下列選項中的比例不符合1∶3的是

A．酵母菌在無氧呼吸和有氧呼吸時消耗等量葡萄糖所釋放出的CO2體積比

B．在兩對基因獨立遺傳的情況下，AaBb與AaBB雜交后代中具有隱性性狀的個體與不具隱性性狀的個體之比

C．一個初級卵母細胞減數(shù)分裂后形成的卵細胞與極體數(shù)目之比

D．白化病患者的正常雙親，再生下的正常孩子中純合體與雜合體概率之比

D

【解析】

試題分析：酵母菌進行無氧呼吸時，消耗1mol葡萄糖釋放出2molCO2，進行有氧呼吸時，消耗1mol葡萄糖釋放出6molCO2，故A不合題意；在兩對等位基因獨立遺傳的情況下，AaBb與AaBB雜交后代中隱性性狀為aaB_，所占比例為1/4，故B不合題意；一個初級卵母細胞減數(shù)分裂后形成一個卵細胞和3個極體，故C不合題意；白化病患者的雙親正常，則雙親都是攜帶者，再生下的正常孩子中純合子與雜合子之比為1：2，故D符合題意。

考點：本題考查細胞呼吸、遺傳規(guī)律、減數(shù)分裂的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

考點分析： 考點1：細胞呼吸 考點2：減數(shù)分裂的概念 考點3：精子和卵細胞的形成過程 考點4：受精作用 考點5：分離定律 考點6：自由組合定律 試題屬性
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有三個均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人，他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷病。給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH)，注射前30min 和注射后30min分別測定每個人的促甲狀腺激素（TSH)濃度，結(jié)果如下表：

經(jīng)診斷甲為下丘腦功能缺陷，下列對實驗結(jié)果分析正確的是（ ）

A.注射TRH后，三位病人的甲狀腺激素濃度都可以恢復(fù)正常

B.表中數(shù)據(jù)不能說明“下丘腦一垂體一甲狀腺”之間存在反饋調(diào)節(jié)

C.病人乙是垂體功能缺陷、病人丙是甲狀腺功能缺陷

D.TRH與TSH的作用相同

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（10分）下圖甲表示遺傳信息的流動過程，圖乙表示某細胞分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的過程。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖甲中d所示生理過程的進行需要 酶。

（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是圖甲中的 （用圖中的字母回答）。

（3）減數(shù)分裂過程中同源染色體的分離發(fā)生在圖乙的 段，圖甲中a所示生理過程發(fā)生在圖乙的 段。

（4）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測驗生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）人紅細胞生成素（htPA）是一種重要的蛋白質(zhì)，它可以治療貧血癥，可通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)大量生產(chǎn)。下圖是通過轉(zhuǎn)基因羊生產(chǎn)紅細胞生成素的過程。請據(jù)圖回答：

（1）若需在短時間內(nèi)獲得較多的紅細胞生成素基因，通常采用 技術(shù)。將該基因?qū)胧芫殉Ｓ玫姆椒ㄊ? 。

（2）紅細胞生成素基因與質(zhì)粒用 限制性核酸內(nèi)切酶切割后，通過DNA連接酶連接，構(gòu)建基因表達載體。檢測目的基因是否已插入受體細胞的DNA，可采用 技術(shù)。

（3）為獲取更多的卵（母）細胞，要對供體母羊注射促性腺激素，使其 。采集的精子需要經(jīng)過 處理，才具備受精能力。

（4）為了獲得多個相同的轉(zhuǎn)基因母羊，常采用 的方法，該方法操作的最佳時期是胚胎發(fā)育的 期。

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下圖為生態(tài)系統(tǒng)中部分能量流動圖解，圖中字母表示能量數(shù)值，下列選項中錯誤的是

A．圖中表示出了三個營養(yǎng)級，其中b=h+f+d+g

B.生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為c/a×100%

C.圖中乙代表初級消費者用于生長、發(fā)育、繁殖的能量

D.縮短食物鏈不能提高能量傳遞效率

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下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是

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D.肉毒桿菌毒素是一種多肽．在核糖體上合成

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下列有關(guān)實驗條件的敘述，說法正確的是

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