生物群落的特征有( 。
①通常具有個(gè)體大、數(shù)量多、生活能力強(qiáng)的物種
②生物之間有復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系
③群落的外貌往往是由優(yōu)勢(shì)種的生長型決定的
④最底層是草本植物
⑤最高層是木本植物.
A、①④⑤B、①②③
C、③④⑤D、②③⑤
考點(diǎn):群落的結(jié)構(gòu)特征
專題:
分析:群落的特征包括:群落的物種組成、種間關(guān)系、群落的空間結(jié)構(gòu)和群落的演替等.
解答: 解:①并非所有的群落都具有個(gè)體大、數(shù)量多、生活能力強(qiáng)的物種,①錯(cuò)誤.
②生物之間有復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系為種間關(guān)系,屬于群落的特征,②正確.
③群落的外貌往往是由優(yōu)勢(shì)種的生長型決定的,③正確.
④不同群落最底層的生物不同,往往為苔蘚、地衣等,④錯(cuò)誤.
⑤群落最高層一般為木本植物,⑤正確.
故答案為:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了群落的特征,試題較簡(jiǎn)單,屬于識(shí)記內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物生命歷程普遍存在的生命現(xiàn)象,下列過程不屬于細(xì)胞分化的是( 。
A、扦插的枝條長出不定根
B、胡蘿卜韌皮部細(xì)胞形成愈傷組織
C、B細(xì)胞在抗原刺激下形成漿細(xì)胞
D、人的紅細(xì)胞在成熟過程中失去細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示對(duì)某植物光合速率影響因素的研究結(jié)果,其他外界因素均控制在最適范圍.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、d點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量
B、a點(diǎn)表示該植物在低CO2條件下的光飽和點(diǎn)
C、限制c、b兩點(diǎn)的外界因素分別是光照強(qiáng)度和CO2濃度
D、若用缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗,則b點(diǎn)應(yīng)向左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

嬰幼兒經(jīng)常尿床,但隨著年齡的增長,這種現(xiàn)象會(huì)明顯減少.以上現(xiàn)象說明( 。
A、脊髓的生理活動(dòng)受控于大腦皮層
B、嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只達(dá)到脊髓
C、嬰幼兒排尿不屬于神經(jīng)反射活動(dòng)
D、嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是( 。
A、有性生殖導(dǎo)致基因重組但不產(chǎn)生新的基因,因此與生物進(jìn)化無關(guān)
B、物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
C、物種大都是經(jīng)過長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的
D、突變和基因重組都會(huì)引起種群基因頻率的定向改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是紙層析分離葉綠體中色素的裝置圖,層析后得到不同的色素帶,在暗室內(nèi)用紅光照射四條色素帶,可以看到較暗的是( 。
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

肉毒桿菌毒素是從肉毒桿菌提取的一種細(xì)菌毒素蛋白,它能阻遏乙酰膽堿釋放,從而起到麻痹肌肉的作用.美容醫(yī)療中通過注射適量的肉毒桿菌以達(dá)到除皺效果.肉毒桿菌毒素除皺的機(jī)理最可能是( 。
A、抑制核糖體合成乙酰膽堿
B、抑制突觸前膜內(nèi)的突觸小泡與突觸前膜融合
C、抑制乙酰膽堿酯酶的活性,阻遏與受體結(jié)合的乙酰膽堿被清除
D、與突觸后膜上乙酰膽堿受體特異性結(jié)合,阻止肌肉收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于線粒體的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、與電子傳遞鏈有關(guān)的酶鑲嵌在內(nèi)膜上
B、部分線粒體蛋白是葡萄糖易化擴(kuò)散的載體
C、線粒體能合成部分自身需要的蛋白質(zhì)
D、與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶存在于基質(zhì)和嵴上

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科目:高中生物 來源: 題型:

育種方法有雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種、基因工程育種等,下面對(duì)這五種育種的說法不正確的是( 。
A、雜交水稻和白菜-甘藍(lán)兩者育種的原理相同
B、單倍體育種過程中只能用秋水仙素處理幼苗
C、基因工程育種是在細(xì)胞水平上進(jìn)行操作的育種方法
D、三倍體無子西瓜的培育成功的原理是基因重組和染色體變異

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