【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)史有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）
A.卡爾文用同位素示蹤法發(fā)現(xiàn)了碳反應(yīng)過程
B.溫特實(shí)驗(yàn)表明了植物具有向光性
C.肺炎雙球菌R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是基因突變的結(jié)果
D.孟德爾提出遺傳因子的概念并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)

【答案】A
【解析】解：A、卡爾文采用同位素標(biāo)記法，探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化途徑，即CO2→C3→有機(jī)物，A正確； B、達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)表明了植物具有向光性，溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的“刺激”確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長素，B錯誤；
C、肺炎雙球菌R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是基因重組的結(jié)果，C錯誤；
D、孟德爾提出遺傳因子的概念并證實(shí)了其傳遞規(guī)律，但未揭示其化學(xué)本質(zhì)，D錯誤．
故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖的敘述中，不正確的是

A．甲圖所示生物的配子中攜帶A基因的概率為1/2，攜帶b基因的概率為1/2

B．乙圖所示生物的體細(xì)胞中一定只含有三個染色體組

C．丙圖所示W(wǎng)個體可能是該致病基因的攜帶者

D．丁圖所示生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，可組成食物鏈多達(dá)30條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體中不會出現(xiàn)（ ）
A.葡萄糖的分解
B.氨基酸脫水縮合
C.ATP的水解
D.DNA聚合酶的催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素是最早從人的尿液中提取的植物激素，下列關(guān)于生長素的敘述或推理，錯誤的是（　　）

A. 人體中不含有控制分解生長素酶合成的基因

B. 橫放幼苗的莖背地性生長的現(xiàn)象是單側(cè)光照引起的

C. 將植物移至缺氧環(huán)境中，會影響生長素的運(yùn)輸速率

D. 不同器官中同一濃度的生長素的作用效果可能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．酶量減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示

B．酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

C．升高溫度后，圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示

D．減小pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對某板栗園生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行研究，連續(xù)七年監(jiān)測栗癭蜂和長尾小蜂的數(shù)量變化，結(jié)果如下圖,由此推斷

A．栗癭蜂的種群數(shù)量在未來五年將繼續(xù)減少

B．該生態(tài)系統(tǒng)中，長尾小蜂的K值是5．5×103個

C．這兩種蜂可能屬于同一食物鏈中的相鄰兩個營養(yǎng)級

D．這兩種蜂數(shù)量的增多提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是

A. 抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

B. 內(nèi)環(huán)境成分中含有葡萄糖、C02、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等

C. 血液、組織液、淋巴是體內(nèi)細(xì)胞直接生存的主要液體環(huán)境

D. 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場所，理化性質(zhì)需要保持相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人工創(chuàng)建的一個簡易生態(tài)農(nóng)場的模式圖。請據(jù)圖回答：

(1) 農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害，若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是________________。能量流動的特點(diǎn)是__________________________。從能量流動角度分析，田間除草和殺蟲的目的是__________________________。

(2) 實(shí)際種植中，通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。從光合作用角度分析，其原因是____________________。

(3) 該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)由________條食物鏈構(gòu)成，分解者主要存在于________和蘑菇房中。

(4) 經(jīng)調(diào)查，農(nóng)作物和雞的部分能量值(單位：105 kJ)如下表。

用于生長發(fā)育繁殖的能量

呼吸消耗量

流向分解者

未利用

農(nóng)作物

110

75

21

58

雞

7

10

1

3

據(jù)上表分析可知，農(nóng)作物固定的太陽能為__________________。人從該系統(tǒng)中獲取的能量是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的一組的是（ ）

A．噬菌體和根霉 B．細(xì)菌和草履蟲

C．藍(lán)藻和酵母菌 D．衣藻和變形蟲

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同步練習(xí)冊答案