關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A、乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟，所以在成熟的果實(shí)中含量較多
B、植物的向光性可以說明生長(zhǎng)素作用的雙重性
C、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端
D、各種植物激素在起作用時(shí)是孤立的，不會(huì)相互影響
考點(diǎn)：植物激素的作用
專題：
分析：1、各種植物激素的作用：
乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟；
細(xì)胞分裂素：引起細(xì)胞分裂，誘導(dǎo)芽的形成和促進(jìn)芽的生長(zhǎng)；
脫落酸：促進(jìn)果實(shí)與葉的脫落；
赤霉素：促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)、引起植株快速生長(zhǎng)、解除休眠和促進(jìn)花粉萌發(fā)等生理作用．
生長(zhǎng)素：能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)．
2、植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度增高到一定濃度時(shí)，就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯含量的增高，又會(huì)抑制生長(zhǎng)素的作用．
解答： 解：A、乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的功能，A正確；
B、植物的向光性只表現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，不能說明生長(zhǎng)素作用的雙重性，B錯(cuò)誤；
C、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，C錯(cuò)誤；
D、各種植物激素在起作用時(shí)是相互影響，不是孤立地起作用的，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)，把握各種激素之間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，其中A、B、D代表物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a-e代表生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A代表
 
分子；B代表
 
；D代表
 
．
（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層
 
膜．
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有
 
．
（4）在a-e的五種過程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="ies4uoe" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)
 
；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在特異性免疫反應(yīng)中，體液免疫和細(xì)胞免疫之間，既各有其獨(dú)特的作用，又能相互配合，共同發(fā)揮免疫效應(yīng)，下列有關(guān)它們之間相互關(guān)系的敘述中，正確的是（　　）
A、在體液免疫的感應(yīng)階段，往往需要借助T細(xì)胞的呈遞
B、病毒進(jìn)入細(xì)胞之前，已由體液免疫殺死病毒
C、在細(xì)胞免疫發(fā)揮作用后，常需要抗體來協(xié)助消滅抗原
D、體液免疫針對(duì)細(xì)菌病原體，細(xì)胞免疫針對(duì)病毒病原體

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作，預(yù)期實(shí)驗(yàn)形象錯(cuò)誤的是（　　）
編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1在蘋果汁中加入斐林試劑，水溶加熱出現(xiàn)磚紅色深沉
2在花生子葉切片上滴加蘇丹Ⅲ染液，洗去浮色后在顯微鏡下觀察觀察到橘黃色顆粒
3在剪碎的新鮮菠菜葉中加入二氧化硅，無水乙醇，充分研磨后過濾濾液呈綠色
4洋蔥根尖用龍膽紫溶液染色，制成裝片后在顯微鏡下觀察染色體呈紫色
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“葉綠體中色素的提取和分離“實(shí)驗(yàn)中，為防止濾紙條上只有兩條色素帶，應(yīng)加入SiO2，這句話錯(cuò)誤的地方是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和癌變的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化實(shí)質(zhì)是不同的細(xì)胞都選擇表達(dá)不同的基因
B、老年人頭發(fā)變白是因?yàn)樗ダ系募?xì)胞不能表達(dá)酪氨酸酶的基因
C、胚胎時(shí)期的細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，此時(shí)細(xì)胞分化達(dá)到最大限度
D、癌細(xì)胞的細(xì)胞膜糖蛋白減少、酶活性下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)能長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定，該生態(tài)系統(tǒng)（　　）
①處于大量物種更替的過渡階段　
②生物的種類和數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定
③物質(zhì)和能量的輸入和輸出相對(duì)平衡　
④有比較復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng)
⑤生產(chǎn)者數(shù)量大于消費(fèi)者和分解者數(shù)量　
⑥有一定的自我調(diào)節(jié)能力．
A、①②③④⑥
B、②③④⑥
C、②③④⑤⑥
D、①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）圖解中物質(zhì)A是
 
，產(chǎn)生物質(zhì)A的場(chǎng)所是
 
．
（2）反應(yīng)①②③④中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是（填代號(hào)）
 
，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是（填代號(hào)）
 
．
（3）糧食貯藏過程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)榧Z食進(jìn)行了
 
．
（4）人在激烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)感覺到全身酸痛的根本原因是肌細(xì)胞進(jìn)行了
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

公雞通過美麗的外表吸引母雞，雄孔雀開屏吸引雌孔雀，以上信息分別屬于（　�。�
A、物理信息和物理信息
B、行為信息和行為信息
C、物理信息和行為信息
D、行為信息和物理信息

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