【題目】將靈敏電流計連接到圖1神經(jīng)纖維和圖2突觸結構的表面,分別在ab、c、d處給予足夠強度的刺激(a點離左右兩個接點距離相等),下列說法不正確的是

A. 分別刺激a、d點時,指針都偏轉1

B. 分別刺激b、c點時,指針都偏轉2

C. 神經(jīng)遞質在釋放過程中會消耗能量

D. 分別刺激a、b、cd處,指針偏轉1次的現(xiàn)象只發(fā)生在刺激d點時

【答案】A

【解析】興奮在神經(jīng)纖維上傳導是雙向的,在a處給予足夠強度的刺激,同時傳導到左右兩個接點,沒有電位差,電位表不偏轉;b處給予足夠強度的刺激,興奮首先傳到右邊接頭,電位表偏轉一次,接著興奮傳導到左變接頭,點位表再偏轉一次;在c處給予足夠強度的刺激,興奮傳導到左邊接頭,電位表偏轉一次,接著興奮通過突觸傳導到右變接頭,點位表再偏轉一次;d處給予足夠強度的刺激,興奮只能傳導到到右邊接頭,電位表偏轉一次,而不能由突觸后膜傳導到前膜;選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是根據(jù)細胞壁松散學說繪制的一定濃度生長素促進植物細胞伸長的原理圖。請分析回答:

(1) 圖中結構A的作用是____________

(2) 圖中表明,當生長素濃度由低升至最適時,酶X所處環(huán)境溶液pH的變化是____,被激活的酶X的直接作用是____________,從而使細胞壁松散,最終使細胞伸長。能促進植物細胞伸長的另一種植物激素是____。

(3) 不能用圖中這種細胞作為觀察有絲分裂的材料,理由是。

(4) 用單側光照射胚芽鞘尖端一段時間,圖中現(xiàn)象在胚芽鞘尖端下部____側更明顯。若要在細胞水平上進行驗證,可取彎曲處作____(選填“橫切”或“縱切”)制成裝片,用顯微鏡觀察并測量相應細胞長度。判斷并解釋顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象能否說明生長素的作用具有兩重性,并說明原因。__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是 ( )

A. 淀粉是植物細胞壁的主要成分,它的基本組成單位是葡萄糖

B. 蛋白質是生命活動的主要承擔者,它的基本組成單位是氨基酸

C. DNA是一切生物的遺傳物質,它的基本組成單位是脫氧核苷酸

D. 磷脂是細胞膜的主要成分,它的基本組成單位是甘油和脂肪酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究植物細胞膜的通透性,某同學以紅甜菜根(液泡中含有花青素)進行下列實驗:
a.將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出.
b.再分別放在清水中浸泡1小時而獲得不同的切片浸出液.
c.測量這些溶液的花青素吸光度,得結果如圖.(溶液中花青素增多,吸光度增大)
請回答以下問題:
(1)該實驗的自變量 , 因變量是
(2)上述實驗操作步驟的敘述存在一個明顯不足,沒有遵循實驗設計的原則.請你對上述實驗中的不準確的操作重新進行敘述:
(3)由圖中的曲線你可以得出的結論是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用,由此推測人體缺硒時受影響最大的是

A質壁分離與復原 B興奮在突觸中的傳遞

C光合作用的暗反應 D哺乳動物成熟紅細胞運輸氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為物質出入細胞的3種方式示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中的①②③物質出入細胞的方式分別是、、
(2)物質利用載體出入細胞的運輸方式是圖[]和[]
(3)不需要載體又不需要消耗能量的運輸方式是圖[]
(4)物質從細胞膜低濃度一側運到高濃度一側的運輸方式是圖[]
(5)甲、乙兩種運輸方式合稱為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】填寫下面有關遺傳和生物進化原理的關系圖

(1)下列數(shù)字序號所表示的含義分別是什么?②___________________________________________。

(2)a表示___________過程;b表示___________________過程。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上防治害蟲的基本策略是(
A.使用高效農(nóng)藥,迅速徹底消滅害蟲
B.控制害蟲種群數(shù)量在較低水平
C.種植純合的轉基因抗蟲作物
D.大量引入捕食害蟲的新天敵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】引起瘋牛病的病毒的化學成分是(
A.核酸
B.脂肪
C.蛋白質
D.核糖核苷酸

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