【題目】下列關(guān)于多細(xì)胞生物細(xì)胞分化、衰老、凋亡的敘述不正確的是

A. 細(xì)胞衰老并不能說明個體已經(jīng)衰老 B. 衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大

C. 細(xì)胞凋亡不利于個體生長發(fā)育 D. 一般來說，細(xì)胞分化是一種持久性的變化

【答案】C

【解析】對于多細(xì)胞生物而言，細(xì)胞的衰老不等于個體的衰老，但細(xì)胞普遍衰老會導(dǎo)致個體衰老，A正確；衰老的細(xì)胞，其細(xì)胞核體積增大，B正確；細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，有利于個體生長發(fā)育，C錯誤；一般來說，細(xì)胞分化是一種持久性的變化，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)果蠅棒眼性狀是由于 X 染色體上16A 區(qū)段重復(fù)導(dǎo)致，染色體結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)型關(guān)系見下表。如圖表示 16A 區(qū)段中的部分 DNA 片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過程。請回答問題：


（1）DNA的同一脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個堿基之間依次由連接。RNA中，相鄰的核糖核苷酸通過鍵相連。與③相比，②中特有的堿基配對方式是。
（2）若要改造此多肽分子，將圖中丙氨酸變成脯氨酸(密碼子為 CCA，CCG，CCU，CCC)，可以通過改變 DNA 模板鏈上的一個堿基來實現(xiàn)，即由。
（3）雌果蠅 a 與雄果蠅 f 雜交，F(xiàn)1 表現(xiàn)型為。
（4）雌果蠅 c 與雄果蠅 e 雜交，正常情況下 F1 都為棒眼，但出現(xiàn)了少數(shù)正常眼和重棒眼果蠅。研究發(fā)現(xiàn)這與同源染色體之間的不等交換有關(guān)，依據(jù)該理論，上述雜交后代中出現(xiàn)異常果蠅是由于親本中果蠅在減數(shù)分裂時發(fā)生不等交換，產(chǎn)生了的配子。
（5）若用 b 代表一個 16A 區(qū)段，B 代表兩個 16A 區(qū)段，科研人員構(gòu)建了一個棒眼雌果蠅品系 XmBXb ， 其細(xì)胞中的一條 X 染色體上攜帶隱性致死基因 m，且該基因與 B 始終連在一起，如圖所示。m 基因在純合（XmBXmB、XmBY）時能使胚胎致死。請用遺傳圖解寫出棒眼雌果蠅（XmBXb ）與正常眼雄果蠅（XbY）雜交獲得F1的過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”的部分過程．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖示實驗所用噬菌體含有35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)外殼
B.第二步培養(yǎng)時間過長會使沉淀中放射性增強(qiáng)
C.圖示實驗結(jié)果可證明噬菌體的DNA進(jìn)入細(xì)菌
D.少量噬菌體未侵入細(xì)菌會導(dǎo)致上清液中的放射性強(qiáng)于沉淀物中的放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6 ， 其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸．下列敘述錯誤的是（ ）
A.合成1個C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個水分子
B.在細(xì)胞中合成1個C22H34O13N6分子至少需要3種tRNA
C.1個C22H34O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸
D.1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞，使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如下圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

①若使用相同的光圈，則甲比乙亮
②在甲中觀察到的細(xì)胞，在乙中均可被觀察到
③若玻片右移，則甲的物像會右移而乙的物像左移
④若在甲中看到的物像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的物像
⑤在乙中觀察應(yīng)使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，并調(diào)整光圈
A.①②③④⑤
B.①⑤
C.①②④⑤
D.①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組做的實驗是：在胚芽鞘切面一側(cè)放置含不同濃度生長素的瓊脂塊，測定各胚芽鞘彎曲生長的角度（如圖），結(jié)果如下表．表中數(shù)據(jù)說明（ ）

瓊脂中生長素濃度（ ）

0

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

胚芽鞘彎曲的角度α（°）

0

3

7

12

15

18

15

10


A.生長素濃度不同，促進(jìn)效應(yīng)就不同
B.胚芽鞘彎曲的程度與其它激素?zé)o關(guān)
C.瓊脂中生長素濃度為0.35mg/L時，胚芽鞘生長受抑制
D.促進(jìn)胚芽鞘生長的最適生長素濃度在0.25mg/L左右

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示將刺激強(qiáng)度逐漸增加（S1～S8），一個神經(jīng)細(xì)胞細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律．下列敘述中正確的是（ ）
A.S1～S4期間細(xì)胞膜內(nèi)含有較多的Na+ ， 而呈正電位
B.刺激達(dá)到S5后，興奮隨著刺激強(qiáng)度的增加而增加
C.S5～S8期間，細(xì)胞膜上的電位是外正內(nèi)負(fù)
D.刺激達(dá)到一定強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)相關(guān)實驗圖象，回答問題．

（1）圖一所示實驗中，添加雙縮脲試劑的注意點是 ， 實驗結(jié)果為試管中的溶液呈色．
（2）圄二為洋蔥磷片葉外表皮細(xì)胞處于蔗糖溶液中一段時間后，觀察到的視野，此時細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的大小關(guān)系為 ， 若用適宜濃度的硝酸鉀溶液進(jìn)行實驗，則實驗全過程觀察到的現(xiàn)象是 ．
（3）圖三的實驗?zāi)康氖?/span> ， 若添加的B為溶液，則B為 ．
（4）圖四表示低倍顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂的一個視野，要看清處于分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向移動；換用高倍物鏡后，若所有細(xì)胞都無法看到染色體，最可能的原因是 ．
（5）圖五為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗裝置，其中通入的空氣已去除CO2 ， 為判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式應(yīng)觀察的實驗指標(biāo)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“中心法則”含義的敘述中錯誤的是（ ）
A.基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物性狀
B.②③過程可發(fā)生在RNA病毒侵染的細(xì)胞中
C.⑤③④過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D.所有細(xì)胞均能進(jìn)行⑤過程

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