

2

3

4

5

6

7

8

9

A

0.45

0.45

0.44

0.45

0.55

0.55

0.52

0.50

0.46

0.45

B

0.31

0.31

0.31

0.30

0.30

0.60

0.62

0.38

0.33

0.32

C

0.23

0.23

0.23

0.23

0.18

0.17

0.16

0.22

0.23

0.23

 

 

 

 

 

 

（1）據(jù)題中所給信息可知，進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí)，首先增加的是哪項(xiàng)生理指標(biāo)：        （填表中字母），它代表的是                     ；表一中C項(xiàng)代表的是                   。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，能調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標(biāo)是           （填表中字母），能調(diào)節(jié)小鼠散熱量的生理指標(biāo)是         （填表中字母）。其中表一中A的分泌受                 激素、

           激素的調(diào)節(jié)，這兩種激素中對(duì)A的分泌的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)的激素是           。

（3）與25℃相比，0℃條件下表二選項(xiàng)中符合事實(shí)的是         。

表二：

        產(chǎn)熱量     散熱量     耗氧量     腎上腺素含量     體內(nèi)酶活性

A     少              多              多              低                           增強(qiáng)

B     多              多              多              高                           不變

C     少              少              少              低                           減弱

D     多              少              多              高                           不變

 

 

 

 

 

 

（4）實(shí)驗(yàn)中若破壞小鼠的下丘腦，與正常鼠相比較，除了體溫不能保持相對(duì)恒定之外，還能直接觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀？（     ）

①食欲情況；         ②尿量的多少；    ③精神萎靡與否

A．僅能觀察①     B．僅能觀察②     C．僅能觀察③    D．①②③都可以做為觀察指標(biāo)

（5）由題中所給信息可知，參與體溫調(diào)節(jié)的方式有                   。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

2006年3月5日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在《政府工作報(bào)告》中明確指出：“扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”，“積極發(fā)展畜牧業(yè)”，“推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化”；“促進(jìn)資源合理開發(fā)和節(jié)約使用”；“繼續(xù)實(shí)施自然生態(tài)保護(hù)工程”，“進(jìn)一步推進(jìn)西部大開發(fā)”。中國(guó)要從環(huán)境保護(hù)中求發(fā)展。請(qǐng)結(jié)合生物學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)就是增加糧食產(chǎn)量，提高農(nóng)民的收入。①可用轉(zhuǎn)基因育種等方法，培育新品種，此法的原理是　　　　　。優(yōu)點(diǎn)是　　　　　　　　　　。

使用的基因操作工具有　　　　   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

②農(nóng)民在浸種、催芽時(shí)，種子開始主要靠　　　　　　作用吸水，發(fā)芽后主要靠　　　　　　作用吸水。這時(shí)種子體內(nèi)與發(fā)芽前相比較，化學(xué)成分的相對(duì)含量變化是：水分　　　　　　、無機(jī)鹽　　　　　　、有機(jī)物種類　　　　　　、有機(jī)物含量　　　　　　。

③培育秧苗時(shí)用相關(guān)顏色的光照射，如紅光照射下，光合產(chǎn)物中　　　　　　含量較多；用薄膜覆蓋，使膜內(nèi)溫度　　　　　　，種子　　　　　　作用加強(qiáng)，為萌發(fā)提供了足夠的　　          　　　　。

④在農(nóng)作物生長(zhǎng)期間，可采用　　　　　　、　　　　　　 、　　　　　適當(dāng)增加CO2  濃度、增大晝夜溫差、合理施肥、合理灌溉、中耕松土（目的是促進(jìn)　　    　　　　和　　　　　　　　　）、防治害蟲（為避免環(huán)境污染，可進(jìn)行生物防治，或通過使用昆蟲激素手段來減少蟲害）、除草等方法以增加產(chǎn)量。

（2）西部地區(qū)地域遼闊，進(jìn)行西部大開發(fā)，首先要了解各地自然條件，如：

①“祁連雪水灌三州”是西北內(nèi)陸地區(qū)干旱景象的寫照，它說明了　　　　　　 是重要水源，　　　　　　不足是制約該地區(qū)發(fā)展的生態(tài)因素。“一山分四季，十里不同天”是形容西南山區(qū)山高谷深，也說明本地區(qū)的氣候在　　　　　　結(jié)構(gòu)上變化顯著，造成“一山分四季”的生態(tài)因素主要是　　　　　　。

②我國(guó)西部地區(qū)干旱缺水，為改善這種狀況可采取植樹種草等的措施，因?yàn)樯趾筒莸鼐哂斜３炙痢?U>　   　　　　　和　　　   　　　等功能。

（3）西部大開發(fā)必須注意改善和保護(hù)西部的生態(tài)環(huán)境，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

①在一定的時(shí)間和空間內(nèi)，生物群落與無機(jī)環(huán)境之間，通過不斷的　　　   　　　和　　  　 　　　 而構(gòu)成的有機(jī)整體稱為生態(tài)系統(tǒng)。

②當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡時(shí)，它能通過自動(dòng)調(diào)節(jié)來維持正常功能。這種調(diào)節(jié)能力有大有小。生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的　　　　　　越多，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就 　　　　　　 。但是，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限度的，當(dāng)外來干擾超過　　　　　　時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)將失去穩(wěn)定，其損失是難以估計(jì)的。如大量砍伐樹林，則森林就會(huì)被毀滅且很難再呈原貌，這說明森林生態(tài)系統(tǒng)的　　　　　　較差。

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