精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量變化”的實驗中:

(1)對酵母菌進行計數可以采用      的方法,從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數之前,要     。如果實驗時發(fā)現血球計數板的一個小方格內酵母菌過多,難以數清,應當采取的措施是

         

(2)如果提出的問題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群的數量是怎樣隨時間變化的?”,試針對這一問題作出假設:               

(3)某一組同學為了探究“溫度(5℃、28℃)對酵母菌種群數量變化是如何影響的?”設計了實驗方案,進行了為期7天的實驗,每天定時取樣一次,并在實驗前設計了記錄實驗數據的表格,如下:

(1)抽樣檢測  將試管輕輕震蕩幾次 適當稀釋菌液

(2)酵母菌種群的數量隨時間呈“S”型增長變化(或在一定時間范圍內,酵母菌種群的數量隨時間推移逐漸增大,達到一定程度以后,酵母菌種群數量維持相對穩(wěn)定,或其他表達了“酵母菌種群的數量”與“時間”關系的合理敘述)

(3)每天檢測時應多次取樣,求平均值

(4)溫度和營養(yǎng)成分

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

右圖為酵母菌細胞結構示意圈。請回答下列問題:

 

(1)酵母菌細胞結構與菠菜葉肉細胞相比.最主要的區(qū)別是酵母菌____▲___;與藍藻細胞相比,最主要的區(qū)別是  酵母菌   ▲   。

(2)圖中含有RNA的結構有   ▲   (填序號)。

(3)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放的結構是   ▲   (填序號)。

(4)為制備酵母菌原生質體,需用酶解法除去結構①,但應在   ▲   溶液中進行。

(5)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化,某同學進行了如下操作。其中操作正確的有   ▲   (填下列操作的序號)。

①將適量干酵母放人裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng)

②靜置一段時間后,用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液

③在血球計數板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片

④用濾紙吸除血球計數板邊緣多余培養(yǎng)液

⑤將計數板放在載物臺中央,待酵母菌沉降到計數室底部,在顯微鏡下觀察、計數

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗小組開展“探究培養(yǎng)液中酵母種群數量的動態(tài)變化”的實踐活動,實驗過程為培養(yǎng)液分裝滅菌----加入酵母菌在不同條件下培養(yǎng)----一段時間后,取樣稀釋,顯微鏡下計數----記錄并分析。得到如下結果,請回答:

(1)此項實驗活動的因變量可采用_______幫助計算單位體積中的酵母菌數量。為了保證實驗的準確性和公平性,實驗用的_________等條件要保證一致。

(2)本實驗沒有另外設置對照實驗,原因是_____________。在吸取培養(yǎng)液計數前,要輕輕振蕩幾次試管,原因是_______________。

(3)從表中可以看出,在15~35℃的培養(yǎng)溫度區(qū)間內,隨著培養(yǎng)(取樣)時間的逐漸延長,酵母菌的種群數量均出現的變化趨勢是__________。從培養(yǎng)后種群數量所達到的最高值的比較來看,在_____的培養(yǎng)條件最為適宜,其種群數量最高值可達___________。從種群的增殖速度上看,在_______的培養(yǎng)條件下增殖速度最快。

(4)請畫出酵母菌在25℃培養(yǎng)條件下的種群數量變化曲線圖。并思考,圖上出現了出現了“J”形和“S”形變化趨勢了嗎?______。種群數量穩(wěn)定的時間較短暫的原因是____________。

(5)酵母菌在有氧無氧條件下都能分解培養(yǎng)液中的葡萄糖而生存,請以此擬定一個新的探究課題_____________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省泰州二中高三期初(暑期)檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分) 右圖為酵母菌細胞結構示意圖。請回答下列問題:

(1)酵母菌細胞結構與菠菜葉肉細胞相比.最主要的區(qū)別是酵母菌____    __;與藍藻細胞相比,最主要的區(qū)別是 酵母菌            
(2)圖中含有RNA的結構有            (填序號)。
(3)屬于該細胞生物膜系統(tǒng)的有            (填序號)。
(4)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放的結構是               (填序號)。
(5)為制備酵母菌原生質體,需用__________(方法)除去結構①,但應在          溶液中進行。
(6)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化,某同學進行了如下操作。其中操作正確的有          (填下列操作的序號)。
①將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng)
②靜置一段時間后,用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液
③在血球計數板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片
④用濾紙吸除血球計數板邊緣多余培養(yǎng)液
⑤將計數板放在載物臺中央,待酵母菌沉降到計數室底部,在顯微鏡下觀察、計數

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌是一種單細胞真菌,釀酒和做面包都需要酵母菌,根據所學知識回答:

(1)在探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群的數量變化”的實驗中,某學生的部分實驗操作過程是

這樣的:①從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液進行計數,記錄數據;②把酵母菌培養(yǎng)液放

置在冰箱中;③第七天再取樣計算,記錄數據,統(tǒng)計分析繪成曲線。請糾正該同學實驗

操作中的錯誤:_______________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)下面的流程圖示意是制備固定化酵母細胞的過程,請據圖回答:

酵母細胞活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合→

固定化酵母細胞

①圖中酵母菌活化就是____________________狀態(tài)。

②影響此實驗成敗的關鍵步驟是________________,此步的操作應采用______________。

③觀察形成的凝膠珠顏色和形狀:如果顏色過淺,說明________________。

④本實驗所用的固定化技術是________,而制備固定化酶則不宜用此方法,原因是

________________________________________________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種數量的動態(tài)變化”實驗時,同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)(見下表),均獲得了“s”型增長曲線。根據實驗結果判斷,下列說法錯誤的是

試管號

I

II

III

IV

培養(yǎng)液體積(mL)

10

5

10

5

5起始酵母菌數(103個)

10

5

5

10

A.4個試管內的種群初始階段都經歷了“J”型增長

B.4個試管內的種群同時達到K值

C.試管III內種群的K值與試管II不同

D.試管IV內的種群數量先于試管II開始下降

查看答案和解析>>

同步練習冊答案