【題目】如圖從沒(méi)有經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片,稱其干重.假定在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度不變,葉片內(nèi)有機(jī)物不向其他部位轉(zhuǎn)移.以下分析正確的是(

A.三個(gè)葉圓片的質(zhì)量大小關(guān)系一定是z>x>y
B.葉圓片z在后2小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物制造量為(z+x﹣2y)g
C.葉圓片z在4小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物積累量為(z﹣x﹣2y)g
D.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中呼吸速率可表示為

【答案】B
【解析】解:A、上午10時(shí)取下的葉圓片重x,置于黑暗環(huán)境下,植物不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,要消耗有機(jī)物,所以x>y,12時(shí)﹣14時(shí)經(jīng)2小時(shí)的光照,植物既進(jìn)行光合作用,也進(jìn)行呼吸作用,且從上午10時(shí)至下午14時(shí),經(jīng)過(guò)4小時(shí)的呼吸消耗,2小時(shí)的光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物不一定大于4小時(shí)消耗的有機(jī)物,因此不能確定z>x,A錯(cuò)誤;
B、前兩小時(shí)的(x﹣y)g可表示2小時(shí)的呼吸作用消耗量,后兩小時(shí)的(z﹣y)g可表示這兩小時(shí)的凈光合作用量,而有機(jī)物制造量=凈光合作用量+呼吸作用量=(z﹣y)+(x﹣y)=(z+x﹣2y)g,B正確;
C、4小時(shí)前葉圓片X重xg,4小時(shí)后葉圓片Z重zg,因此在4小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物積累量為(z﹣x)g,C錯(cuò)誤;
D、整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中呼吸速率可表示為(x﹣y)g/2h,D錯(cuò)誤.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用影響光合作用的內(nèi)外部因素的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握光照強(qiáng)度:在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi),光合速率隨光強(qiáng)增強(qiáng)而加快,超過(guò)光飽合點(diǎn),光合速率反而會(huì)下降;溫度:溫度可影響酶的活性;CO2濃度:在一定濃度范圍內(nèi),光合速率隨CO2濃度增加而加快,達(dá)到一定程度后,光合速率維持在一定的水平,不再增加;必需礦質(zhì)元素和水.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同.圖甲表示其葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,其中a~f代表O2或CO2 . 圖乙為用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖的曲線,據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與結(jié)合,生成大量的能量.
(2)在適宜的條件下,若用CO2、H218O供給植物進(jìn)行代謝,則甲圖中的f所代表的物質(zhì)應(yīng)是 . 當(dāng)植物處于圖乙F點(diǎn)時(shí),其葉肉細(xì)胞內(nèi)a~f代表過(guò)程中能進(jìn)行的生理過(guò)程有
(3)圖乙中影響B(tài)C段和GH段玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化速率的主要外界因素分別為 . DF段玻璃罩內(nèi)CO2濃度降低的原因是
(4)圖乙中表示光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是 . 若在G點(diǎn)增加對(duì)玻璃罩的光照強(qiáng)度,則G點(diǎn)會(huì)向(上、下)移動(dòng).
(5)在上述條件下,該植物一晝夜有機(jī)物含量(增多、減少)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 在植物細(xì)胞中,吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成

B. 色氨酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

C. 吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)

D. 過(guò)量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖,其中Ⅰ~Ⅴ為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:
(1)圖中物質(zhì)b和g分別是
(2)物質(zhì)a分布在葉綠體的 , 提取該物質(zhì)時(shí)加入CaCO3的目的是
(3)過(guò)程Ⅳ、Ⅴ發(fā)生的場(chǎng)所依次是
(4)上述Ⅰ~Ⅴ過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是 , ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 , 必須有氧氣參與進(jìn)行的是
(5)較強(qiáng)光照下,Ⅰ過(guò)程中d的移動(dòng)方向是
(6)請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn),并在橫線處填寫(xiě)代號(hào). 將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室,立刻停止的過(guò)程是 , 稍后,過(guò)程也隨著停止.一段時(shí)間后,將這一盆植物迅速移到陽(yáng)光下,上述兩個(gè)過(guò)程先開(kāi)始進(jìn)行的是 . 而在這一實(shí)驗(yàn)中,始終不會(huì)停止的過(guò)程是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體積變化情況如下圖所示。下列表述中,不正確的是

A. 該細(xì)胞不可能是干黃豆種子細(xì)胞

B. AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大

C. BC段表明該細(xì)胞開(kāi)始因失水過(guò)多而逐漸死亡

D. 用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液,可得到類似的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在地震中被救出來(lái)的人員需要以葡萄糖為主的營(yíng)養(yǎng)液,其目的是

A. 供給全面營(yíng)養(yǎng) B. 供給能源 C. 供給無(wú)機(jī)鹽 D. 供給水分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn),正確的是 ( )

A. 研磨時(shí)加入CaCO3可使葉片研磨更充分

B. 胡蘿卜素在層析液中的溶解度最高,擴(kuò)散速度最快

C. 在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2-3 次

D. 研磨葉片時(shí),可用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)一對(duì)夫婦所生的兩個(gè)女兒(非雙胞胎)甲和乙的X染色體進(jìn)行DNA序列的分析,假定DNA序列不發(fā)生任何變異,則結(jié)果應(yīng)當(dāng)是(
A.甲的兩條彼此相同、乙的兩條彼此相同的概率為1
B.甲來(lái)自母親的一條與乙來(lái)自母親的一條相同的概率為1
C.甲來(lái)自父親的一條與乙來(lái)自父親的一條相同的概率為1
D.甲的任何一條與乙的任何一條都不相同的概率為1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)檢查了正處在分裂各時(shí)期的1000個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其中 681個(gè)處于前期,139個(gè)處于中期,23個(gè)處于后期,157個(gè)處于末期。據(jù)此分析洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期中時(shí)間最短的是 ( )

A. 前期 B. 中期 C. 后期 D. 末期

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