12.某豌豆種群中,基因型為TT和Tt的個(gè)體數(shù)量之比是2:1.則在自然狀態(tài)下,其子代中基因型為TT、Tt、tt的個(gè)體數(shù)量之比是( 。
A.9:2:1B.7:6:3C.7:2:1D.25:10:1

分析 孟德爾研究遺傳定律的成功原因之一就是實(shí)驗(yàn)材料的選擇得當(dāng):豌豆為自花傳粉、閉花授粉植物;并且有易于區(qū)分的相對(duì)性狀;后代的結(jié)實(shí)率也高,便于統(tǒng)計(jì).
根據(jù)本題題意可知:兩種基因型的豌豆在自然狀態(tài)下結(jié)實(shí),進(jìn)行的是自交,應(yīng)利用基因的分離定律先算出各基因型產(chǎn)生的后代比例,然后相同基因型相加即可.

解答 解:由于兩者數(shù)量比例為2:1,則TT占$\frac{2}{3}$,Tt占$\frac{1}{3}$,TT自交后代仍然為TT,因此TT自交后代占所有后代的TT$\frac{2}{3}$;Tt占$\frac{1}{3}$,Tt自交后代基因型有三種:$\frac{1}{4}$TT、$\frac{1}{2}$Tt、$\frac{1}{4}$tt,則整個(gè)后代中比例分別為TT=$\frac{2}{3}$$+\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{9}{12}$;Tt=$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{2}{12}$;tt=$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{12}$,因此其子代中基因型為TT、Tt、tt的數(shù)量比為9:2:1.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因分離定律的應(yīng)用,意在考查考生的分析能力和應(yīng)用能力,考生要能夠通過自交的方法先計(jì)算出各自產(chǎn)生后代的比例,然后相加,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.小顏同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究不同梯度濃度的脫落酸溶液(ABA)對(duì)黃瓜葉片氣孔關(guān)閉的影響,圖甲為實(shí)驗(yàn)結(jié)果,圖乙表示保衛(wèi)細(xì)胞與氣孔的結(jié)構(gòu).請(qǐng)回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量為不同梯度濃度的脫落酸溶液(或脫落酸溶液濃度,不同濃度的脫落酸溶液),氣孔直徑的測(cè)量除了借助刻度測(cè)微尺之外還必須借助的工具是顯微鏡.
(2)夏季中午,噴施適宜濃度的脫落酸能降低黃瓜葉片的蒸騰作用達(dá)到保水的目的,但同時(shí)也會(huì)使光合作用暗反應(yīng)階段受阻.
(3)在適宜的溫度和光照條件下,圖甲中Q點(diǎn)與P點(diǎn)相比,葉肉細(xì)胞中C3的含量變化是降低.理論上,N點(diǎn)條件下光合速率等于呼吸速率,原因是N點(diǎn)時(shí)氣孔完全關(guān)閉,光合作用消耗的二氧化碳全部來自呼吸作用.
(4)保衛(wèi)細(xì)胞吸收水分時(shí),氣孔直徑增大.結(jié)合圖乙推測(cè)
①保衛(wèi)細(xì)胞哪一側(cè)細(xì)胞壁的伸展性要高?外側(cè).
②隨著噴施脫落酸濃度的升高,保衛(wèi)細(xì)胞抵抗失水能力將增強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下面是關(guān)于果蠅某個(gè)細(xì)胞分裂的三個(gè)圖形,相關(guān)敘述正確的是(  )
A.甲圖中,c~e段細(xì)胞易發(fā)生基因突變
B.甲圖中,同源染色體分離發(fā)生在e-f段
C.乙圖染色單體為0,可以表示有絲分裂的后期
D.丙圖細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組,沒有同源染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,正確的是(  )
A.植物細(xì)胞形成胞間連絲,體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
B.細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
C.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中著絲點(diǎn)分裂時(shí),細(xì)胞膜開始消失
D.細(xì)胞膜的脂質(zhì)、糖類的種類和數(shù)量越多,功能越復(fù)雜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.人體細(xì)胞呼吸過程如右圖所示,以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.③過程中產(chǎn)生的H2O中的氫全部來自葡萄糖
B.①→②過程進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C3表示丙酮酸
C.圖中①→②過程只有①過程釋放少量能量
D.人在慢跑時(shí)能量供應(yīng)以①→③過程為主

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某DNA分子中鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%,一條鏈所含的堿基中28%是腺嘌呤,則另一條鏈中,腺嘌呤堿基占該鏈全部堿基數(shù)的(  )
A.26%B.24%C.50%D.無法計(jì)算

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.科學(xué)家常用小球藻(一種單細(xì)胞的綠藻)為材料研究有關(guān)光合作用問題.圖1表示光合作用的某過程,圖2是在不同NaHCO3濃度(pH8.5,25℃)條件下測(cè)得的小球藻凈光合速率曲線.請(qǐng)分析回答:
(1)圖1所示過程發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜,產(chǎn)物有氧氣(02)、[H](NADPH)、ATP.
(2)圖1中的色素種類包括葉綠素a、葉綠素b、葉黃素、胡蘿卜素(葉綠素和類胡蘿卜素),該過程完成的能量轉(zhuǎn)換是光能轉(zhuǎn)化為(ATP中)活躍的化學(xué)能.
(3)由于弱堿性的培養(yǎng)液中游離CO2濃度很低,小球藻光合作用主要通過胞內(nèi)碳酸酐酶(CA)分解水中的HCO3-獲得CO2.圖2中凈光合速率達(dá)到最大的最低NaHCO3濃度為120mg•L-1;在更高濃度下,凈光合速率不再增加的主要原因可能是光反應(yīng)速率的限制,或者是小球藻細(xì)胞中CA的量有限.
(4)某科研小組為驗(yàn)證圖l過程產(chǎn)生的氧氣來自分解的水,制備了含有少量同位素18O的NaH18O3和H218O,并按不同比率供給小球藻培養(yǎng)液,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
 實(shí)驗(yàn)組 含18O的成分比率 產(chǎn)生的氧氣含18O的比率
 1 H218O為0.85% 0.85%
 NaHC18O3為0.61%
 2 
H218O為0.61%
 0.20%
NaHC18O3為0.57% 
 3 
H218O為0.20%
 0.20%
 NaHC18O3為0.40%
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明產(chǎn)生的氧氣含18O的比率和H218O的比率相等,與NaHC1803的比率無關(guān).
實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光合作用產(chǎn)生的氧氣來自分解的水.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”).乙細(xì)胞最可能取自哪類生物( 。
核膜光合作用(能否)核糖體細(xì)胞壁
××
×
A.兔子B.洋蔥C.乳酸菌D.藍(lán)細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某興趣小組調(diào)査了某塊玉米、大豆間種試驗(yàn)田的基本成分。以下說法錯(cuò)誤的是

A.玉米和大豆間種有利于提高群落空間結(jié)構(gòu)中垂直結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性

B.與單種相比,間種可以增加農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

C.大豆與其根部的根瘤菌的種間關(guān)系為互利共生

D.玉米螟是玉米的主要害蟲之一,可以通過施用性外激素對(duì)雄蟲進(jìn)行誘捕,進(jìn)行化學(xué)防治

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案