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下列有關限制酶的敘述，不正確的是（　�。�
A、從反應類型來看，限制酶催化的是一種水解反應
B、限制酶的活性受溫度、pH的影響
C、一種限制酶只能識別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列
D、限制酶識別序列越短，則該序列在DNA中出現的幾率就越小
考點：基因工程的原理及技術
專題：
分析：限制酶主要從原核生物中分離純化出來，具有特異性，即能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，形成黏性末端或平末端．
解答： 解：A、限制酶能夠識別和切割DNA分子內一小段特殊核苷酸序列，使磷酸二酯鍵斷裂，是水解反應，故A正確；
B、酶的作用條件溫和，其活性易受溫度、PH的影響，故B正確；
C、限制酶具有特異性，即一種限制酶只能識別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列，故C正確；
D、限制酶識別序列越短，則該序列在DNA中出現的幾率就越大，故D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查限制酶的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確判斷的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于原核生物的敘述，不正確的是（　�。�
A、藍藻雖不含葉綠體，但能進行光合作用
B、乳酸菌無核膜、核仁，但能進行轉錄和翻譯
C、硝化細菌雖不能進行光合作用，但屬于自養(yǎng)生物
D、醋酸菌不含線粒體，故不能進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物的共同特征的敘述，正確的是（　�。�
A、酵母菌、乳酸菌都是細菌，且都能進行有絲分裂，遺傳都遵循遺傳的基本定律
B、酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠素，且都是分解者，都能進行有氧呼吸
C、乳酸菌、硝化細菌、藍藻都是原核生物，且都有細胞壁，體內含有DNA和RNA兩類核酸分子
D、乳酸菌、硝化細菌都是異養(yǎng)生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內質網上

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列激素中，對全身細胞都起作用的是（　　）
A、促性腺激素釋放激素
B、抗利尿激素
C、甲狀腺激素
D、促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞的化學成分及其功能的敘述錯誤的是（　�。�
A、細胞中的多糖不一定都能提供能量
B、DNA能通過復制傳遞遺傳信息
C、膽固醇可參與人體血液中脂質運輸
D、蛋白質是細胞內主要的能源物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是利用三倍體香蕉的莖尖培養(yǎng)脫毒香蕉植株的過程示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、①～③過程中發(fā)生了有絲分裂和減數分裂
B、對香蕉進行花藥離體培養(yǎng)可獲得單倍體
C、②階段為脫分化過程
D、X代表愈傷組織

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于酶的敘述中，正確的是（　�。�
A、人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只在人體內環(huán)境中起作用
B、酶的形成都要經過核糖體的合成，內質網和高爾基體的加工等幾個階段
C、與光合作用有關的酶分布在類囊體薄膜上和葉綠體基質中
D、酶均是由腺細胞合成的，具有高效性、專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生命活動調節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、免疫系統(tǒng)通過防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能實現它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
B、水平放置的幼苗，其根的向重力性體現了生長素作用的兩重性
C、下丘腦和垂體共同調節(jié)甲狀腺激素的分泌
D、人和高等動物神經調節(jié)的結構基礎是反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖的甲為某家族遺傳性腎炎（顯性基因A，隱性基因a）和苯丙酮尿癥的（致病基因位于常染色體上，顯性基因B，隱性基因b）遺傳系譜圖；乙表示家族中一些個體體內細胞分裂時兩對同源染色體（其中一對為性染色體）形態(tài)及遺傳性腎炎基因在染色體上的位置．試分析回答：
（1）乙圖的B細胞中含染色體組數為
 
，C細胞中染色體數和DNA分子數之比為
 
．
（2）根據乙圖中的c細胞判斷，遺傳性腎炎基因位于
 
染色體上．甲圖中Ⅱ1的基因型為
 
，個體U只患一種病的概率是
 
，若已知個體U為苯丙酮尿癥女孩，則Ⅱ2和Ⅱ3再生一個正常男孩的概率為
 
．
（3）已知控制人的色斑深色基因（M）對色斑淺色基因（m）顯性，但在另一正常基因（D）存在時，則基因M和m都不能表達，表現為正常（無色斑）．已知基因型Md∥mD Ee的個體產生如圖丙所示卵細胞的比例占10%，現md有Md∥mD基因型相同的正常男女婚配，其后代（M，m和D，d ）兩對等位基因控制的表現型及其比例是
 
．
請在圖丁方框內畫出該卵細胞形成過程中的減數第二次分裂后期示意圖（標出相關基因）．

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