【題目】含有215個(gè)N原子的200個(gè)氨基酸，形成了5個(gè)四肽、4個(gè)六肽和1個(gè)2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。這些肽鍵與氨基數(shù)目的最大值分別是：

A. 200和200 B. 200和215

C. 189和11 D. 189和26

【答案】D

【解析】根據(jù)題意可知，200個(gè)氨基酸形成的肽鏈數(shù)為5＋4＋2＝11個(gè)，這些多肽和蛋白質(zhì)分子中，肽鍵數(shù)＝氨基酸總數(shù)－肽鏈數(shù)＝200－11＝189個(gè)；含有215個(gè)N原子的200個(gè)氨基酸中，R基中氨基數(shù)目最多有15個(gè)，每條多肽鏈至少含一個(gè)游離的氨基，所以這些多肽和蛋白質(zhì)分子中，氨基數(shù)目的最大值為15十11＝26個(gè)。因此，D項(xiàng)正確，A、B、C項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的生命起點(diǎn)是受精卵，在從起點(diǎn)到生命終止的過(guò)程中，一定發(fā)生的生理過(guò)程包括（ ）

①細(xì)胞分裂 ②細(xì)胞分化 ③細(xì)胞衰老 ④細(xì)胞凋亡 ⑤細(xì)胞癌變

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題：
（1）正常人在饑餓且無(wú)外源能源物質(zhì)攝入的情況下，與其在進(jìn)食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值 ， 其原因是 ．
（2）在饑餓條件下，一段時(shí)間內(nèi)人體血漿中葡萄糖和酮體濃度變化的趨勢(shì)如圖所示．酮體是脂肪酸分解代謝的中間產(chǎn)物，其酸性較強(qiáng)．人在某些情況下不能進(jìn)食時(shí)，需要注射葡萄糖溶液，據(jù)圖分析，注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外，還可以 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞蛋煮熟后，蛋白質(zhì)變性失去活性，這是由于高溫破壞蛋白質(zhì)的

A. 肽鍵 B. 肽鏈 C. 氨基酸 D. 空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

A.該圖表示不夠完整，缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
B.圖中c是指細(xì)胞膜，e是指細(xì)胞質(zhì)
C.圖中b成分是纖維素和果膠
D.圖中g(shù)是葉綠體，h是線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】作為一個(gè)最基本的生命系統(tǒng)，細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系，圖1表示某種動(dòng)物細(xì)胞及其內(nèi)某一生理過(guò)程示意圖．研究表明，在用3H標(biāo)記的精氨酸培養(yǎng)該細(xì)胞時(shí)，放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在8、7、6、5、3和1中．請(qǐng)回答：

（1）圖中[1]表示 ． 若該細(xì)胞代表胰腺細(xì)胞，則物質(zhì)[1]可能是 ．
（2）[5]是 ， 其功能是 ．
（3）參與物質(zhì)[1]合成與分泌的細(xì)胞器有 ． （填序號(hào)）
（4）在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是[] ．
（5）實(shí)驗(yàn)測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖2所示．a(chǎn)、b、c曲線所代表的細(xì)胞器依次分別是 ．
（6）細(xì)胞膜、核膜及各細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的 ． 各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu) ， 它們之間密切聯(lián)系，保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序的進(jìn)行．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu)，b是它們共有的特征，有關(guān)敘述正確的是（　　）

A.若b表示兩層膜結(jié)構(gòu)，則a、c肯定是葉綠體和線粒體
B.若b表示細(xì)胞器中含有的核酸，則a、c肯定是葉綠體和線粒體
C.若b表示細(xì)胞器中的色素，則a、c肯定是液泡和葉綠體
D.若b表示磷脂，a、c肯定是溶酶體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】湖南湘江兩岸Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ等物種的進(jìn)化模型如圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.Ⅰ物種進(jìn)化為不同的物種，經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過(guò)程
B.欲判斷Ⅳ與Ⅱ是否為同一物種，只需看Ⅳ與Ⅱ能否自由交配即可
C.Ⅱ遷到湘江西岸后，不與Ⅲ物種進(jìn)化為同一物種，內(nèi)因是種群的基因庫(kù)不同
D.Ⅲ物種的種群基因頻率發(fā)生了變化，則該種群在進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)生物膜“流動(dòng)鑲嵌模型”描述正確的是

A. 脂膜由脂雙層構(gòu)成，內(nèi)外表面各有一層球狀蛋白質(zhì)分子

B. 脂膜由脂雙層構(gòu)成，中間有一層蛋白質(zhì)分子

C. 脂膜由脂雙層構(gòu)成，蛋白質(zhì)以不連續(xù)顆粒形式嵌入脂層，脂分子和蛋白質(zhì)均呈流動(dòng)狀態(tài)

D. 脂膜由脂雙層構(gòu)成，蛋白質(zhì)以不連續(xù)的顆粒形式嵌入脂層，脂分子可以移動(dòng)，蛋白質(zhì)不能移動(dòng)

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