下列有關植物激素的敘述不正確的是( 。
A、植物體不同的發(fā)育時期受多種激素共同作用,既有拮抗作用又有協(xié)同作用
B、多數(shù)植物激素既有促進作用又有抑制作用,所以具有兩重性
C、莖的背地生長與頂端優(yōu)勢都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性特點
D、植物激素與動物激素一樣,都是由特定的器官產(chǎn)生的微量的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)
考點:植物激素的作用
專題:
分析:生長素對植物的生長效應表現(xiàn)出兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.
各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié);植物激素的概念:由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物.
解答: 解:A、植物體不同的發(fā)育時期受多種激素共同作用,既有拮抗作用(如生長素與脫落酸)又有協(xié)同作用(如生長素與赤霉素),A正確;
B、所謂的兩重性是指低濃度促進生長,高濃度抑制生長,如生長素作用的兩重性,B錯誤;
C、莖的背地性不涉及兩重性,因為對于莖來說,生長素濃度還沒有達到抑制的程度,C錯誤;
D、植物沒有專門產(chǎn)生激素的器官,動物激素才是由專門器官產(chǎn)生的,D錯誤.
故選:BCD.
點評:本題考查植物激素的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在孟德爾豌豆兩對相對性狀獨立遺傳的實驗中,F(xiàn)2代里能穩(wěn)定遺傳和重組型個體所占比例是( 。
A、
9
16
1
2
B、
1
4
3
8
C、
1
8
1
4
D、
1
16
3
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

調(diào)查草原老鼠數(shù)量變化對畜牧業(yè)有一定的指導意義.假如某時期有一批田鼠遷入內(nèi)蒙古草原,該田鼠以優(yōu)質(zhì)牧草的根為食,某科研小組對該草原的這一批田鼠進行了長期追蹤調(diào)查,并繪制了如圖所示的曲線圖.
回答以下問題:
(1)圖中虛線表示具體在
 
條件下田鼠種群的增長方式,該增長方式中
 
(選填“增長率”或“增長速率”)保持不變.
(2)圖中表示該田鼠種群在該草原上實際增長情況,圖中AB時間段內(nèi)實線和虛線重合的原因 是
 
,而B點以后同一時刻虛線與實線的差值表示
 

(3)圖中D點時刻,該田鼠的年齡組成的具體特點是
 
,牧民為了減少田鼠的數(shù)量,在圖中
 
點(選填“B”“C”“D”或“E”)投放鼠藥效果最好.
(4)若在圖中E點之后,由于過度放牧導致草原退化,請在下圖上E點之后描繪田鼠的數(shù)量變化曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在有限環(huán)境與無限環(huán)境中,種群數(shù)量增長曲線分別為( 。
A、“J”型、“S”型
B、“S”型、“J”型
C、“S”型、“L’型
D、“J”型、“L”型

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科目:高中生物 來源: 題型:

促進植物果實成熟的激素有( 。
A、生長素和乙烯
B、乙烯和赤霉素
C、脫落酸和乙烯
D、脫落酸和生長索

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及比例是Ab:aB:AB:ab=3:2:3:2,若這個生物進行自交,則后代出現(xiàn)純合子的概率是( 。
A、6.25%B、13%
C、25%D、26%

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組對分別取自4種不同生物的部分細胞進行分析,獲得的結果如下(“+”表示有,“一”表示無),據(jù)表分析,下列敘述正確的是( 。
核仁葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理
-+---+無變化
+---++無變化
+--+-+外層破壞
++++++外層破壞
A、甲生物能進行光合作用,由于沒有線粒體,因此不能進行需氧呼吸
B、乙生物一定是真核生物,但不可能是植物
C、丙生物由于沒有葉綠體,一定不是高等植物
D、丁生物一定是高等植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項是植物在單側(cè)光照射下,表現(xiàn)出向光性的原因(  )
A、植物背光一側(cè)生長素含量少于向光一側(cè)
B、植物背光一側(cè)生長素含量多于向光一側(cè)
C、植物背光一側(cè)生長素含量等于向光一側(cè)
D、植物背光一側(cè)生長比向光一側(cè)慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解,有關敘述正確的是( 。
A、流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于A、B、C、D中的能量之和
B、信息傳遞僅發(fā)生在A、B、C、D之間
C、此圖不能完整的表示出該生態(tài)系統(tǒng)的結構
D、B營養(yǎng)級中的生物個體數(shù)目一定比A營養(yǎng)級中的少

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