1937年植物學(xué)家赫爾希發(fā)現(xiàn)，離體的葉綠體中加入“氫接受者”，比如二氯酚吲哚酚（DCPIP），光照后依然能夠釋放氧氣，藍(lán)色氧化態(tài)的DCPIP接受氫后變成無色還原狀態(tài)的DCPIP。研究者為了驗(yàn)證該過程，在密閉條件下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）自然環(huán)境中葉肉細(xì)胞的葉綠體產(chǎn)生氫的場所是 ，這些氫在暗反應(yīng)的 過程中被消耗。

（2）實(shí)驗(yàn)中制備葉綠體懸浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸餾水的原因是 ，A試管除了顏色變化外，實(shí)驗(yàn)過程中還能觀察到的現(xiàn)象是 。

（3）A與C的比較可以說明氫產(chǎn)生的條件是 ，B和D試管的目的是為了說明DCPIP 。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后A組試管中葉綠體 （填“有”或“沒有”）的產(chǎn)生，主要原因是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．以KH2PO4、KNO3、MgSO4、NH4NO3溶液為植物的大量元素配方溶液，這一配方是不能滿足植物對大量元素的需求時(shí)，應(yīng)用下列哪一種溶液代替上述溶液就能滿足植物對大量元素的需求（　�。�
A．用MnCl2代替KH2PO4B．用NaNO3代替MgSO4
C．用ZnSO4代替MgSO4D．用Ca（NO3）2代替NH4NO3

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述，正確的是

A．質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀細(xì)胞器

B．質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中能夠自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子

C．質(zhì)粒只有在導(dǎo)入宿主細(xì)胞后才能在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制

D．質(zhì)粒存在于細(xì)菌等微生物中,天然質(zhì)粒往往能直接用于基因工程操作

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省高考沖刺卷_理科綜合（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的棒眼基因（B）和正常眼基因（b），只位于X染色體上。研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XⅠBXb，其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因Ⅰ，且該基因與棒眼基因B始終連鎖在一起（如圖甲所示），Ⅰ在純合（XⅠBXⅠB、XⅠBY）時(shí)能使胚胎致死。請依據(jù)所給信息回答下列問題：

（1）研究果蠅基因組應(yīng)測定 條染色體上的DNA序列。

（2）若棒眼雌果蠅（XⅠBXb）與野生正常眼雄果蠅（XbY）雜交得到F1，其表現(xiàn)型有 種，雄果蠅占 。讓F1代果蠅隨機(jī)交配，理論上F2代成活個(gè)體構(gòu)成的種群中基因B的頻率為 （用分?jǐn)?shù)形式作答）。

（3）將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后，性狀沒有發(fā)生改變,為檢驗(yàn)其X染色體上是否發(fā)生新的隱性致死突變，用棒眼雌果蠅（XⅠBXb）與之雜交，得到的F1代有3種表現(xiàn)型，從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進(jìn)行雜交．得到F2代。

若經(jīng)X射線處理后，發(fā)生了新的隱性致死突變，則F2代中雌果蠅應(yīng)占 ；

若經(jīng)X射線處理后，未發(fā)生新的隱性致死突變，則F2代中雌果蠅應(yīng)占 。

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省高考沖刺卷_理科綜合（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為甘蔗一葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)

B．過程①消耗CO2釋放O2，過程③消耗O2釋放CO2

C．過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生也消耗[H]

D．若葉肉細(xì)胞內(nèi)過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重必然增加

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省綿陽市高三第三次診斷性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為顯微鏡下觀察用家鴿肝臟制作的臨時(shí)裝片結(jié)果。下列說法正確的是（ ）

A．細(xì)胞甲中染色體組數(shù)最多，便于觀察染色體形態(tài)

B．DNA復(fù)制所導(dǎo)致的染色體數(shù)目加倍發(fā)生在細(xì)胞乙

C．交叉互換會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞丁移向兩極的基因組成不同

D．細(xì)胞丙和戊中細(xì)胞核結(jié)構(gòu)及染色體形態(tài)變化相反

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省安康市高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胰島素低血糖興奮實(shí)驗(yàn)表明胰島素導(dǎo)致的低血糖能使體內(nèi)的生長激素、促腎上腺皮質(zhì)激素和皮質(zhì)醇的含量上升，其調(diào)節(jié)過程如下圖所示。

（1）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速 葡萄糖，從而降低血糖水平。與胰島素作用相互拮抗的激素是 。

（2）皮質(zhì)醇的含量升高會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，從而使皮質(zhì)醇的含量保持相對穩(wěn)定，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為 調(diào)節(jié)。若切除腎上腺會(huì)導(dǎo)致促腎上腺皮質(zhì)激素的含量 （填“升高”或“降低”）。

（3）胰島素低血糖興奮實(shí)驗(yàn)中，通過測定生長激素、促腎上腺皮質(zhì)激素和皮質(zhì)醇的濃度，能判斷垂體或腎上腺是否受損。若生長激素的濃度幾乎沒有變化，說明 受損；若 ，則說明垂體正常，而腎上腺受損。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省菏澤市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對種子萌發(fā)和休眠的調(diào)控機(jī)理，目前最能被人們接受的是“植物激素三因子”假說，其模型如下圖所示（GA、CK和ABA分別是赤霉素、細(xì)胞分裂素和脫落酸）。據(jù)圖分析正確的是

A．由圖可知，GA和CK是種子萌發(fā)的必要激素

B．通過3、4組對照可以看出，ABA對GA作用的發(fā)揮起到促進(jìn)作用

C．CK并不單獨(dú)對萌發(fā)起作用，它在種子萌發(fā)時(shí)起到抵消ABA的作用

D．由模型可知，對植物的生長發(fā)育過程起決定作用的是植物激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．為探究溫度對某蛋白酶活性影響，一同學(xué)設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)，如圖為記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖，分析并回答相關(guān)問題：
（1）該酶于中性（填“酸性”“中性”或“堿性”）條件下活性較高．
（2）不同的pH條件下酶的最適溫度相同．
（3）物質(zhì)X對酶起抑制（填“促進(jìn)”、“抑制”或“不影響”）作用．
（4）溫度低于L1時(shí)酶活性很低，但溫度高于L3時(shí)酶會(huì)變性而失活．
（5）將底物換成非蛋白質(zhì)類溶液，則結(jié)果應(yīng)與圖中A組（加入物質(zhì)X）的實(shí)驗(yàn)組相同．

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同步練習(xí)冊答案