【題目】天柱山森林公園位于長(zhǎng)泰東部,其林區(qū)內(nèi)某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲(chóng)和蜘蛛。甲、乙兩種昆蟲(chóng)均以該植物為食,蜘蛛以乙昆蟲(chóng)為食。甲昆蟲(chóng)在白天活動(dòng),乙昆蟲(chóng)在夜晚活動(dòng)。甲昆蟲(chóng)采食該種植物葉片后,植物會(huì)釋放出揮發(fā)性物質(zhì)X,X既可吸引甲昆蟲(chóng)的天敵,也能驅(qū)趕乙昆蟲(chóng)。請(qǐng)根據(jù)以上材料回答:

1甲昆蟲(chóng)與乙昆蟲(chóng)的種間關(guān)系是 。

2生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來(lái)源可以是無(wú)機(jī)環(huán)境,也可以是 。乙昆蟲(chóng)的活動(dòng)受到 、

等生態(tài)系統(tǒng)信息的影響。

3 天柱山森林公園每年都會(huì)吸引周邊城市的游客來(lái)此觀光游玩,這體現(xiàn)了生物多樣性的 . 價(jià)值。該林區(qū)受到人為等因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力屬于 穩(wěn)定性。

4出生率和死亡率、遷入和遷出直接決定甲昆蟲(chóng)密度的變化,而 和性別比例間接影響種群密度變化。其中性別比例間接影響種群數(shù)量是通過(guò)影響種群的 來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

【生物技術(shù)實(shí)踐】

【答案】

1競(jìng)爭(zhēng)

2生物 物理信息 化學(xué)信息

3直接 恢復(fù)力

4年齡組成出生率

【解析】

試題分析:

1甲昆蟲(chóng)與乙昆蟲(chóng)因采食同一種植物而發(fā)生種間競(jìng)爭(zhēng)。

2生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來(lái)源可以是無(wú)機(jī)環(huán)境,也可以是生物;乙昆蟲(chóng)在夜晚活動(dòng),受到了物理信息的影響,同時(shí)植物會(huì)釋放出揮發(fā)性物質(zhì)X,能驅(qū)趕乙昆蟲(chóng),所以乙昆蟲(chóng)又受到了化學(xué)信息的影響。

3生物多樣性的價(jià)值包括直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值。直接價(jià)值是指對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價(jià)值。間接價(jià)值是指對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值,如森林和草地對(duì)水土的保持作用,濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用。

4出生率和死亡率、遷入率和死亡率直接決定甲昆蟲(chóng)種群的密度,而間接影響種群數(shù)量的因素有年齡組成和性別比例。性別比例會(huì)直接影響種群的出生率或自然增長(zhǎng)率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中,最能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是( )

A.選擇透過(guò)性 B.胞吞和胞吐

C.保護(hù)作用 D.主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸的敘述中,正確的是( )

A. 組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸均有20種,組成核酸的堿基有4

B. 核酸中的氮元素主要存在于堿基中,蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于氨基中

C. 強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、高溫等能使蛋白質(zhì)發(fā)生變性,蛋白質(zhì)的變性是不可逆的

D. 用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNARNA的分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如表是對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D分別表示不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物,E為分解者.Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體內(nèi)未被呼吸消耗的能量(Pn=Pg﹣R),R表示生物呼吸消耗的能量.(單位:102kJ/m2/年)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:

Pg

Pn

R

A

15.9

2.8

13.1

B

870.7

369.4

501.3

C

0.9

0.3

0.6

D

141.0

61.9

79.1

E

211.5

20.1

191.4

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是從表中的 生物開(kāi)始的,做出此判斷的依據(jù)是

(2)能量從第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第Ⅲ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是 (保留一位小數(shù)).流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不能100%流到其下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的原因是:該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物獲得的能量一部分是 ,一部分是 還有一部分是

(3)從能量輸出和輸入角度看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量將會(huì) .其原因是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合最合理的是

A. 以西瓜果肉為材料,鑒定植物組織中含有還原性糖

B. 以豬血細(xì)胞為材料提取DNA分子

C. 以骨髓造血干細(xì)胞為受體細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物

D. 以噬菌體為材料,證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

B. 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C. 酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速度

D. 酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)柕倪z傳定律及其研究過(guò)程的分析,不正確的是

A.提出問(wèn)題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上

B.為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)

C.孟德?tīng)栠z傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的核遺傳

D.孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是性狀是由位于染色體上的基因控制的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂時(shí)期的敘述中,有一項(xiàng)與另三項(xiàng)的敘述不在同一時(shí)期的是( )

A.染色體數(shù)目加倍 B.染色體的著絲點(diǎn)分裂

C.DNA分子的數(shù)目加倍 D.染色單體變?yōu)槿旧w

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類的血型是可以遺傳的,在ABO血型系統(tǒng)中,IA與IB為共顯性基因,對(duì)i均為顯性.不同血型的基因組成如圖:正常情況下,子女血型不可能為O型的婚配方式是( )

血型

A

B

AB

O

基因型

IAIA、IAi

IBIB、IBi

IAIB

ii

A.A型×O型 B.B型×O型

C.A型×B型 D.AB型×O型

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同步練習(xí)冊(cè)答案