【題目】在畜牧生產(chǎn)中通過(guò)性別控制技術(shù)，可以充分發(fā)揮原本受性別限制的生產(chǎn)性狀（如泌乳、生長(zhǎng)速度、肉質(zhì)等），從而獲得最大經(jīng)濟(jì)效益。如圖所示，依據(jù)X染色體的DNA含量比Y染色體多，用流式細(xì)胞儀將牛的兩種精子分離開(kāi)來(lái)，再通過(guò)試管動(dòng)物技術(shù)獲得所需性別的試管牛�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）將分離出的精子用鈣離子載體A23187溶液進(jìn)行____________處理后，才能與培養(yǎng)成熟的卵細(xì)胞融合形成受精卵。受精過(guò)程中防止多精入卵的生理反應(yīng)有__________和卵細(xì)胞膜反應(yīng)。

（2）若培育生產(chǎn)血清白蛋白的乳腺生物反應(yīng)器，需將血清白蛋白基因與_______________的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，通過(guò)顯微注射等方法導(dǎo)入受精卵_________（填“甲”或“乙”）中，然后將該受精卵繼續(xù)培養(yǎng)到____________或囊胚階段移入受體，使其生長(zhǎng)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因試管牛。

（3）在胚胎移植前，需要用激素對(duì)“代孕母體”作____________處理。由于受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生_________________，從而保證胚胎能在受體內(nèi)存活。

（4）用Y染色體上決定性別的SRY基因探針對(duì)滋養(yǎng)層細(xì)胞的DNA進(jìn)行檢測(cè)，可達(dá)到鑒定胚胎性別的目的，這種檢測(cè)方法采用的是_______________技術(shù)。

【答案】獲能 透明帶反應(yīng) 乳腺蛋白基因 甲 桑椹胚 同期發(fā)情 免疫排斥反應(yīng) DNA分子雜交

【解析】

據(jù)圖分析，牛的精子有兩種，含X染色體精子和含Y染色體精子，其中甲形成的受精卵中含有XX，則試管牛甲是雌性，而乙成的受精卵中含有XY，則試管牛乙是雄性。

（1）由于精子獲能后才具有受精能力，所以常將分離出的精子用鈣離子載體A23187溶液進(jìn)行獲能處理后，才能與培養(yǎng)成熟的卵細(xì)胞融合形成受精卵。精子穿越透明帶接觸卵細(xì)胞膜，發(fā)生透明帶反應(yīng)，精子入卵后，發(fā)生卵細(xì)胞膜反應(yīng)，兩種反應(yīng)均阻止多精入卵。

（2）基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子等，題干中的目的基因是血清白蛋白基因，需與受體中乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組才能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄。由于需要培育乳腺生物反應(yīng)器，即能產(chǎn)奶的母牛，因此選擇受精卵甲作為受體細(xì)胞，用于移植的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段。

（3）給受體注射激素使其與供體同期發(fā)情，以使受體處于相同的生理狀況，有利于接受移植的胚胎。受體對(duì)外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，能保證胚胎在受體內(nèi)存活。

（4）SRY基因是Y染色依上的性別決定基因，將細(xì)胞內(nèi)DNA提取出來(lái)，用SRY基因探針進(jìn)行檢測(cè)，可以確定是否為雄性，該方法采用了DNA分子雜交技術(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】F圖為酶與底物結(jié)合的“鎖”和“鑰匙”學(xué)說(shuō)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該學(xué)說(shuō)可以解釋酶的專一性

B.與底物結(jié)合后酶的活性中心發(fā)生形狀改變

C.酶的固定化不會(huì)影響其活性中心的結(jié)構(gòu)

D.溫度和pH都可能會(huì)影響酶的活性中心結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑M是否能緩解弱光對(duì)某雙子葉植物光合作用速率的影響，研究人員設(shè)計(jì)了甲、乙、丙、丁四組實(shí)驗(yàn)，處理方法：

甲組：自然光照+不噴施植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑M；

乙組：自然光照+___①___；

丙組：25%自然光照+不噴施植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑M；

丁組：___②___+噴施一定濃度植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑M；

對(duì)該雙子葉植物葉片檢測(cè)指標(biāo)的結(jié)果如下圖（R酶是一種可催化CO2與C5反應(yīng)生成C3的酶），請(qǐng)回答。

（1）乙組處理中①為_____；丁組處理中②為______。

（2）推測(cè)R酶分布于______。

（3）弱光導(dǎo)致該雙子葉植物葉片凈光合速率降低，從光反應(yīng)的角度分析，原因是_______根據(jù)甲組和丙組實(shí)驗(yàn)，從暗反應(yīng)的角度分析，原因是______。

（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某一由、、組成的有機(jī)物分子的比例模型，其中不同的球代表不同的原子，請(qǐng)結(jié)合成鍵特點(diǎn)回答：

（1）該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________；其中含有的官能團(tuán)為________（填名稱）。

（2）該有機(jī)物能發(fā)生的反應(yīng)類型有________。

A 加成反應(yīng) B 消去反應(yīng) C 氧化反應(yīng) D 酯化反應(yīng)

（3）取該化合物與足量的金屬鈉反應(yīng)，理論上可生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為________。

（4）一定條件下該化合物自身能通過(guò)縮聚反應(yīng)形成高分子化合物，寫(xiě)出該縮聚反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究不同施氮水平對(duì)大蒜光合作用的影響，某研究小組以“中農(nóng)一號(hào)”大蒜為試驗(yàn)材料，采用盆栽方法做了如下實(shí)驗(yàn)：選擇大小一致的大蒜種球移入15只大小相同且適宜的盆內(nèi)，每盆5株，在適宜條件下培養(yǎng)。出苗10天后，將15盆大蒜按每組3盆分為5組，每組施不同量的氮肥（尿素）：對(duì)照組CK（0g/盆）、低氮組N1（1g/盆）、中氮組N2（2g/盆）、中氮組N3（3g/盆）和高氮組N4（6g/盆）。60天后，檢測(cè)光合色素含量、凈光合速率結(jié)果如下（其中mg/gFW：毫克/克鮮重）。請(qǐng)回答：

處理

葉綠素含量（mg/gFW）

類胡蘿卜素含量（mg/gFW）

CK

0.70

0.42

N1

0.78

0.47

N2

0.88

0.48

N3

1.15

0.53

N4

0.89

0.44

（1）大蒜葉肉細(xì)胞內(nèi)的光合色素分布在葉綠體的________上，一般用________進(jìn)行光合色素的提取，提取過(guò)程中為防止研磨過(guò)程中的色素被破壞需要加入________。

（2）氮素通過(guò)影響與光合作用相關(guān)酶的合成，從而影響光合作用________反應(yīng)的進(jìn)行。

（3）根據(jù)圖表數(shù)據(jù)分析，適當(dāng)增施氮肥有利于提高凈光合速率的機(jī)理是_______________________。

（4）測(cè)定大蒜的凈光合速率時(shí)，一般選擇在晴天9:30～11:00進(jìn)行的原因是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花生是自花傳粉、閉花受粉植物。某品種花生的厚殼（A）、薄殼（a）和花生種子的高含油量（B）、低含油量（b）分別由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，已知某種基因型的花粉不育�，F(xiàn)用純合的甲、乙個(gè)體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，得到以下結(jié)果：

（1）根據(jù)上述結(jié)果可以初步推斷，不育花粉的基因型為____________。

（2）親本中甲、乙的基因型組合為_____________。若挑選出F2中薄殼高含油量的個(gè)體自然種植，子代的表現(xiàn)型及比例應(yīng)為_________。

（3）為驗(yàn)證（1）中推斷的正確性，請(qǐng)利用上述雜交實(shí)驗(yàn)中的個(gè)體為材料，設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。要求：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案以及支持推斷的實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)皮素（ET）是一種多肽，它有促進(jìn)血管收縮和平滑肌細(xì)胞增殖等作用。內(nèi)皮素主要通過(guò)與靶細(xì)胞膜上的內(nèi)皮素受體（ETA）結(jié)合而發(fā)揮生理效應(yīng)�？蒲腥藛T通過(guò)構(gòu)建基因的表達(dá)載體，實(shí)現(xiàn)ETA基因在細(xì)胞中高效表達(dá)，其過(guò)程如下（圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的識(shí)別序列為C↓CCGGG，限制酶XhoⅠ的識(shí)別序列為C↓TCGAG）。請(qǐng)分析回答：

（1）完成過(guò)程①需要的酶是___________；過(guò)程①的最后階段要將反應(yīng)體系的溫度升高到95℃，其目的是使RNA鏈和________鏈分開(kāi)。

（2）過(guò)程③中，限制酶XhoⅠ切割DNA，使_________鍵斷開(kāi)，形成目的基因的黏性末端是_____________（選填“TCGA-”或“-TCGA”）。用______種限制酶切割，獲得不同的黏性末端，其主要目的是使目的基因定向連接到載體上或防止目的基因和質(zhì)粒自身環(huán)化。

（3）過(guò)程⑥是否成功導(dǎo)入，可將大腸桿菌培養(yǎng)在含有_____________的培養(yǎng)基中進(jìn)行篩選。

（4）內(nèi)皮素能刺激黑色素細(xì)胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性，從而使黑色素急劇增加。美容時(shí)可以利用注射ETA達(dá)到美白祛斑效果，這是因?yàn)?/span>ETA能與內(nèi)皮素結(jié)合，減少了內(nèi)皮素與黑色素細(xì)胞膜上________的結(jié)合，抑制了黑色素細(xì)胞的增殖和黑色素的形成。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰液分泌的調(diào)節(jié)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，如圖為胰液分泌調(diào)節(jié)的部分示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.從功能上看，神經(jīng)A和B 分別屬于傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)

B.引起胰液分泌增加的調(diào)節(jié)方式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)

C.胰腺細(xì)胞上既有激素A的受體也有激素B的受體，激素B可能是促胰液素

D.激素A比神經(jīng)B作用速度快、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中，經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種（圖甲所示）。

（1）圖甲中，過(guò)程①需要的酶有___________。為達(dá)到篩選目的，平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以___________作為唯一碳源。②、③過(guò)程需要重復(fù)幾次，目的是___________。

（2）某同學(xué)嘗試過(guò)程③的操作，其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學(xué)的接種方法是___________；推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是___________。

（3）以淀粉為原料，用工程酵母菌在適宜條件下密閉發(fā)酵，隔一段時(shí)間需要進(jìn)行排氣，其原因是_________________________________。

（4）對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析正確的是（________）

A．α-淀粉酶基因是否表達(dá)可通過(guò)DNA分子雜交技術(shù)來(lái)檢測(cè)

B．在培養(yǎng)基中添加碘液進(jìn)行染色，菌落周圍會(huì)出現(xiàn)透明圈，顏色較淺

C．在密閉和不密閉的情況下培養(yǎng)，酵母菌出現(xiàn)的透明圈大小不同

D．在實(shí)驗(yàn)條件適宜時(shí)，酵母菌進(jìn)行孢子生殖，繁殖迅速

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