分析 本題做綜合考查了內(nèi)環(huán)境、甲狀腺激素的分解調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)、血糖調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié),需要結(jié)合具體的問題具體分析.
解答 解:(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)共同維持.
(2)有神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生的物質(zhì)并且進入內(nèi)環(huán)境的是神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸間隙,突觸間隙就是內(nèi)環(huán)境;抗體存存在于血漿中;性激素是由內(nèi)分泌系統(tǒng)產(chǎn)生的.
(3)當(dāng)血糖升高時,一方面可以直接刺激胰島B細胞分泌胰島素,另一方面也可以通過下丘腦直接通過神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于胰島B細胞分泌胰島素.
(4)神經(jīng)纖維在未興奮時的單核分布是“內(nèi)負外正”,在興奮時電荷的分布是“內(nèi)正外負”,所以神經(jīng)纖維膜由未興奮到興奮時膜內(nèi)電位變化是由負變正.
(5)病毒的入侵,參與機體免疫的是細胞免疫和體液免疫:
體液免疫:吞噬細胞攝取和處理進入機體的抗原,吞噬細胞將抗原傳遞給T細胞,再由T細胞將信息呈遞給B細胞,同時T細胞分泌淋巴因子,有的抗原直接刺激B細胞;B細胞接受抗原刺激后,形成效應(yīng)B細胞,并產(chǎn)生抗體,有一小部分B細胞分化成為記憶B細胞;抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合成沉淀或細胞集團,進而被吞噬細胞吞噬消化.
細胞免疫:吞噬細胞攝取和處理進入機體的抗原,吞噬細胞將抗原傳遞給T細胞;T細胞接受抗原的刺激形成效應(yīng)T細胞,有一小部分T細胞形成記憶細胞,效應(yīng)T細胞與靶細胞密切結(jié)合,激活溶酶體酶,導(dǎo)致靶細胞裂解死亡.
注射已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清,對SARS有治療作用的原因是康復(fù)患者的血清中含有能夠消滅SARS病毒的抗體.
故答案為:
(1)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)
(2)AFC
(3)胰島B細胞 ⑧⑥
(4)由負變正
(5)T細胞 康復(fù)患者的血清中含有能夠消滅SARS病毒的抗體
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能理論聯(lián)系實際,運用所學(xué)的知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嘗試制作真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型,屬于概念模型,制作時要把科學(xué)性、準(zhǔn)確性放在第一位 | |
B. | 探究酵母菌的呼吸方式時可以用是否產(chǎn)生二氧化碳作為觀測目標(biāo) | |
C. | 取人口腔上皮細胞,用吡羅紅和甲基綠染色并制成臨時裝片,在高倍鏡下可觀察到呈現(xiàn)綠色的DNA分子 | |
D. | 用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時,黃綠色的色素帶距離所畫濾液細線最近 |
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為甘蔗一葉肉細胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍紫光和紅光
B.過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過程③只發(fā)生在線粒體
C.過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生也消耗[H]
D.若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重就會增加
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
比較植物細胞有氧呼吸和無氧呼吸,正確的是
A.葡萄糖是有氧呼吸的原料,不是無氧呼吸的原料
B.有氧呼吸都能產(chǎn)生CO2,無氧呼吸都不能產(chǎn)生CO2
C.有氧呼吸逐步釋放能量,無氧呼吸瞬間釋放能量
D.有氧呼吸產(chǎn)生[H],無氧呼吸過程中也能產(chǎn)生[H]
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA中的五碳糖相同 | |
B. | 組成DNA與ATP的元素種類不同 | |
C. | T2噬菌體的遺傳信息貯存在DNA中 | |
D. | A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸種類有4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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