基因型為AaBbccXdY的個(gè)體，產(chǎn)生abcY配子的概率為（ ）

A．1/2 B．1/16 C．不能確定 D．1/8

 

D

【解析】

試題分析：AaBbcc產(chǎn)生配子時(shí)，由于同源染色體分開，A與a分離，B與b分離，Xd與Y分離，進(jìn)入一個(gè)配子各有兩種可能性，同時(shí)它們之間是自由組合，產(chǎn)生abcY配子的概率為1/2×1/2×1×1/2=1/8，D正確。

考點(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂與自由組合定律的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆河南鄭州第四十七中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程，有關(guān)該過程的說法正確的是

A．該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動(dòng)

B．多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同

C．細(xì)胞中核糖體越多，合成一條肽鏈所需時(shí)間越短

D．若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100分子的水，則該肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆河南省鄭州市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

采用下列哪一組方法，可以依次解決①～④中的遺傳問題

①鑒定一只白羊是否純種 ②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)別顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度 ④檢驗(yàn)雜種F1的基因型

A.雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交 B.測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交

C.測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交 D.雜交、雜交、雜交、測(cè)交

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆河南省鄭州市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)含有44個(gè)常染色體與兩個(gè)X性染色體，則此細(xì)胞不可能是

①初級(jí)精母細(xì)胞 ②次級(jí)精母細(xì)胞 ③初級(jí)卵母細(xì)胞 ④次級(jí)卵母細(xì)胞 ⑤卵細(xì)胞

A．①②③④ B．①⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆河南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖是某二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖中的2和3表示兩個(gè)X染色體，則此圖可以表示的細(xì)胞是（ ）

A．體細(xì)胞 B．初級(jí)卵母細(xì)胞

C．初級(jí)精母細(xì)胞 D．次級(jí)精母細(xì)胞

（2）若一對(duì)夫婦所生育的子女中，性狀差異甚多，則這種變異的來源主要是 。

（3）正常情況下，在基因型為Aabb的細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中，基因AA的分開發(fā)生在（填細(xì)胞分裂名稱和時(shí)期） 。

（4）若某植物的基因型為AaBb，在該植物的自交后代中，表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為 。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆河南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

S型肺炎球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體，而R型球菌菌株卻無致病性。下列有關(guān)敘述正確的是

A．肺炎球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)

B．S型球菌與R型球菌致病性的差異是由于細(xì)胞分化的結(jié)果

C．S型球菌再次進(jìn)入人體后可刺激記憶B細(xì)胞中某些基因的表達(dá)

D．S型球菌的DNA用相關(guān)的酶水解后，仍然能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆河南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為真核細(xì)胞中某過程的示意圖，下列說法正確的是

A．該過程的模板是脫氧核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸

B．圖中表示4個(gè)mRNA分子正在合成

C．多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯

D．合成①的場(chǎng)所主要在真核細(xì)胞的細(xì)胞核，⑥的形成與核仁有關(guān)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆河南省10月階段測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）將一定數(shù)量的某新品種植株置于密閉裝置中（日光照射、恒溫），在不同的時(shí)間段測(cè)得該植株從環(huán)境中吸收CO2和O2的量，結(jié)果如右圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

(1)上午7時(shí)測(cè)得CO2和O2的吸收量均為0mmol/h，此時(shí)植物光合作用速率為_____mmol/h，13時(shí)植物在1小時(shí)內(nèi)通過光合作用利用的CO2的量為_____mmol。

(2)與13時(shí)相比，16時(shí)植物吸收的CO2比較少，主要的環(huán)境影響因素是____________，若在13時(shí)短暫停止光照一段時(shí)間，這段時(shí)間內(nèi)吸收CO2的量和釋放O2的量分別為______和______（填“增加”“不變”或“減少”）。

(3)提取該植物綠葉中色素做分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，濾紙條上寬度最大的色素主要吸收的光是________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆江西省贛州市高三上學(xué)期十二縣（市）期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共10分）菊花的花瓣中存在著三種色素：紅色、黃色和藍(lán)色，紅色與藍(lán)色混合呈現(xiàn)紫色，藍(lán)色與黃色混合呈現(xiàn)綠色，缺乏上述色素的花瓣呈白色，各種色素的合成途徑如圖，控制相應(yīng)酶合成的基因均為顯性。當(dāng)B基因存在時(shí)，黃色素會(huì)全部轉(zhuǎn)化為紅色素。當(dāng)E基因存在時(shí)，白色物3只轉(zhuǎn)化為白色物4，但E不存在時(shí)，白色物3也會(huì)在D基因控制下轉(zhuǎn)化為黃色素。

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)如果只考慮途徑一(G、g)和途徑二(A、a，B、b)，純種紫色菊花（甲）與另一純種藍(lán)色菊花（乙）雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫色，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為9紫色：3綠色：4藍(lán)色。親本基因型分別是_________，F(xiàn)2紫色菊花中能穩(wěn)定遺傳的比例占________。

(2)如果只考慮途徑一 (G、g)和途徑三(B、b，D、d，E、e)，兩株純合親本雜交(BBDDeeGGxBBddeegg)，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為___________。

(3)如果三條途徑均考慮，兩株純合親本雜交,如果F1的基因型為AaBBDDEeGG，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為 ，兩親本組合的表現(xiàn)型為________ 。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案