11.下列關(guān)于真核細(xì)胞中生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。
A.真核細(xì)胞細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu)和成分與原核細(xì)胞相同
B.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸
C.細(xì)胞膜上的各種蛋白質(zhì)都與細(xì)胞間信息交流有關(guān)
D.線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶

分析 真核細(xì)胞生物膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量的糖類.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性,功能特性是選擇透過(guò)性.細(xì)胞膜與其他生物膜的化學(xué)組成大致相同,但是在不同的生物膜中,化學(xué)物質(zhì)的含量有差別,其特定功能主要由膜蛋白決定.

解答 解:A、核細(xì)胞與真核細(xì)胞的細(xì)胞膜的組成成分基本相同,但真核細(xì)胞具有成形的細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;
B、核糖體無(wú)膜,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞膜上的各種蛋白質(zhì)都與細(xì)胞間信息交流有關(guān),C正確;
D、在線粒體內(nèi)膜上,進(jìn)行有氧呼吸的第三階段,[H]和氧氣結(jié)合生成水,合成大量ATP,這兩個(gè)過(guò)程都需要酶的催化,D錯(cuò)誤;
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查真核細(xì)胞生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖示為某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個(gè)大圓,Ⅱ包含Ⅳ.下列各項(xiàng)不符合關(guān)系的是(  )
①Ⅰ系統(tǒng)Ⅱ生態(tài)系統(tǒng)Ⅲ生命系統(tǒng)Ⅳ無(wú)機(jī)環(huán)境;
②Ⅰ組成細(xì)胞的元素Ⅱ大量元素Ⅲ微量元素Ⅳ主要元素;
③Ⅰ呼吸Ⅱ細(xì)胞呼吸Ⅲ呼吸作用Ⅳ有氧呼吸;
④Ⅰ細(xì)胞周期Ⅱ分裂期Ⅲ分裂間期Ⅳ分裂中期;
⑤Ⅰ可遺傳的變異Ⅱ突變Ⅲ基因重組Ⅳ染色體變異.
A.①③B.②④⑤C.①③⑤D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.果蠅的體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體,雄果蠅體內(nèi)正常細(xì)胞中的染色體不可能是( 。
A.6+XXB.6+XYC.6+YYD.8+XY

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)圖中結(jié)構(gòu)1是細(xì)胞膜;
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車(chē)間”為[9]線粒體;
(3)結(jié)構(gòu)5為高爾基體,在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與細(xì)胞壁的形成有關(guān);
(4)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是細(xì)胞核;
(5)若A圖是昆蟲(chóng)的飛行肌細(xì)胞,則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是線粒體,因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要能量多.此供能過(guò)程需多種酶類催化,這些酶的合成場(chǎng)所是[11]核糖體.
(6)B圖細(xì)胞中沒(méi)有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[13]中心體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.圖甲是高等動(dòng)物(2N=4)細(xì)胞分裂的6個(gè)示意圖;圖乙表示人類生殖和發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的染色體數(shù)目變化曲線.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲A~G中,屬于有絲分裂分裂期的圖象是BF,圖G細(xì)胞的名稱可能是次級(jí)精母細(xì)胞/次級(jí)卵母細(xì)胞/第一極體.
(2)對(duì)于高等動(dòng)物而言多數(shù)情況下,不可能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)個(gè)體內(nèi)的兩個(gè)圖象是AE.
(3)圖乙中D~E發(fā)生的現(xiàn)象叫受精作用,這個(gè)過(guò)程的完成依賴于生物膜的流動(dòng)性.
(4)減數(shù)分裂過(guò)程中,圖乙中實(shí)現(xiàn)染色體數(shù)目減半的時(shí)間段是AB,基因重組發(fā)生在圖乙中的時(shí)間段是AB,E~F段表示的細(xì)胞分裂方式的意義是保持遺傳性狀的穩(wěn)定性.
(5)請(qǐng)?jiān)诒鴺?biāo)系中畫(huà)出圖乙A~D段DNA的變化曲線,并在橫軸上標(biāo)注A-D的位置.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制.下列表述不正確的是( 。
A.①②③過(guò)程中都可能有信息分子釋放進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
B.神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)都可直接或間接地影響免疫系統(tǒng)功能
C.內(nèi)環(huán)境由血液、組織液和淋巴組成
D.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

3.下列關(guān)于變異的敘述中,不正確的是( 。
A.基因突變不一定改變生物的表現(xiàn)型
B.基因重組是生物變異的根本來(lái)源,一般發(fā)生在有性生殖的過(guò)程中
C.體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體不一定是二倍體
D.貓叫綜合征和21三體綜合征都屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A.造血干細(xì)胞和血細(xì)胞均有細(xì)胞周期
B.細(xì)胞周期中,染色體數(shù)量因?yàn)殚g期的復(fù)制而加倍,因后期著絲點(diǎn)的分裂而減半
C.細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)赤道板和細(xì)胞板,兩結(jié)構(gòu)均可在顯微鏡下觀察到
D.細(xì)胞有絲分裂中期至后期,每條染色體上的DNA分子由2個(gè)變成1個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷二(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于遺傳變異的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A. 三倍體無(wú)子西瓜中偶爾出現(xiàn)一些可育的種子,原因是母本在進(jìn)行減效分裂時(shí),有可能形成部分正常的卵細(xì)胞

B. 染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變都可使染色體上的DNA分子堿基對(duì)排列順序發(fā)生改變

C. 基因型為AaBb的植物自交,且遵循自由組合規(guī)律,后代有三種表現(xiàn)型,則子代中表現(xiàn)型不同于親本的個(gè)體所占比例可能為7/16

D. 八倍體小黑麥?zhǔn)怯善胀ㄐ←湥扼w)和黑麥(二倍體)雜交后再經(jīng)過(guò)染色體加倍后選育,它的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是可育的

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